Število rezultatov iskanja: 104
Tip gradiva
knjige (5)
znanstveno časopisje in članki (99)
Časopisje in članki - naslov
Acta medico-biotechnica (2)
Amfiteater (Ljubljana) (1)
Bogoslovni vestnik (16)
CEPS journal (51)
Edinost in dialog (1)
Psihološka obzorja (Ljubljana) (2)
Revija za elementarno izobraževanje (22)
Revija za zdravstvene vede (1)
Traditiones (Ljubljana) (3)
Časopisje in članki - oblika
članki (90)
številke (9)
Jezik
angleški (75)
hrvaški (1)
slovenski (44)
Leto izida
2023 (104)odstrani
Izvor
Društvo psihologov Slovenije (2)
Narodna in univerzitetna knjižnica (5)
Slovenski gledališki inštitut (SLOGI) (1)
Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta (51)
Univerza v Ljubljani, Teološka fakulteta (17)
Univerza v Mariboru, Medicinska fakulteta (2)
Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta (22)
Univerza v Novem mestu, Fakulteta za zdravstvene vede (1)
ZRC SAZU (3)
Vsebina
Založnik
= University of Ljubljana Press (18)
Bogoslovni vestnik (11)
Društvo psihologov Slovenije (2)
Inštitut Stanka Janežiča za dogmatično, osnovno in ekumensko teologijo ter religiologijo in dialog, Teološka fakulteta Univerze v Ljubljani (1)
Pedagoška fakulteta (1)
Pedagoška fakulteta Univerze (14)
Pedagoška fakulteta, Univerza v Ljubljani (19)
Slovenska akademija znanosti in umetnosti (3)
Slovenski gledališki inštitut (1)
Teološka fakulteta (5)
University of Maribor, University Press (1)
Univerza v Mariboru, Univerzitetna založba (2)
Univerza v Novem mestu, Fakulteta za zdravstvene vede (1)
Univerzitetna založba Univerze (9)
Univerzitetna založba Univerze v Mariboru (14)
Zavod Republike Slovenije za šolstvo (1)
Zavod RS za šolstvo (1)
Pravice
CC BY - priznanje avtorstva (104)odstrani
Dostop
Prost (104)
Išči med rezultati (104)
Razvrsti po:
Sodobni učitelj, komunikacija in resonanca v odnosih
Avtorji: Kraner, David (avtor)
Vir: Bogoslovni vestnik
Številčenje: 2023, letnik 83, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Teološka fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (403 kB)
1. TXT datoteka (51 kB)
Revija za elementarno izobraževanje (2023, letnik 16, številka 3)
Vir: Revija za elementarno izobraževanje
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (1509 kB)
1. TXT datoteka (320 kB)
Athena Research Book
Avtorji: Györkös, József (urednik)
Vir: knjige
Izvor: Narodna in univerzitetna knjižnica
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (18 MB)
1. TXT datoteka (1413 kB)
JPEG datoteka (82 kB)
Remote learning models in video corpus construction
Avtorji: Taibi, Davide (avtor, korespondenčni avtor)
Vir: Revija za elementarno izobraževanje
Številčenje: 2023, letnik 16, special iss.
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (10 MB)
1. TXT datoteka (45 kB)
Humor v večkodnih učbeniških besedilih za slovenščino v osnovni šoli
Avtorji: Rodela, Martina (avtor, korespondenčni avtor)
Vir: Revija za elementarno izobraževanje
Številčenje: 2023, letnik 16, special iss.
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (10 MB)
1. TXT datoteka (46 kB)
CEPS journal (2023, letnik 13, številka 1)
Vir: CEPS journal
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (3298 kB)
1. TXT datoteka (609 kB)
Okvir digitalnih kompetenc za državljane
Avtorji: Vuorikari, Riina (avtor) / Punie, Yves (avtor) / Kluzer, Stefano (avtor) / Geleng, Manuela (avtor dodatnega besedila) / Landabaso Alvarez, Mikel (avtor dodatnega besedila) / Šimec, Roman (prevajalec)
Vir: knjige
Izvor: Narodna in univerzitetna knjižnica
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (3042 kB)
1. TXT datoteka (450 kB)
JPEG datoteka (201 kB)
Deficits in the socio-educational school inclusion strategy for students with social difficulty i...
