Longitudinalna raziskava TIMSS 2023-2024 je prva razširitev raziskave TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study, Mednarodne raziskave trendov znanja matematike in naravoslovja), ki raziskovalcem z vpogledom v podatke omogoča, da preučijo različne načine razvijanja znanja matematike in naravoslovja med učenci določenih populacij. Redne izvedbe raziskave TIMSS vsaka štiri leta merijo znanje in okoliščine učenja, vsakič na vzorcih populacij, rojenih v različnih letih, in ne zasledujejo ali ponovno ocenjujejo istih učencev. Devet držav pa je v longitudinalni raziskavi sprejelo izziv in ponovno izmerilo znanje istih učencev, ki so že sodelovali v raziskavi TIMSS 2023. Vse so sodelovale z merjenjem znanja med učenci 5. razreda (po 4. razredu v raziskavi TIMSS 2023), tri države pa so dodatno sodelovale tudi z učenci 9. razreda (po 8. razredu v raziskavi TIMSS 2023). Slovenija se je v longitudinalno raziskavo vključila po izvedbi raziskave TIMSS 2023 v 4. razredu.

Pravice

URN

URN:NBN:SI:DOC-BGCF2MZC

COBISSID

259336195

DOI

10.32320/978-961-270-407-0

Objavljeno

29.12.2025

Metapodatki

Citiranje

APA:

Japelj Pavešić, Barbara, Veldin, Manja (2025). Longitudinalna raziskava TIMSS 2023-2024. URN:NBN:SI:DOC-BGCF2MZC from http://www.dlib.si

MLA:

Japelj Pavešić, Barbara, Veldin, Manja. Longitudinalna raziskava TIMSS 2023-2024. Pedagoški inštitut, Založba Pedagoškega inštituta, 2025.
<http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:DOC-BGCF2MZC>