APA:
Skvarč, Mariza (2017). Zakaj je formativno spremljanje ključ do vključujoče šole?.
Razredni pouk, letnik 19, številka 3, str. 18-19.
URN:NBN:SI:doc-2MCCIVIW from http://www.dlib.si
MLA:
Skvarč, Mariza. "Zakaj je formativno spremljanje ključ do vključujoče šole?."
Razredni pouk letnik 19. številka 3 (2017) str. 18-19.
<http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:doc-2MCCIVIW>