dLib.si - rezultati iskanja

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 3

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (179 kB)

Transnational mobility of academics

Avtorji: Alemu, Sintayehu Kassaye (avtor)

Teachers' opinions about the effect of chemistry demonstrations on students' interest and chemist...

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (188 kB)

1. TXT datoteka (63 kB)

Avtorji: Vinko, Luka (avtor) / Delaney, Seamus (avtor) / Devetak, Iztok (avtor)

A Q-methodological analysis of school principals' decision-making strategies during the change pr...

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (219 kB)

1. TXT datoteka (42 kB)

Avtorji: Summak, Mehmet Semih (avtor) / Kalman, Mahmut (avtor)

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (207 kB)

Fraction sense

Avtorji: Murniasih, Tatik Retno (avtor) / Sa'dijah, Cholis (avtor) / Muksar, Makbul (avtor) / Susiswo, Susiswo (avtor)

Challenges and recommendations for improving chemistry education and teaching in the Republic of ...

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (244 kB)

1. TXT datoteka (53 kB)

Avtorji: Stojanovska, Marina (avtor) / Mijić, Ivanka (avtor) / Petruševski, Vladimir M. (avtor)

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (204 kB)

1. TXT datoteka (56 kB)

Chemistry education in Kosovo

Avtorji: Berisha, Fatlume (avtor)

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (339 kB)

Mojca K. Šebart and Andreja Hočevar, Delusions of preschool education: does anyone care about the...

Avtorji: Štefanc, Damijan (avtor)

Rachel Mamlok-Naaman, Ingo Eilks, George Bogner and Avi Hofstein: Professional Development of Che...

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 3

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (202 kB)

1. TXT datoteka (9 kB)

Avtorji: Markić, Silvija (avtor)

Motivational and demotivational factors affecting a teacher's decision on whether to do research

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (153 kB)

1. TXT datoteka (9 kB)

Avtorji: Šorgo, Andrej (avtor) / Heric, Jasmina (avtor)

Advancing the scholarship of teaching and learning using learning theories and reflectivity

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 3

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (221 kB)

1. TXT datoteka (53 kB)

Avtorji: Shawa, Lester Brian (avtor)

Evidence of the development of pedagogical content knowledge related to chemical bonding during a...

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (159 kB)

1. TXT datoteka (47 kB)

Avtorji: Vladušić, Roko (avtor) / Bucat, Robert (avtor) / Ožić, Mia (avtor)

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (197 kB)

Heritage preservation education

Avtorji: Potočnik, Robert (avtor)

Initial beliefs of preservice chemistry teachers in Croatia

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (515 kB)

1. TXT datoteka (72 kB)

Avtorji: Šojat, Lana (avtor)

Mary Douglas, Kako mislijo institucije How Instutions Think, University of Ljubljana, Faculty of ...

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (396 kB)

1. TXT datoteka (51 kB)

Avtorji: Knez, Metka (avtor)

Michael K. Seery and Claire McDonnell (Eds.), Teaching chemistry in higher education, Creathach P...

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (151 kB)

1. TXT datoteka (14 kB)

Avtorji: Devetak, Iztok (avtor)

Janez Vogrinc and Blerim Saqipi, Research in education sciences: conceptual and methodological pe...

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (202 kB)

1. TXT datoteka (15 kB)

Avtorji: Korošec, Žan (avtor)

Sibel Erduran (Ed.), Argumentation in Chemistry Education: Research, Policy and Practice, Advance...

