dLib.si - bit

Številčenje: 2018, letnik 8, številka 3

Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (201 kB)

1. TXT datoteka (10 kB)

Teaching and Learning Vocabulary

Avtorji: Tamimi Sa'd, Seyyed Hatam (avtor) / Rajabi, Fereshte (avtor)

Laurinda Leite, Luis Dourado, Ana S. Afonso and Sofia Morgado (Eds.), Contextualizing Teaching to...

Številčenje: 2018, letnik 8, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (345 kB)

1. TXT datoteka (58 kB)

Avtorji: Slapničar, Miha (avtor)

Educational research within the curricula of initial teacher education

Številčenje: 2019, letnik 9, številka 2

Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (315 kB)

1. TXT datoteka (14 kB)

Avtorji: Štemberger, Tina (avtor)

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 3

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (179 kB)

1. TXT datoteka (52 kB)

Transnational mobility of academics

Avtorji: Alemu, Sintayehu Kassaye (avtor)

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (188 kB)

Teachers' opinions about the effect of chemistry demonstrations on students' interest and chemist...

Avtorji: Vinko, Luka (avtor) / Delaney, Seamus (avtor) / Devetak, Iztok (avtor)

A Q-methodological analysis of school principals' decision-making strategies during the change pr...

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (219 kB)

1. TXT datoteka (42 kB)

Avtorji: Summak, Mehmet Semih (avtor) / Kalman, Mahmut (avtor)

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (207 kB)

Fraction sense

Avtorji: Murniasih, Tatik Retno (avtor) / Sa'dijah, Cholis (avtor) / Muksar, Makbul (avtor) / Susiswo, Susiswo (avtor)

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (244 kB)

Challenges and recommendations for improving chemistry education and teaching in the Republic of ...

Avtorji: Stojanovska, Marina (avtor) / Mijić, Ivanka (avtor) / Petruševski, Vladimir M. (avtor)

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (204 kB)

Chemistry education in Kosovo

Avtorji: Berisha, Fatlume (avtor)

Mojca K. Šebart and Andreja Hočevar, Delusions of preschool education: does anyone care about the...

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (339 kB)

1. TXT datoteka (52 kB)

Avtorji: Štefanc, Damijan (avtor)

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 3

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (202 kB)

Rachel Mamlok-Naaman, Ingo Eilks, George Bogner and Avi Hofstein: Professional Development of Che...

Avtorji: Markić, Silvija (avtor)

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (153 kB)

Motivational and demotivational factors affecting a teacher's decision on whether to do research

Avtorji: Šorgo, Andrej (avtor) / Heric, Jasmina (avtor)

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 3

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (221 kB)

Advancing the scholarship of teaching and learning using learning theories and reflectivity

Avtorji: Shawa, Lester Brian (avtor)

Evidence of the development of pedagogical content knowledge related to chemical bonding during a...

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (159 kB)

1. TXT datoteka (47 kB)

Avtorji: Vladušić, Roko (avtor) / Bucat, Robert (avtor) / Ožić, Mia (avtor)

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (197 kB)

Heritage preservation education

Avtorji: Potočnik, Robert (avtor)

Initial beliefs of preservice chemistry teachers in Croatia

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (515 kB)

1. TXT datoteka (72 kB)

Avtorji: Šojat, Lana (avtor)

Mary Douglas, Kako mislijo institucije How Instutions Think, University of Ljubljana, Faculty of ...

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (396 kB)

1. TXT datoteka (51 kB)

Avtorji: Knez, Metka (avtor)

Michael K. Seery and Claire McDonnell (Eds.), Teaching chemistry in higher education, Creathach P...

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (151 kB)

1. TXT datoteka (14 kB)

Avtorji: Devetak, Iztok (avtor)

Janez Vogrinc and Blerim Saqipi, Research in education sciences: conceptual and methodological pe...

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (202 kB)

1. TXT datoteka (15 kB)

Avtorji: Korošec, Žan (avtor)

Sibel Erduran (Ed.), Argumentation in Chemistry Education: Research, Policy and Practice, Advance...

