The impact of auto-correction features in text-processing software on the academic writing of ESL learners

angleški

2025

letnik 22, številka 1

programska oprema za obdelavo besedil   razvoj ESL   samodejno popravljanje pri pisanju   tehnološka odvisnost   upad pisne zmožnosti

Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

Vdor tehnologije v učenje jezikov je nesporen, a je njen vpliv na angleščino kot drugi tuji jezik premalo raziskan. Študija raziskuje, kako funkcije samodejnega popravljanja in predlogov v programu Microsoft Word vplivajo na razvoj znanja angleščine pri študentih in študentkah angleščine kot drugega tujega jezika. Pisni vzorci so pokazali, da začetniki naredijo manj napak pri črkovanju in ločilih, a dolgotrajna odvisnost od programske opreme oslabi dolgoročno jezikovno znanje. To potrjuje analiza prvega letnika, tretjega letnika in podiplomskih študentov in študentk. Prvi letnik se je sicer izkazal pri strukturiranju odstavkov in variiranju povedi, ki ju programska oprema ne avtomatizira. Polstrukturirani intervjuji z raziskovalci in raziskovalkami in podiplomskimi študenti in študentkami so ugotovitve potrdili ter izpostavili občuten upad samozavesti pri pisanju zaradi pretirane odvisnosti od sodobne tehnologije. Raziskava izpostavi skriti davek udobja in nujnost ponovnega uravnoteženja pedagoških pristopov pri vključevanju tehnologije v jezikovni pouk.

20.10.2026