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 3

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (166 kB)

1. TXT datoteka (12 kB)

Avtorji: Rüschenpöhler, Lilith (avtor)

Structural reasons for school violence and education strategies

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (177 kB)

1. TXT datoteka (13 kB)

Avtorji: Krek, Janez (avtor)

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (222 kB)

1. TXT datoteka (79 kB)

Editorial

Avtorji: Vogrinc, Janez (avtor)

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (80 kB)

1. TXT datoteka (9 kB)

Editorial

Avtorji: Markić, Silvija (avtor)

The development of teacher research as a form of developing teacher pedagogical practice

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (97 kB)

1. TXT datoteka (11 kB)

Avtorji: Saqipi, Blerim (avtor) / Vogrinc, Janez (avtor)

Business school teachers' experiences with a student with autism spectrum disorder

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 3

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (92 kB)

1. TXT datoteka (14 kB)

Avtorji: Vadnjal, Jaka (avtor) / Radoja, Darinka (avtor)

Chemical education research in Slovenia after 1991

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (211 kB)

1. TXT datoteka (63 kB)

Avtorji: Devetak, Iztok (avtor) / Ferk Savec, Vesna (avtor)

Chemistry education in Bosnia and Herzegovina

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (348 kB)

1. TXT datoteka (75 kB)

Avtorji: Zejnilagić Hajrić, Meliha (avtor) / Nuić, Ines (avtor)

Between retributive and restorative compulsory school teachers' discipline activities

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (323 kB)

1. TXT datoteka (50 kB)

Avtorji: Jeznik, Katja (avtor) / Kroflič, Robi (avtor) / Kuhar, Metka (avtor)

The development of research in the field of chemistry education at the University of Novi Sad sin...

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (177 kB)

1. TXT datoteka (54 kB)

Avtorji: Segedinac, Mirjana (avtor) / Rodić, Dušica (avtor) / Rončević, Tamara (avtor) / Horvat, Saša (avtor) / Adamov, Jasna (avtor)

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (224 kB)

Deficits in the socio-educational school inclusion strategy for students with social difficulty i...

Avtorji: Fernández-Simo, Deibe (avtor) / Cid-Fernández, Xosé Manuel (avtor) / Carrera-Fernández, María Victoria (avtor)

Analysing the Montessori principles from the perspectives of schools, teachers, and families

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (190 kB)

1. TXT datoteka (44 kB)

Avtorji: Macia-Gual, Aida (avtor) / Domingo-Penafiel, Laura (avtor)

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (388 kB)

Determining pre-service teachers’ astronomy-related self-efficacy belief levels

Avtorji: Cevik, Ebru Ezberci (avtor) / Bektas, Oktay (avtor)

Science teachers’ practices during the pandemic in Portugal

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (304 kB)

1. TXT datoteka (70 kB)

Avtorji: Baptista, Mónica (avtor) / Costa, Estela (avtor) / Martins, Iva (avtor)

The policy efforts to address racism and discrimination in higher education institutions

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 2 (varia issue)

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (284 kB)

1. TXT datoteka (63 kB)

Avtorji: Hussain, Muhammed Muazzam (avtor)

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 2 (varia issue)

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (191 kB)

Project-based learning in initial teacher education

Avtorji: Tempera, Tiago (avtor) / Tinoca, Luís (avtor)

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 2 (varia issue)

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (188 kB)

Retrospective and concurrent victimisation as predictors of social self-concept and loneliness in...

Avtorji: Košir, Katja (avtor) / Žugelj, Urška (avtor)

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 2 (varia issue)

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (182 kB)

1. TXT datoteka (47 kB)

Geometry teaching in transition

Avtorji: Kuzle, Ana (avtor)

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 2 (varia issue)

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (260 kB)

1. TXT datoteka (69 kB)

Literacy policy in Southeast Asia

Avtorji: Rusydiyah, Evi Fatimatur (avtor) / Ar, Zaini Tamin (avtor) / Rahman, Moh Rifqi (avtor)

Difficulties in the close social relationships of Slovenian students during the Covid-19 pandemic

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 2 (varia issue)

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (173 kB)

1. TXT datoteka (45 kB)

Avtorji: Puklek Levpušček, Melita (avtor) / Poredoš, Mojca (avtor)

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (291 kB)

Teachers’ attitudes towards the rights of students with special education needs during the Covid-...