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 3

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (166 kB)

1. TXT datoteka (12 kB)

Avtorji: Rüschenpöhler, Lilith (avtor)

Structural reasons for school violence and education strategies

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (177 kB)

1. TXT datoteka (13 kB)

Avtorji: Krek, Janez (avtor)

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (222 kB)

1. TXT datoteka (79 kB)

Editorial

Avtorji: Vogrinc, Janez (avtor)

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (80 kB)

Editorial

Avtorji: Markić, Silvija (avtor)

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (97 kB)

The development of teacher research as a form of developing teacher pedagogical practice

Avtorji: Saqipi, Blerim (avtor) / Vogrinc, Janez (avtor)

Business school teachers' experiences with a student with autism spectrum disorder

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 3

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (92 kB)

1. TXT datoteka (14 kB)

Avtorji: Vadnjal, Jaka (avtor) / Radoja, Darinka (avtor)

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (211 kB)

Chemical education research in Slovenia after 1991

Avtorji: Devetak, Iztok (avtor) / Ferk Savec, Vesna (avtor)

Chemistry education in Bosnia and Herzegovina

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (348 kB)

1. TXT datoteka (75 kB)

Avtorji: Zejnilagić Hajrić, Meliha (avtor) / Nuić, Ines (avtor)

Between retributive and restorative compulsory school teachers' discipline activities

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (323 kB)

1. TXT datoteka (50 kB)

Avtorji: Jeznik, Katja (avtor) / Kroflič, Robi (avtor) / Kuhar, Metka (avtor)

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (177 kB)

The development of research in the field of chemistry education at the University of Novi Sad sin...

Avtorji: Segedinac, Mirjana (avtor) / Rodić, Dušica (avtor) / Rončević, Tamara (avtor) / Horvat, Saša (avtor) / Adamov, Jasna (avtor)

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (224 kB)

CEPS journal (2023, letnik 13, številka 1)

1. PDF datoteka (3298 kB)

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. TXT datoteka (609 kB)

Deficits in the socio-educational school inclusion strategy for students with social difficulty i...

Avtorji: Fernández-Simo, Deibe (avtor) / Cid-Fernández, Xosé Manuel (avtor) / Carrera-Fernández, María Victoria (avtor)

Analysing the Montessori principles from the perspectives of schools, teachers, and families

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (190 kB)

1. TXT datoteka (44 kB)

Avtorji: Macia-Gual, Aida (avtor) / Domingo-Penafiel, Laura (avtor)

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (388 kB)

Determining pre-service teachers’ astronomy-related self-efficacy belief levels

Avtorji: Cevik, Ebru Ezberci (avtor) / Bektas, Oktay (avtor)

Science teachers’ practices during the pandemic in Portugal

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (304 kB)

1. TXT datoteka (70 kB)

Avtorji: Baptista, Mónica (avtor) / Costa, Estela (avtor) / Martins, Iva (avtor)

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 2 (varia issue)

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (284 kB)

The policy efforts to address racism and discrimination in higher education institutions

Avtorji: Hussain, Muhammed Muazzam (avtor)

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 2 (varia issue)

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (191 kB)

Project-based learning in initial teacher education

Avtorji: Tempera, Tiago (avtor) / Tinoca, Luís (avtor)

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 2 (varia issue)

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (188 kB)

Retrospective and concurrent victimisation as predictors of social self-concept and loneliness in...

Avtorji: Košir, Katja (avtor) / Žugelj, Urška (avtor)

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 2 (varia issue)

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (182 kB)

1. TXT datoteka (47 kB)

Geometry teaching in transition

Avtorji: Kuzle, Ana (avtor)

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 2 (varia issue)

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (260 kB)

1. TXT datoteka (69 kB)

Literacy policy in Southeast Asia

Avtorji: Rusydiyah, Evi Fatimatur (avtor) / Ar, Zaini Tamin (avtor) / Rahman, Moh Rifqi (avtor)

Difficulties in the close social relationships of Slovenian students during the Covid-19 pandemic

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 2 (varia issue)

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (173 kB)

1. TXT datoteka (45 kB)

Avtorji: Puklek Levpušček, Melita (avtor) / Poredoš, Mojca (avtor)

Teachers’ attitudes towards the rights of students with special education needs during the Covid-...

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (291 kB)

1. TXT datoteka (68 kB)

Avtorji: Sakarneh, Mohammad (avtor)

Iztok Devetak and Saša Aleksij Glažar (Eds.), Applying Bio-Measurements Methodologies in Science ...