Avtorji: Fernández-Simo, Deibe (avtor) / Cid-Fernández, Xosé Manuel (avtor) / Carrera-Fernández, María Victoria (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (190 kB)
1. TXT datoteka (44 kB)
Determining pre-service teachers’ astronomy-related self-efficacy belief levels
Avtorji: Cevik, Ebru Ezberci (avtor) / Bektas, Oktay (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (304 kB)
1. TXT datoteka (70 kB)
Science teachers’ practices during the pandemic in Portugal
Avtorji: Baptista, Mónica (avtor) / Costa, Estela (avtor) / Martins, Iva (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 2 (varia issue)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (284 kB)
1. TXT datoteka (63 kB)
The policy efforts to address racism and discrimination in higher education institutions
Avtorji: Hussain, Muhammed Muazzam (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 2 (varia issue)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (191 kB)
1. TXT datoteka (60 kB)
Project-based learning in initial teacher education
Avtorji: Tempera, Tiago (avtor) / Tinoca, Luís (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 2 (varia issue)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (188 kB)
1. TXT datoteka (57 kB)
Geometry teaching in transition
Avtorji: Kuzle, Ana (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 2 (varia issue)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (260 kB)
1. TXT datoteka (69 kB)
Literacy policy in Southeast Asia
Avtorji: Rusydiyah, Evi Fatimatur (avtor) / Ar, Zaini Tamin (avtor) / Rahman, Moh Rifqi (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 2 (varia issue)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (173 kB)
1. TXT datoteka (45 kB)
Teachers’ attitudes towards the rights of students with special education needs during the Covid-...
Avtorji: Sakarneh, Mohammad (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 2 (varia issue)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (221 kB)
1. TXT datoteka (52 kB)
The saga of academic autonomy in Slovenia (1919–1999)
Avtorji: Zgaga, Pavel (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (522 kB)
1. TXT datoteka (68 kB)
Iztok Devetak and Saša Aleksij Glažar (Eds.), Applying Bio-Measurements Methodologies in Science ...
Avtorji: Pavlin, Jerneja (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (317 kB)
1. TXT datoteka (19 kB)
Not by design alone! Modelling practices to identify students’ frameworks of evolution in real-li...
Avtorji: Ageitos, Noa (avtor) / Colucci-Gray, Laura (avtor) / Puig, Blanca (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (470 kB)
1. TXT datoteka (55 kB)
Xana Sá-Pinto, Anna Beniermann, Tom Borsen, Martha Georgiou, Alex Jeffries, Patrícia Pessoa, Brun...
Avtorji: Pavlin, Jerneja (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (292 kB)
1. TXT datoteka (21 kB)
The role of wonder in students’ conception of and learning about evolution
Avtorji: Sundberg, Bodil (avtor) / Andersson, Magdalena (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (394 kB)
1. TXT datoteka (68 kB)
Relationships between epistemological beliefs and conceptual understanding of evolution by natura...
Avtorji: Baytelman, Andreani (avtor) / Loizou, Theonitsa (avtor) / Chatzikonstantinou, Salomi (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (258 kB)
1. TXT datoteka (82 kB)
Conceptions of Portuguese prospective teachers about real-life evolution situations
Avtorji: Cavadas, Bento Filipe Barreiras Pinto (avtor) / Sá-Pinto, Xana (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (227 kB)
1. TXT datoteka (70 kB)
The impact of exploring sexual selection on primary school students’ understanding of evolution
Avtorji: Sá-Pinto, Xana (avtor) / Pessoa, Patrícia (avtor) / Pinto, Alexandre (avtor) / Cardia, Pedro (avtor) / Lopes, J. Bernardino (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (419 kB)
1. TXT datoteka (58 kB)
Evolution in the Spanish primary education autonomic curricula and textbooks. A geographic analysis
Avtorji: Ortuzar-Iragorri, M. Arritokieta (avtor) / Zamalloa, Teresa (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (302 kB)
1. TXT datoteka (48 kB)
Validation of the strategy for determining the numerical rating of the cognitive complexity of ex...
Avtorji: Horvat, Saša (avtor) / Rodić, Dušica (avtor) / Jović, Nevena (avtor) / Rončević, Tamara (avtor) / Babić Kekez, Snežana (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023,
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (485 kB)
1. TXT datoteka (59 kB)
Vse pravice pridržane © 2024 Narodna in univerzitetna knjižnica, Turjaška 1, 1000 Ljubljana