Avtorji: Sakarneh, Mohammad (avtor)

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 2 (varia issue)

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (221 kB)

The saga of academic autonomy in Slovenia (1919–1999)

Avtorji: Zgaga, Pavel (avtor)

Številčenje: 2023, letnik 13

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (522 kB)

Iztok Devetak and Saša Aleksij Glažar (Eds.), Applying Bio-Measurements Methodologies in Science ...

Avtorji: Pavlin, Jerneja (avtor)

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (317 kB)

1. TXT datoteka (19 kB)

Evolution education in Europe

Avtorji: Torkar, Gregor (avtor) / Korfiatis, Konstantinos (avtor)

Not by design alone! Modelling practices to identify students’ frameworks of evolution in real-li...

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (91 kB)

1. TXT datoteka (10 kB)

Avtorji: Ageitos, Noa (avtor) / Colucci-Gray, Laura (avtor) / Puig, Blanca (avtor)

Identifying reading fluency in pupils with and without dyslexia using a machine learning model on...

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (470 kB)

1. TXT datoteka (55 kB)

Avtorji: Žabkar, Jure (avtor) / Urankar, Tajda (avtor) / Javornik, Karmen (avtor) / Košak Babuder, Milena (avtor)

Številčenje: 2023,

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (954 kB)

Xana Sá-Pinto, Anna Beniermann, Tom Borsen, Martha Georgiou, Alex Jeffries, Patrícia Pessoa, Brun...

Avtorji: Pavlin, Jerneja (avtor)

The role of wonder in students’ conception of and learning about evolution

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (292 kB)

1. TXT datoteka (21 kB)

Avtorji: Sundberg, Bodil (avtor) / Andersson, Magdalena (avtor)

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (394 kB)

Relationships between epistemological beliefs and conceptual understanding of evolution by natura...

Avtorji: Baytelman, Andreani (avtor) / Loizou, Theonitsa (avtor) / Chatzikonstantinou, Salomi (avtor)

Conceptions of Portuguese prospective teachers about real-life evolution situations

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (258 kB)

1. TXT datoteka (82 kB)

Avtorji: Cavadas, Bento Filipe Barreiras Pinto (avtor) / Sá-Pinto, Xana (avtor)

The impact of exploring sexual selection on primary school students’ understanding of evolution

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (227 kB)

1. TXT datoteka (70 kB)

Avtorji: Sá-Pinto, Xana (avtor) / Pessoa, Patrícia (avtor) / Pinto, Alexandre (avtor) / Cardia, Pedro (avtor) / Lopes, J. Bernardino (avtor)

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (419 kB)

Evolution in the Spanish primary education autonomic curricula and textbooks. A geographic analysis

Avtorji: Ortuzar-Iragorri, M. Arritokieta (avtor) / Zamalloa, Teresa (avtor)

Validation of the strategy for determining the numerical rating of the cognitive complexity of ex...

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (302 kB)

1. TXT datoteka (48 kB)

Avtorji: Horvat, Saša (avtor) / Rodić, Dušica (avtor) / Jović, Nevena (avtor) / Rončević, Tamara (avtor) / Babić Kekez, Snežana (avtor)

Številčenje: 2023,

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (485 kB)

University preparation of kindergarten teachers for English teaching in the Czech Republic

Avtorji: Horníčková, Beata (avtor)

Disciplinary differences and university teachers’ perspectives

Številčenje: 2023, letnik 13

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (755 kB)

1. TXT datoteka (55 kB)

Avtorji: Milutinović, Jovana (avtor) / Lungulov, Biljana (avtor) / Anđelkovic´, Aleksandra (avtor)

Številčenje: 2023, letnik 13

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (527 kB)

Recognising and expressing emotions

Avtorji: Tuna, Ayse (avtor)

Zero tolerance vs restorative justice in the United States

Številčenje: 2023, letnik 13

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (521 kB)

1. TXT datoteka (79 kB)

Avtorji: Battjes, Kimberly (avtor) / Zane Kaplan, Lilly (avtor)

Perceptions of didactic strategies among pupils and teachers in primary school

Številčenje: 2023, letnik 13

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (875 kB)