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 2 (varia issue)

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (221 kB)

1. TXT datoteka (52 kB)

Avtorji: Pavlin, Jerneja (avtor)

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (317 kB)

1. TXT datoteka (19 kB)

Evolution education in Europe

Avtorji: Torkar, Gregor (avtor) / Korfiatis, Konstantinos (avtor)

Not by design alone! Modelling practices to identify students’ frameworks of evolution in real-li...

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (91 kB)

1. TXT datoteka (10 kB)

Avtorji: Ageitos, Noa (avtor) / Colucci-Gray, Laura (avtor) / Puig, Blanca (avtor)

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (470 kB)

Identifying reading fluency in pupils with and without dyslexia using a machine learning model on...

Avtorji: Žabkar, Jure (avtor) / Urankar, Tajda (avtor) / Javornik, Karmen (avtor) / Košak Babuder, Milena (avtor)

Xana Sá-Pinto, Anna Beniermann, Tom Borsen, Martha Georgiou, Alex Jeffries, Patrícia Pessoa, Brun...

Številčenje: 2023,

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (954 kB)

1. TXT datoteka (58 kB)

Avtorji: Pavlin, Jerneja (avtor)

The role of wonder in students’ conception of and learning about evolution

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (292 kB)

1. TXT datoteka (21 kB)

Avtorji: Sundberg, Bodil (avtor) / Andersson, Magdalena (avtor)

Relationships between epistemological beliefs and conceptual understanding of evolution by natura...

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (394 kB)

1. TXT datoteka (68 kB)

Avtorji: Baytelman, Andreani (avtor) / Loizou, Theonitsa (avtor) / Chatzikonstantinou, Salomi (avtor)

Conceptions of Portuguese prospective teachers about real-life evolution situations

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (258 kB)

1. TXT datoteka (82 kB)

Avtorji: Cavadas, Bento Filipe Barreiras Pinto (avtor) / Sá-Pinto, Xana (avtor)

The impact of exploring sexual selection on primary school students’ understanding of evolution

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (227 kB)

1. TXT datoteka (70 kB)

Avtorji: Sá-Pinto, Xana (avtor) / Pessoa, Patrícia (avtor) / Pinto, Alexandre (avtor) / Cardia, Pedro (avtor) / Lopes, J. Bernardino (avtor)

Evolution in the Spanish primary education autonomic curricula and textbooks. A geographic analysis

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (419 kB)

1. TXT datoteka (58 kB)

Avtorji: Ortuzar-Iragorri, M. Arritokieta (avtor) / Zamalloa, Teresa (avtor)

Perceptions of didactic strategies among pupils and teachers in primary school

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (302 kB)

1. TXT datoteka (48 kB)

Avtorji: Mithans, Monika (avtor) / Zurc, Joca (avtor) / Ivanuš-Grmek, Milena (avtor)

Številčenje: 2023,

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (517 kB)

Reflexive practice learning as the potential to become a competent future practitioner

Avtorji: Kodele, Tadeja (avtor) / Mešl, Nina (avtor)

Številčenje: 2023,

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (503 kB)

Editorial

Avtorji: Devetak, Iztok (avtor)

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 2 (varia issue)

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (85 kB)

Tina Štemberger, Še ena knjiga o statistiki: Univariatne in bivariatne statistične metode v eduka...

Avtorji: Korošec, Žan (avtor)

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 2 (varia issue)

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (279 kB)

CEPS journal (2023, letnik 13, številka 2)

1. PDF datoteka (2703 kB)

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. TXT datoteka (491 kB)

The self-portrait as a means of self-investigation, self-projection and identification among the ...

Avtorji: Pivac, Dunja (avtor) / Zemunik, Maja (avtor)

1. PDF datoteka (1272 kB)

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 4

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

In-service home economics teachers' attitudes to the integration of sustainable topics in the hom...

Avtorji: Erjavšek, Martina (avtor) / Lovšin Kozina, Francka (avtor) / Kostanjevec, Stojan (avtor)

Številčenje: 2021, letnik 11, številka 1 (varia issue)

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (282 kB)

Assessing children's environmental worldviews and concerns

Avtorji: Torkar, Gregor (avtor) / Debevec, Vanja (avtor) / Johnson, Bruce (avtor) / Manoli, Constantinos (avtor)

Teacher-researcher development? Unpacking the understandings and approaches in initial teacher ed...

