APA:
Kerneža, Maja, Hari, Daniel, Zemljak, Dejan (2026). Nevidna prisotnost umetne inteligence kot pedagoške motnje branja v osnovni šoli.
Revija inovativna pedagogika, letnik 2, številka 1, str. 21-37.
URN:NBN:SI:DOC-JHP6ACF7 from http://www.dlib.si
MLA:
Kerneža, Maja, Hari, Daniel, Zemljak, Dejan. "Nevidna prisotnost umetne inteligence kot pedagoške motnje branja v osnovni šoli."
Revija inovativna pedagogika letnik 2. številka 1 (2026) str. 21-37.
<http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:DOC-JHP6ACF7>