1. TXT datoteka (36 kB)

Avtorji: Mithans, Monika (avtor) / Zurc, Joca (avtor) / Ivanuš-Grmek, Milena (avtor)

Številčenje: 2023,

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (517 kB)

Reflexive practice learning as the potential to become a competent future practitioner

Avtorji: Kodele, Tadeja (avtor) / Mešl, Nina (avtor)

The families of special needs children from the perspective of vulnerability

Številčenje: 2023,

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (503 kB)

1. TXT datoteka (56 kB)

Avtorji: Plavčak, Darja (avtor)

Slovenian language teachers’ attitudes towards introducing comics in literature lessons in primar...

Številčenje: 2023,

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (456 kB)

1. TXT datoteka (42 kB)

Avtorji: Kerneža, Maja (avtor) / Saksida, Igor (avtor)

Številčenje: 2023, letnik 13

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (614 kB)

Teaching stereochemistry with multimedia and hands-on models

Avtorji: Kusumaningdyah, Rooserina (avtor) / Devetak, Iztok (avtor) / Utomo, Yudhi (avtor) / Effendy, Effendy (avtor) / Putri, Daratu Eviana Kusuma (avtor) / Habiddin, Habiddin (avtor)

Self-evaluation of speech and language therapists on their competence in cooperation with parents...

Številčenje: 2023, letnik 13

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (995 kB)

1. TXT datoteka (62 kB)

Avtorji: Novšak Brce, Jerneja (avtor) / Žolgar, Ingrid (avtor) / Kogovšek, Damjana (avtor)

Številčenje: 2023, letnik 13

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (586 kB)

1. TXT datoteka (62 kB)

Editorial

Avtorji: Devetak, Iztok (avtor)

Tina Štemberger, Še ena knjiga o statistiki: Univariatne in bivariatne statistične metode v eduka...

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 2 (varia issue)

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (85 kB)

1. TXT datoteka (11 kB)

Avtorji: Korošec, Žan (avtor)

Assessing student teachers’ ability in posing mathematical reasoning problems

Številčenje: 2023, letnik 13, številka 2 (varia issue)

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (279 kB)

1. TXT datoteka (11 kB)

Avtorji: Masriyah (avtor) / Kohar, Ahmad Wachidul (avtor) / Rahaju, Endah Budi (avtor) / Fardah, Dini Kinati (avtor) / Hanifah, Umi (avtor)

When does »too early« become »too late«? Reflections of Croatian secondary school educators on th...

Številčenje: 2023, letnik 13

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (620 kB)

1. TXT datoteka (67 kB)

Avtorji: Bartulović, Marija (avtor) / Kušević, Barbara (avtor)

Številčenje: 2023, letnik 13

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (473 kB)

Frequent limits and advantages of conditions for geology education

Avtorji: Jedličková, Tereza (avtor) / Svobodová, Andrea (avtor) / Kachlík, Václav (avtor)

Številčenje: 2023, letnik 13

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (488 kB)

Dimensions of object relations in people with autism spectrum disorder as a basis for strengthen...

Avtorji: Rogič Ožek, Simona (avtor)

Številčenje: 2023, letnik 13

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (479 kB)

Success in education by defying great odds

Avtorji: Ponte, Eva (avtor)

Številčenje: 2023, letnik 13

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (465 kB)

Chronotypes, disruptive behaviour, and schedules in classrooms

Avtorji: Figueiredo, Sandra (avtor)

Številčenje: 2023, letnik 13

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (595 kB)

Slovenian language teachers’ attitudes towards introducing comics in literature lessons in primar...

Avtorji: Kerneža, Maja (avtor) / Saksida, Igor (avtor)

Teaching stereochemistry with multimedia and hands-on models

Številčenje: 2024, letnik 14, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (264 kB)

1. TXT datoteka (65 kB)

Avtorji: Kusumaningdyah, Rooserina (avtor) / Devetak, Iztok (avtor) / Utomo, Yudhi (avtor) / Effendy, Effendy (avtor) / Putri, Daratu Eviana Kusuma (avtor) / Habiddin, Habiddin (avtor)

Fifth-grade students’ science competencies – an opportunity to rethink further education for scie...