Številčenje: 2021, letnik 11, številka 1 (varia issue)

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (251 kB)

1. TXT datoteka (37 kB)

Avtorji: Kaçaniku, Fjolla (avtor)

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 3

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (205 kB)

Using Remap RT (reading - concept mapping - reciprocal teaching) learning model to improve low-ab...

Avtorji: Zubaidah, Siti (avtor) / Mahanal, Susriyati (avtor) / Sholihah, Mar'atus (avtor) / Rosyida, Fatia (avtor) / Kurniawati, Zenia Lutfi (avtor)

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 3

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (233 kB)

1. TXT datoteka (79 kB)

Editorial

Avtorji: Devetak, Iztok (avtor)

Številčenje: 2021, letnik 11, številka 1 (varia issue)

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (86 kB)

Praxis, pedagogy and teachers' professionalism in England

Avtorji: Raiker, Andrea (avtor)

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 3

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (177 kB)

Art, for children's sake! At the crossroads of making, understanding and teaching visual art

Avtorji: Selan, Jurij (avtor) / Potočnik, Robert (avtor)

Development of an Albanian version of the questionnaire on teacher-student interaction

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 4

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (114 kB)

1. TXT datoteka (15 kB)

Avtorji: Berisha Kida, Edona (avtor) / Karaj, Theodhori (avtor)

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 3

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (723 kB)

Boštjan Jurečič, A study of the parallels between visual art and music: the big misconception, Ca...

Avtorji: Selan, Jurij (avtor)

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 4

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (184 kB)

Connecting art education learning tasks with the artistic field

Avtorji: Šobánova, Petra (avtor) / Jiroutová, Jana (avtor)

Teachers as embedded practitioner-researchers in innovative learning environments

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 4

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (416 kB)

1. TXT datoteka (61 kB)

Avtorji: Blannin, Joanne (avtor) / Mahat, Marian (avtor) / Cleveland, Benjamin (avtor) / Morris, Julia E. (avtor) / Imms, Wesley (avtor)

Artists/ceramists in the role of university teachers

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 3

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (169 kB)

1. TXT datoteka (46 kB)

Avtorji: Novotná, Silvie (avtor)

Interdisciplinary connections through transmedia narratives in art education

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 4

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (677 kB)

1. TXT datoteka (64 kB)

Avtorji: Tomšič Amon, Bea (avtor)

"Do not touch it!" Today's children's visual competencies in comparison with the pre-digital era ...

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 4

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (656 kB)

1. TXT datoteka (51 kB)

Avtorji: Pataky, Gabriella (avtor)

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 4

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (724 kB)

A classroom survey of language teachers' discriminatory practices against students

Avtorji: Tamimi Sa'd, Seyyed Hatam (avtor) / Quinónez Eames, Olga (avtor)

Številčenje: 2021, letnik 11, številka 1 (varia issue)

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (206 kB)

Teachers' views on the use of photography in teaching arts in Croatian primary schools

Avtorji: Licul, Nina (avtor)

Constructivism in visual arts classes

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 4

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (206 kB)

1. TXT datoteka (48 kB)

Avtorji: Tomljenović, Zlata (avtor) / Tatalović Vorkapić, Sanja (avtor)

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 4

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (172 kB)

CEPS journal (2021, letnik 11, številka 1)

1. PDF datoteka (1799 kB)

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. TXT datoteka (335 kB)

CEPS journal (2020, letnik 10, številka 4)

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (5734 kB)

1. TXT datoteka (584 kB)

Changes in learning style preferences of physical education students

Avtorji: Alemdag, Ceyhun (avtor)

Reading picture books in preschool and lower grades of primary school

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 4

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (211 kB)

1. TXT datoteka (34 kB)

Avtorji: Batič, Janja (avtor)

Robert Potočnik and Iztok Devetak, Heritage preservation and interdisciplinary approach through f...

Številčenje: 2021, letnik 11, številka 1 (varia issue)

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (151 kB)

1. TXT datoteka (46 kB)

Avtorji: Purkat, Matija (avtor)

Rhyming in the context of the phonological awareness of pre-school children

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 4

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (158 kB)

1. TXT datoteka (10 kB)

Avtorji: Grofčíková, Soňa (avtor) / Máčajová, Monika (avtor)

Številčenje: 2021, letnik 11, številka 1 (varia issue)

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (213 kB)

The relevance of learning approaches and the temporal perspective for test-taking

Avtorji: Bubić, Andreja (avtor)

The state of art appreciation among nine- and ten-year-old students in Slovenian primary schools

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 4

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (225 kB)

1. TXT datoteka (59 kB)

Avtorji: Herzog, Jerneja (avtor) / Duh, Matjaž (avtor)

The relationship between the factors and conditions of the autonomy of preschool teachers and fos...

