dLib.si - učne metode

Reflexive practice learning as the potential to become a competent future practitioner

Številčenje: 2023,

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (517 kB)

1. TXT datoteka (57 kB)

Avtorji: Kodele, Tadeja (avtor) / Mešl, Nina (avtor)

Teacher's competences for using visual response methods in the literary education communication m...

Številčenje: 2023,

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (503 kB)

1. TXT datoteka (56 kB)

Avtorji: Šrot, Kristina (avtor)

Učne oblike v osnovni šoli in obrnjeno učenje in poučevanje

Številčenje: 2019, letnik 12, številka 3

Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (305 kB)

1. TXT datoteka (60 kB)

Avtorji: Plešec Gasparič, Romina (avtor) / Valenčič Zuljan, Milena (avtor)

E-learning materials for the Slovene language in elementary schools (6th-9th grade)

Številčenje: 2019, letnik 12, številka 3

Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (314 kB)

1. TXT datoteka (67 kB)

Avtorji: Valh Lopert, Alenka (avtor) / Koletnik, Mihaela (avtor)

Glasbene didaktične igre in glasbeno-razvojni dosežki prvošolcev

Številčenje: 2019, letnik 12, številka 2

Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (242 kB)

1. TXT datoteka (37 kB)

Avtorji: Kopačin, Barbara (avtor)

Video explanations as a useful digital source of education in the COVID 19 situation

Številčenje: 2020, letnik 13, številka 1

Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (996 kB)

1. TXT datoteka (65 kB)

Avtorji: Pestano Pérez, Manuel (avtor) / Pesek, Igor (avtor) / Zmazek, Blaž (avtor) / Lipovec, Alenka (avtor)

Učinki metode Tomatis na glasbeno učenje šolskih otrok

Številčenje: 2020, letnik 13, številka 4

Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (280 kB)

1. TXT datoteka (47 kB)

Avtorji: Zadnik, Katarina (avtor)

1. PDF datoteka (1222 kB)

Številčenje: 2019, letnik 12, številka 4

Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. TXT datoteka (61 kB)

The relation between student mood and handicrafts in the constructivist classroom

Avtorji: Županić Benić, Marijana (avtor)

Inquiry-based chemistry education activities in a non-formal educational setting for gifted students

Številčenje: 2018, letnik 11, številka 2

Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (215 kB)

1. TXT datoteka (31 kB)

Avtorji: Slapničar, Miha (avtor) / Ribič, Luka (avtor) / Devetak, Iztok (avtor) / Vinko, Luka (avtor)

Diversity and inclusion in science education

Številčenje: 2024, letnik 14, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (229 kB)

1. TXT datoteka (71 kB)

Avtorji: Mamlok-Naaman, Rachel (avtor)

Language support in a student laboratory for chemistry in secondary school

Številčenje: 2024, letnik 14, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (229 kB)

1. TXT datoteka (71 kB)

Avtorji: Kieferle, Sarah (avtor) / Markić, Silvija (avtor)

Innovative learning activities for ethnically diverse students in Macedonian science education

Številčenje: 2024, letnik 14, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (510 kB)

1. TXT datoteka (52 kB)

Avtorji: Rusevska, Katerina (avtor) / Barandovski, Lambe (avtor) / Petruševski, Vladimir M. (avtor) / Naumoska, Aleksandra (avtor) / Tofilovska, Slavica (avtor) / Stojanovska, Marina (avtor)

Številčenje: 2024, letnik 14, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (440 kB)

1. TXT datoteka (57 kB)

Someone like me

Avtorji: Essex, Jane (avtor) / Ross, Kirsty (avtor) / Birnie, Ingeborg (avtor)

Številčenje: 2024, letnik 14, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (208 kB)

1. TXT datoteka (64 kB)

Non-formal science education

Avtorji: Guralp, Genco (avtor) / McHugh, Martin (avtor) / Hayes, Sarah (avtor)

Prehod iz vrtca v šolo na primeru izvedbe vzgojno-izobraževalnih dejavnosti zunaj prostora ustanove

Številčenje: 2024, letnik 14, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (483 kB)

1. TXT datoteka (100 kB)

Avtorji: Cencič, Majda (avtor) / Horvat, Barbara (avtor)

Teacher self-assessment of their science and technics competences and professional development

Številčenje: 2021, letnik 14, številka 1

Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (404 kB)

1. TXT datoteka (64 kB)

Avtorji: Blanuša Trošelj, Danijela (avtor) / Peić Papak, Petra (avtor) / Zuljan, Darjo (avtor)

Številčenje: 2021, letnik 14, številka 1

Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (352 kB)

Herausforderungen in der Kommunikations im Bereich Inklusive Bildung für gehörlose und nicht gehö...