Številčenje: 2024, letnik 14, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (707 kB)

1. TXT datoteka (62 kB)

Avtorji: Purkat, Matija (avtor) / Devetak, Iztok (avtor)

1. PDF datoteka (1082 kB)

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. TXT datoteka (72 kB)

The educational paradigms in Tagore’s school through the lens of continental pedagogy

Avtorji: Lesar, Irena (avtor)

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (437 kB)

1. TXT datoteka (49 kB)

Rural teacher competencies

Avtorji: Lacruz, Juan Lorenzo (avtor) / Busca Donet, Francesc (avtor) / Abo´s Olivares, Pilar (avtor)

Številčenje: 2024, letnik 13

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (693 kB)

Learning to teach in out-of-university and out-of-school environments in primary teacher educatio...

Avtorji: Uppin, Helene (avtor) / Norrman, Kimberly (avtor) / Näkk, Anne-Mai (avtor) / Areskoug, Linn (avtor) / Timoštšuk, Inge (avtor) / Corner, Solveig (avtor) / Löfström, Erika (avtor)

Intercultural competence, a necessity in 21 st century classrooms

Številčenje: 2024, letnik 13

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (564 kB)

1. TXT datoteka (76 kB)

Avtorji: Kavenuke, Patrick Severine (avtor) / Kihwele, Grace Ezekiel (avtor)

Številčenje: 2024, letnik 13

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (541 kB)

Laboratory use self-efficacy of Turkish pre-service science teachers trained in different teacher...

Avtorji: Kizkapan, Oktay (avtor) / Önal, Nagihan Tanik (avtor) / Kirmizigül, Asli Saylan (avtor)

What is the role of science in post-socialist education and society? Insights from a survey of pr...

Številčenje: 2024, letnik 13

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (471 kB)

1. TXT datoteka (50 kB)

Avtorji: Ivković Hodžić, Željka (avtor) / Vujičić, Lidija (avtor) / Boneta, Željko (avtor)

Examining the dynamic nature of pupils’ educational aspirations

Številčenje: 2024, letnik 13

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (534 kB)

1. TXT datoteka (61 kB)

Avtorji: Jokić, Boris (avtor) / Ristić, Zrinka Dedić (avtor)

Secondary school students’ response to learning the concept of destruction and transformation of ...

Številčenje: 2024, letnik 13

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (791 kB)

1. TXT datoteka (65 kB)

Avtorji: Bojc, Daša (avtor) / Potočnik, Robert (avtor)

Thinking what no one else has thought

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (622 kB)

1. TXT datoteka (55 kB)

Avtorji: Fernandez, Shanaia Marie (avtor) / Madelo, Pauline Kaye (avtor) / Lu Suico, Ray Anne (avtor) / Cane, Jas Felicisimo (avtor) / Magsayo, Joy (avtor) / Capuyan, Mae (avtor) / Siew, Nyet Moi (avtor) / Acut, Dharel (avtor)

1. PDF datoteka (1049 kB)

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

Primary school students’ attitudes towards distance music learning

Avtorji: Šulentić Begić, Jasna (avtor) / Begić, Amir (avtor) / Kurtić, Daria (avtor)

Preschool teachers’ role and beliefs about developmentally appropriate practice

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (510 kB)

1. TXT datoteka (46 kB)

Avtorji: Taye, Misahun Shumetu (avtor) / Kana, Fituma Yadasa (avtor) / Jekil, Tesema Regassa (avtor)

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (544 kB)

Distance learning and teaching in group settings at primary music schools in Slovenia

Avtorji: Žnidaršič, Jerneja (avtor) / Trčko, Matic (avtor)

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (602 kB)

Are the benefits of emergency remote education truly benefits? Ethical dilemmas and research resu...

