Number of hits: 21
Source type
journals (21)
Journals - titles
Razredni pouk (21)odstrani
Journals - form
articles (21)
Language
slovenian (21)
Date
2013 (1)
2015 (3)
2017 (4)
2019 (2)
2020 (1)
2021 (2)
2022 (6)
2023 (2)
Location
Zavod RS za šolstvo (21)
Content
Publisher
Zavod Republike Slovenije za šolstvo (21)
Rights
CC BY-NC-ND - Attribution, Non-Commercial, No Derivatives (6)
In Copyright (13)
Access
Public (21)
Search in (21)
Sort by:
Je lahko razrednemu učitelju likovne umetnosti taksonomsko razvrščanje ciljev v pomoč pri poučeva...
Contibutors: Prevodnik, Marjan (author)
Source: Razredni pouk
Numbering: 2015, volume 17, issue 1/2
Provider: Zavod RS za šolstvo
1. PDF document (159 kB)
1. TXT document (24 kB)
Likovno-umetnostna vzgoja. Kaj sporoča odraslim, kaj (na)uči otroke, učence in mladino?
Contibutors: Prevodnik, Marjan (author)
Source: Razredni pouk
Numbering: 2015, volume 17, issue 1/2
Provider: Zavod RS za šolstvo
1. PDF document (103 kB)
1. TXT document (8 kB)
Bolj kot kolikokrat pademo je pomembno kako pademo
Contibutors: Markun Puhan, Nives (author)
Source: Razredni pouk
Numbering: 2015, volume 17, issue 1/2
Provider: Zavod RS za šolstvo
1. PDF document (432 kB)
1. TXT document (20 kB)
"Za poseben cvet je včasih treba mnogo let ---"
Contibutors: Ambrožič, Klavdija (author) / Saje, Danica (author)
Source: Razredni pouk
Numbering: 2013, volume 15, issue 2/3
Provider: Zavod RS za šolstvo
1. PDF document (211 kB)
1. TXT document (18 kB)
Kriteriji uspešnosti in kriteriji ocenjevanja - kako jih ustrezno vključevati v učni proces?
Contibutors: Novak, Nina (author, editor)
Source: Razredni pouk
Numbering: 2023, volume 25, issue 1
Provider: Zavod RS za šolstvo
1. PDF document (224 kB)
1. TXT document (16 kB)
Tekoča tehnika branja je pot do bralnega razumevanja
Contibutors: Vuleta, Sandra (author)
Source: Razredni pouk
Numbering: 2023, volume 25, issue 2
Provider: Zavod RS za šolstvo
1. PDF document (1080 kB)
1. TXT document (17 kB)
Kaj je govorno nastopanje in kdaj ter kako ga ocenjevati?
Contibutors: Novak, Nina (author)
Source: Razredni pouk
Numbering: 2019, volume 21, issue 3
Provider: Zavod RS za šolstvo
1. PDF document (112 kB)
1. TXT document (16 kB)
Kako postati računalniški maček ali programiranje na razredni stopnji je zakon!
Contibutors: Gole, Irena (author)
Source: Razredni pouk
Numbering: 2019, volume 21, issue 3
Provider: Zavod RS za šolstvo
1. PDF document (76 kB)
1. TXT document (4 kB)
Čeprav je ni, je povsod: geologija v vzgojno-izobraževalnem sistemu
Contibutors: Zvonar, Sandra (author) / Bivšek, Polonca (author) / Kuserbanj, Štefka (author) / Bedjanič, Mojca (author) / Stermecki, Lenka (author) / Plešnik, Janko (author)
Source: Razredni pouk
Numbering: 2017, volume 19, issue 3
Provider: Zavod RS za šolstvo
1. PDF document (796 kB)
1. TXT document (32 kB)
Darilna slikanica Kako je gospod Feliks tekmoval s kolesom
Contibutors: Haramija, Dragica (author)
Source: Razredni pouk
Numbering: 2017, volume 19, issue 2
Provider: Zavod RS za šolstvo
1. PDF document (712 kB)
1. TXT document (6 kB)
Domača naloga - zakaj, koliko, kako jo pregledati, kaj narediti s "pozabljenimi nalogami"?