Avtorji: Gamal, Omar (avtor) / Hölbl, Marko (urednik) / Kompara, Marko (urednik) / Welzer-Družovec, Tatjana (urednik)

Vir: knjige

Izvor: Narodna in univerzitetna knjižnica
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (5127 kB)

1. TXT datoteka (152 kB)

JPEG datoteka (135 kB)

Komunikacijski izzivi v inkluzivnem izobraževanju, s katerimi se soočajo gluhe in slišeče osebe

Avtorji: Gamal, Omar (avtor) / Hölbl, Marko (urednik) / Kompara, Marko (urednik) / Welzer-Družovec, Tatjana (urednik)

Vir: knjige

Izvor: Narodna in univerzitetna knjižnica
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (5580 kB)

1. TXT datoteka (132 kB)

JPEG datoteka (125 kB)

Comunicaçao na educaçao inclusiva

Avtorji: Gamal, Omar (avtor) / Hölbl, Marko (urednik) / Kompara, Marko (urednik) / Welzer-Družovec, Tatjana (urednik)

Vir: knjige

Izvor: Narodna in univerzitetna knjižnica
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (5035 kB)

1. TXT datoteka (149 kB)

JPEG datoteka (124 kB)

Communication challenges in inclusive education faced by deaf and non-deaf people

Avtorji: Gamal, Omar (avtor) / Hölbl, Marko (urednik) / Kompara, Marko (urednik) / Welzer-Družovec, Tatjana (urednik)

Vir: knjige

Izvor: Narodna in univerzitetna knjižnica
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (4409 kB)

1. TXT datoteka (133 kB)

JPEG datoteka (121 kB)

Epikoinoniakés prokléseis sten ekpaídeyse chorís apokleismoýs poy antimetopízoyn kophá kai me kop...

Avtorji: Gamal, Omar (avtor) / Hölbl, Marko (urednik) / Kompara, Marko (urednik) / Welzer-Družovec, Tatjana (urednik)

Vir: knjige

Izvor: Narodna in univerzitetna knjižnica
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (5044 kB)

1. TXT datoteka (247 kB)

JPEG datoteka (122 kB)

Milena Valenčič Zuljan and Jana Kalin, Instructional methods and the teacher's methodical compete...

Avtorji: Plešec Gasparič, Romina (avtor)

Številčenje: 2021, letnik 11, številka 3

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (311 kB)

1. TXT datoteka (13 kB)

Schooling interrupted

Avtorji: Anderson, Lorin W. (avtor)

The Covid-19 learning crisis as a challenge and an opportunity for schools

Številčenje: 2021, letnik 11, pos.

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (222 kB)

1. TXT datoteka (60 kB)

Avtorji: Hofmann, Riikka (avtor) / Arenge, Gabrielle (avtor) / Dickens, Siobhan (avtor) / Marfan, Javiera (avtor) / Ryan, Mairead (avtor) / Tiong, Ngee Derk (avtor) / Radia, Bhaveet (avtor) / Janik Blaskova, Lenka (avtor)

Povezava glasbene izobrazbe učiteljev v osnovni šoli in uporabe informacijsko-komunikacijske tehn...

Številčenje: 2021,

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (354 kB)

1. TXT datoteka (78 kB)

Avtorji: Blatnik, Mateja (avtor) / Kopačin, Barbara (avtor)

John Hattie, Douglas Fisher and Nancy Frey, Visible learning for mathematics: grades k-12: what w...

Številčenje: 2022, letnik 15, številka 2

Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (611 kB)

1. TXT datoteka (65 kB)

Avtorji: Zupančič, Monika (avtor)

Pavel Zgaga (ed.), Inclusion in Education: Reconsidering Limits, Identifying Possibilities, Peter...