Avtorji: Hodnik, Tatjana (avtor) / Vogrinc, Janez (avtor) / Krek, Janez (avtor)

Arts education for children with disabilities

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (594 kB)

1. TXT datoteka (92 kB)

Avtorji: Mareza, Lia (avtor) / Mumpuniarti (avtor) / Suwarjo (avtor) / Mustadi, Ali (avtor) / Dewi, Dinar Sari Eka (avtor)

The importance of the school magazine as an extra-curricular activity in facilitating students’ c...

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (776 kB)

1. TXT datoteka (70 kB)

Avtorji: Lemut Bajec, Melita (avtor)

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (568 kB)

The Big five factors of personality traits and leadership practices of academic department chairs

Avtorji: Assiri, Mohammed Ali (avtor)

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (528 kB)

Environmental content as a part of science-oriented sustainable development goals in grades 6 and...

Avtorji: Vošnjak, Matej (avtor) / Rebolj, Neva (avtor) / Devetak, Iztok (avtor)

Inquiry-based chemistry education activities in a non-formal educational setting for gifted students

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (555 kB)

1. TXT datoteka (79 kB)

Avtorji: Slapničar, Miha (avtor) / Ribič, Luka (avtor) / Devetak, Iztok (avtor) / Vinko, Luka (avtor)

Številčenje: 2024, letnik 14, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (229 kB)

1. TXT datoteka (71 kB)

Editorial

Avtorji: Markić, Silvija (avtor)

Jane Essex, Inclusive and Accessible Secondary Science: How to Teach Science Effectively to Stude...

Številčenje: 2024, letnik 14, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (103 kB)

1. TXT datoteka (14 kB)

Avtorji: Hofer, Elisabeth (avtor)

Diversity and inclusion in science education

Številčenje: 2024, letnik 14, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (230 kB)

1. TXT datoteka (15 kB)

Avtorji: Mamlok-Naaman, Rachel (avtor)

Language support in a student laboratory for chemistry in secondary school

Številčenje: 2024, letnik 14, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (229 kB)

1. TXT datoteka (71 kB)

Avtorji: Kieferle, Sarah (avtor) / Markić, Silvija (avtor)

Številčenje: 2024, letnik 14, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (510 kB)

Innovative learning activities for ethnically diverse students in Macedonian science education

Avtorji: Rusevska, Katerina (avtor) / Barandovski, Lambe (avtor) / Petruševski, Vladimir M. (avtor) / Naumoska, Aleksandra (avtor) / Tofilovska, Slavica (avtor) / Stojanovska, Marina (avtor)

Številčenje: 2024, letnik 14, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (440 kB)

Someone like me

Avtorji: Essex, Jane (avtor) / Ross, Kirsty (avtor) / Birnie, Ingeborg (avtor)

Številčenje: 2024, letnik 14, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (208 kB)

Non-formal science education

Avtorji: Guralp, Genco (avtor) / McHugh, Martin (avtor) / Hayes, Sarah (avtor)

Perceptions of the teaching profession and motivation to teach among Slovenian university students

Številčenje: 2024, letnik 14, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (483 kB)

1. TXT datoteka (100 kB)

Avtorji: Puklek Levpušček, Melita (avtor) / Depolli Steiner, Katja (avtor)

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (561 kB)

The frequency of music improvisation activities in the fourth and fifth grade of primary school

Avtorji: Krevel, Alja (avtor) / Žnidaršič, Jerneja (avtor)

Learning about sustainability in a global context of digital transformation in teacher education

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (495 kB)

1. TXT datoteka (56 kB)

Avtorji: Dittrich, Ann-Kathrin (avtor) / Mathabathe, Kgadi Clarrie (avtor) / Eloff, Irma (avtor) / Agostini, Evi (avtor)

The multifaceted field of virtual exchanges in teacher education

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (542 kB)

1. TXT datoteka (65 kB)

Avtorji: Ingrisch-Rupp, Claudia (avtor) / Symeonidis, Vasileios (avtor)