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 4

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (281 kB)

1. TXT datoteka (47 kB)

Avtorji: Devjak, Tatjana (avtor) / Janžekovič Žmauc, Irena (avtor) / Benčina, Jože (avtor)

Teachers' self-efficacy based on symptoms of attention deficit hyperactivity disorder in primary ...

Številčenje: 2021, letnik 11, številka 1 (varia issue)

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (236 kB)

1. TXT datoteka (68 kB)

Avtorji: Vlah, Nataša (avtor) / Velki, Tena (avtor) / Kovačić, Emina (avtor)

Številčenje: 2021, letnik 11, številka 3

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (245 kB)

Paid work alongside higher education studies as an investment in human capital

Avtorji: Fényes, Hajnalka (avtor)

Številčenje: 2021, letnik 11, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (178 kB)

The understanding of inclusive education in Kosovo

Avtorji: Zabeli, Naser (avtor) / Perolli-Shehu, Blerta (avtor) / Anderson, Jeffrey A. (avtor)

Številčenje: 2021, letnik 11, številka 3

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (207 kB)

Translation and validation of the Kaufman domains of creativity scale on a Croatian sample of ear...

Avtorji: Županić Benić, Marijana (avtor)

Personality traits and changes in depression symptoms in female university students

Številčenje: 2021, letnik 11, številka 3

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (260 kB)

1. TXT datoteka (40 kB)

Avtorji: Bobić, Jasminka (avtor) / Košćec, Adrijana (avtor) / Bakotić, Marija (avtor) / Macan, Jelena (avtor)

Self-concept in immigrant school children and the impact of length of residence

Številčenje: 2021, letnik 11, številka 4

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (251 kB)

1. TXT datoteka (46 kB)

Avtorji: Figueiredo, Sandra (avtor) / Marôco, Joao (avtor) / Martins, Margarida Alves (avtor) / Nunes, Odete (avtor)

The role of parental self-efficacy in explaining children's academic outcomes

Številčenje: 2021, letnik 11, številka 4

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (341 kB)

1. TXT datoteka (59 kB)

Avtorji: Bubić, Andreja (avtor) / Tošić, Antonela (avtor) / Mišetić, Irena (avtor)

Številčenje: 2021, letnik 11, številka 4

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (278 kB)

Shifting regulative ideas of education policy and practice

Avtorji: Kos, Živa (avtor)

Številčenje: 2021, letnik 11, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (169 kB)

Editorial

Avtorji: Sardoč, Mitja (avtor) / Tašner, Veronika (avtor) / Gaber, Slavko (avtor)

Structural over-determination of education reforms and agency

Številčenje: 2021, letnik 11, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (98 kB)

1. TXT datoteka (18 kB)

Avtorji: Gaber, Slavko (avtor) / Tašner, Veronika (avtor)

Številčenje: 2021, letnik 11, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (164 kB)

Citizenship, social change, and education

Avtorji: Sardoč, Mitja (avtor)

Consequentialist reasons for some education reforms

Številčenje: 2021, letnik 11, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (142 kB)

1. TXT datoteka (36 kB)

Avtorji: Kodelja, Zdenko (avtor)

Education reform and the normalisation of private education in Slovenia

Številčenje: 2021, letnik 11, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (138 kB)

1. TXT datoteka (43 kB)

Avtorji: Šimenc, Marjan (avtor)

A new image of preschool institutions in Slovenia

Številčenje: 2021, letnik 11, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (156 kB)

1. TXT datoteka (51 kB)

Avtorji: Marjanovič Umek, Ljubica (avtor)

Številčenje: 2021, letnik 11, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (293 kB)

Compulsory education reform between the profession and policy in the light of justice and equal o...

Avtorji: Kovač Šebart, Mojca (avtor) / Štefanc, Damijan (avtor) / Vidmar, Tadej (avtor)

From a national university to a national higher education system

Številčenje: 2021, letnik 11, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (188 kB)

1. TXT datoteka (74 kB)

Avtorji: Zgaga, Pavel (avtor)

Številčenje: 2021, letnik 11, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (182 kB)