Museales Storytelling und neue Medien : interaktive Graphic Novels und ihr didaktisches Potenzial

nemški

2025

letnik 20, številka 1

digitalno zgodbarjenje   interaktivni stripovski romani   muzejska komunikacija   poučevanje nemščine kot tujega jezika

Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

V dobi vse večje digitalizacije in naraščajočega vpliva medijev muzeji razvijajo različne inovativne komunikacijske strategije, s katerimi želijo pritegniti mlade obiskovalce in jih spodbuditi k aktivnemu spoznavanju zgodovinskih vsebin. Avtorica v prispevku preučuje didaktični potencial interaktivnih stripovskih romanov, ki jih ustvarjajo muzeji in fundacije, za uporabo pri pouku nemščine kot tujega jezika. Najprej oriše ključne značilnosti sodobnih stripovskih romanov s področja muzejske komunikacije, nato pa prikaže, kako je te formate mogoče uporabiti za razvijanje jezikovnih, kulturnih in medijskih kompetenc v razredu. Posebno pozornost nameni povezovanju avtentičnega zgodbarjenja, vizualnih dražljajev in interaktivnih elementov, ki nimajo zgolj motivacijskega učinka, temveč tudi podpirajo trajnostne učne procese. Prispevek sklene z nekaterimi razmisleki in pogledom na prihodnje raziskovalne cilje, ki bodo osredotočeni na vlogo družbenih omrežij v muzejskem kontekstu, širitev razstavnih prostorov v digitalna okolja in vključevanje digitalne kulturne ponudbe v poučevanje jezika.

18.03.2026