Številčenje: 2022, letnik 12, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (274 kB)

1. TXT datoteka (16 kB)

Avtorji: Tinnacher, Melina (avtor)

Interdisciplinary interaction between music education and history

Številčenje: 2022, letnik 12, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (144 kB)

1. TXT datoteka (8 kB)

Avtorji: Žnidaršič, Jerneja (avtor)

The role of textbooks in teaching and learning processes

Številčenje: 2021,

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (465 kB)

1. TXT datoteka (53 kB)

Avtorji: Torkar, Gregor (avtor) / Kovač, Miha (avtor) / Kovač Šebart, Mojca (avtor)

1. PDF datoteka (1382 kB)

Številčenje: 2022, letnik 12, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. TXT datoteka (1 kB)

Interdisciplinary interaction between music education and history

Avtorji: Žnidaršič, Jerneja (avtor)

1. PDF datoteka (7237 kB)

Številčenje: 2022, letnik 12, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. TXT datoteka (1 kB)

Poučevanje spoznavanja okolja in naravoslovni kapital učencev

Avtorji: Kožuh, Vasja (avtor)

Pomen stališč učencev do angleščine za pouk v heterogenih razredih

Številčenje: 2020, letnik 13, številka 2

Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (378 kB)

1. TXT datoteka (56 kB)

Avtorji: Klemen Blatnik, Nina (avtor) / Bratož, Silva (avtor)

Experiental education - an opportunity for compensatory education

Številčenje: 2022, letnik 15, številka 3

Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (372 kB)

1. TXT datoteka (54 kB)

Avtorji: Zoglowek, Herbert (avtor) / Kuhl, Hermann (avtor)

Correlations and regression of the initial and final sound on reading words in the Slovenian lang...

Številčenje: 2022, letnik 15, številka 1

Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (317 kB)

1. TXT datoteka (35 kB)

Avtorji: Ropič Kop, Marija (avtor)

Številčenje: 2022, letnik 15, številka 3

Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (322 kB)

Interdisciplinary interaction between music education and history

Avtorji: Žnidaršič, Jerneja (avtor)

Do Kahoot! games enhance vocabulary learning?

Številčenje: 2022, letnik 12, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (204 kB)

1. TXT datoteka (53 kB)

Avtorji: Katemba, Caroline V. (avtor) / Tobing, Joshua H. L. (avtor, korespondenčni avtor) / Putri, Talitha A. (avtor)

Številčenje: 2022, letnik 15, številka 3

Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (551 kB)

1. TXT datoteka (39 kB)

A canonical correlation analysis

Avtorji: Shi, Yi-shan (avtor) / Tsai, Chih-yung (avtor, korespondenčni avtor)

Številčenje: 2022, letnik 15, številka 4

Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (389 kB)

Online formative assessment in mathematics education

Avtorji: Putra, Zetra Hainul (avtor) / Sari, Intan Kartika (avtor) / Dahnilsyah (avtor)

Številčenje: 2023, letnik 16, številka 2

Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (678 kB)

Primary school teachers' views on teaching critical thinking

Didacta 2023

Avtorji: Vodičar, Janez (avtor)

Vir: Bogoslovni vestnik

Številčenje: 2023, letnik 83, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Teološka fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (198 kB)

1. TXT datoteka (7 kB)

Avtorji: Yilmaz Özelçi, Serap (avtor, korespondenčni avtor)

1. PDF datoteka (1519 kB)

Številčenje: 2023, letnik 16, številka 3

Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. TXT datoteka (56 kB)

An overview of mental calculation strategies and the frequency of their application

Avtorji: Jurić, Josipa (avtor, korespondenčni avtor) / Pjanić, Karmelita (avtor)

1. PDF datoteka (1519 kB)

Številčenje: 2023, letnik 16, številka 3

Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. TXT datoteka (51 kB)

Learning about schools in the British Isles through a video corpus

Avtorji: Cambria, Mariavita (avtor, korespondenčni avtor)

Tracking multimodal literacy in schools: a case study

Številčenje: 2023, letnik 16, special iss.

Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (10 MB)

1. TXT datoteka (44 kB)

Avtorji: Komninos, Nickolas (avtor)

Investigating the source of student self-efficacy and its relations to affective factors in mathe...

Številčenje: 2023, letnik 16, special iss.

Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (10 MB)

1. TXT datoteka (35 kB)

Avtorji: Amien, Sulthon (avtor) / Abidin, Ratno (avtor) / Hidayatullah, Achmad (avtor, korespondenčni avtor) / Ridlwan, Muhammad (avtor)

Nataša Hoić-Božić and Martina Holenko Dlab, Uvod u e-učenje: obrazovni izazovi digitalnog doba, S...

Številčenje: 2023, letnik 16, številka 4

Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (432 kB)

1. TXT datoteka (45 kB)

Avtorji: Žerovnik, Alenka (avtor)