Contibutors: Novak, Nina (author, editor)
Source: Razredni pouk
Numbering: 2017, volume 19, issue 2
Provider: Zavod RS za šolstvo
1. PDF document (586 kB)
1. TXT document (9 kB)
Zakaj je formativno spremljanje ključ do vključujoče šole?
Contibutors: Skvarč, Mariza (author)
Source: Razredni pouk
Numbering: 2017, volume 19, issue 3
Provider: Zavod RS za šolstvo
1. PDF document (155 kB)
1. TXT document (7 kB)
Je za dobre bralne dosežke pomembna le notranja motivacija?
Contibutors: Cegnar, Katja (author)
Source: Razredni pouk
Numbering: 2022, volume 24, issue 1
Provider: Zavod RS za šolstvo
1. PDF document (155 kB)
1. TXT document (34 kB)
Treba je delovati po načelu največje koristi za otroka
Contibutors: Zore, Nives (interviewee) / Zupanc Grom, Renata (interviewee) / Novak, Nina (interviewer)
Source: Razredni pouk
Numbering: 2022, volume 24, issue 2
Provider: Zavod RS za šolstvo
1. PDF document (120 kB)
1. TXT document (22 kB)
Kakšen učni prostor naj pričaka učenca v šoli in kaj naj mu omogoči?
Contibutors: Novak, Nina (author)
Source: Razredni pouk
Numbering: 2022, volume 24, issue 2
Provider: Zavod RS za šolstvo
1. PDF document (243 kB)
1. TXT document (32 kB)
Aktivnosti, cilji in prihodnost Strokovnega centra Centra IRIS
Contibutors: Čelešnik Kozamernik, Nina (author)
Source: Razredni pouk
Numbering: 2020, volume 22, issue 3
Provider: Zavod RS za šolstvo
1. PDF document (193 kB)
1. TXT document (25 kB)
Šola straši, če je znotraj votla, okoli pa je nič ni
Contibutors: Legvart, Polonca (author)
Source: Razredni pouk
Numbering: 2022, volume 24, issue 2
Provider: Zavod RS za šolstvo
1. PDF document (174 kB)
1. TXT document (26 kB)
Prevali naprej in nazaj - čemu se jih učiti? Kdaj in kako jih oceniti?
Contibutors: Novak, Nina (author) / Markun Puhan, Nives (author)
Source: Razredni pouk
Numbering: 2022, volume 24, issue 3
Provider: Zavod RS za šolstvo
1. PDF document (104 kB)
1. TXT document (13 kB)
Zakaj je učencem na razredni stopnji potrebno zagotavljati čas in prostor na igro?
Contibutors: Novak, Nina (author)
Source: Razredni pouk
Numbering: 2022, volume 24, issue 3
Provider: Zavod RS za šolstvo
1. PDF document (116 kB)
1. TXT document (12 kB)
Trajnostna mobilnost je pomembno področje trajnostnega razvoja
Contibutors: Kregar, Saša (author)
Source: Razredni pouk
Numbering: 2021, volume 23, issue 1
Provider: Zavod RS za šolstvo
1. PDF document (83 kB)
1. TXT document (16 kB)
Tudi trajnostna mobilnost je v naših šolah našla svoj prostor
Contibutors: Novak, Marta (author)
Source: Razredni pouk
Numbering: 2021, volume 23, issue 1
Provider: Zavod RS za šolstvo
1. PDF document (50 kB)
1. TXT document (4 kB)
Realization, property and rights 2026 Narodna in univerzitetna knjižnica, Turjaška 1, 1000 Ljubljana