V prvem delu prispevka pišemo o ustvarjalnosti, o dejavnikih, ki vplivajo na ustvarjalnost, ter o ustvarjalnosti v vzgoji in izobraževanju, pri čemer posebej izpostavljamo predšolsko obdobje. V drugem delu prispevka predstavljamo rezultate empirične raziskave, v kateri smo ugotavljali, kakšna so stališča študentk, bodočih vzgojiteljic, do ustvarjalnosti, do dejavnikov ustvarjalnosti in ustvarjalnosti pri otrocih. Ugotavljamo, da pri bodočih vzgojiteljicah predšolskih otrok prevladuje mnenje, da vsi ljudje niso ustvarjalni, prav tako po njihovem mnenju niso ustvarjalni vsi otroci, imajo pa ustvarjalni otroci v vrtcu veliko možnosti za uresničevanje svojih ustvarjalnih potencialov. Po mnenju anketirank je najpomembnejši dejavnik v razvoju ustvarjalnosti družina.

Pravice

URN

URN:NBN:SI:DOC-CZUXT2AA

COBISSID

20103176

Objavljeno

06.05.2014

Metapodatki

Citiranje

APA:

Štemberger, Tina (2013). Stališča bodočih vzgojiteljic do ustvarjalnosti. Revija za elementarno izobraževanje, letnik 6, številka 2/3, str. 101-113. URN:NBN:SI:DOC-CZUXT2AA from http://www.dlib.si

MLA:

Štemberger, Tina. "Stališča bodočih vzgojiteljic do ustvarjalnosti." Revija za elementarno izobraževanje letnik 6. številka 2/3 (2013) str. 101-113.
<http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:DOC-CZUXT2AA>

Revija za elementarno izobraževanje
2008-
(Zbirni zapis)

številka

Revija za elementarno izobraževanje
2013
(Celotna številka)

Stališča bodočih vzgojiteljic do ustvarjalnostiViews of future preschool teachers on creativity

Stališča bodočih vzgojiteljic do ustvarjalnosti
Views of future preschool teachers on creativity