dLib.si - rezultati iskanja

Številčenje: 2024, letnik 14, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (264 kB)

Teaching stereochemistry with multimedia and hands-on models

Avtorji: Kusumaningdyah, Rooserina (avtor) / Devetak, Iztok (avtor) / Utomo, Yudhi (avtor) / Effendy, Effendy (avtor) / Putri, Daratu Eviana Kusuma (avtor) / Habiddin, Habiddin (avtor)

Fifth-grade students’ science competencies – an opportunity to rethink further education for scie...

Številčenje: 2024, letnik 14, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (707 kB)

1. TXT datoteka (62 kB)

Avtorji: Purkat, Matija (avtor) / Devetak, Iztok (avtor)

1. PDF datoteka (1082 kB)

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. TXT datoteka (72 kB)

The educational paradigms in Tagore’s school through the lens of continental pedagogy

Avtorji: Lesar, Irena (avtor)

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (437 kB)

1. TXT datoteka (49 kB)

Rural teacher competencies

Avtorji: Lacruz, Juan Lorenzo (avtor) / Busca Donet, Francesc (avtor) / Abo´s Olivares, Pilar (avtor)

Številčenje: 2024, letnik 13

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (693 kB)

Learning to teach in out-of-university and out-of-school environments in primary teacher educatio...

Avtorji: Uppin, Helene (avtor) / Norrman, Kimberly (avtor) / Näkk, Anne-Mai (avtor) / Areskoug, Linn (avtor) / Timoštšuk, Inge (avtor) / Corner, Solveig (avtor) / Löfström, Erika (avtor)

Intercultural competence, a necessity in 21 st century classrooms

Številčenje: 2024, letnik 13

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (564 kB)

1. TXT datoteka (76 kB)

Avtorji: Kavenuke, Patrick Severine (avtor) / Kihwele, Grace Ezekiel (avtor)

Laboratory use self-efficacy of Turkish pre-service science teachers trained in different teacher...

Številčenje: 2024, letnik 13

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (541 kB)

1. TXT datoteka (57 kB)

Avtorji: Kizkapan, Oktay (avtor) / Önal, Nagihan Tanik (avtor) / Kirmizigül, Asli Saylan (avtor)

What is the role of science in post-socialist education and society? Insights from a survey of pr...

Številčenje: 2024, letnik 13

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (471 kB)

1. TXT datoteka (50 kB)

Avtorji: Ivković Hodžić, Željka (avtor) / Vujičić, Lidija (avtor) / Boneta, Željko (avtor)

Examining the dynamic nature of pupils’ educational aspirations

Številčenje: 2024, letnik 13

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (534 kB)

1. TXT datoteka (61 kB)

Avtorji: Jokić, Boris (avtor) / Ristić, Zrinka Dedić (avtor)

Številčenje: 2024, letnik 13

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (791 kB)

Secondary school students’ response to learning the concept of destruction and transformation of ...

Avtorji: Bojc, Daša (avtor) / Potočnik, Robert (avtor)

Thinking what no one else has thought

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (622 kB)

1. TXT datoteka (55 kB)

Avtorji: Fernandez, Shanaia Marie (avtor) / Madelo, Pauline Kaye (avtor) / Lu Suico, Ray Anne (avtor) / Cane, Jas Felicisimo (avtor) / Magsayo, Joy (avtor) / Capuyan, Mae (avtor) / Siew, Nyet Moi (avtor) / Acut, Dharel (avtor)

1. PDF datoteka (1049 kB)

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. TXT datoteka (68 kB)

Primary school students’ attitudes towards distance music learning

Avtorji: Šulentić Begić, Jasna (avtor) / Begić, Amir (avtor) / Kurtić, Daria (avtor)

Preschool teachers’ role and beliefs about developmentally appropriate practice

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (510 kB)

1. TXT datoteka (46 kB)

Avtorji: Taye, Misahun Shumetu (avtor) / Kana, Fituma Yadasa (avtor) / Jekil, Tesema Regassa (avtor)

Distance learning and teaching in group settings at primary music schools in Slovenia

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (544 kB)

1. TXT datoteka (58 kB)

Avtorji: Žnidaršič, Jerneja (avtor) / Trčko, Matic (avtor)

Are the benefits of emergency remote education truly benefits? Ethical dilemmas and research resu...

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (602 kB)

1. TXT datoteka (59 kB)

Avtorji: Hodnik, Tatjana (avtor) / Vogrinc, Janez (avtor) / Krek, Janez (avtor)

Arts education for children with disabilities

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (594 kB)

1. TXT datoteka (92 kB)

Avtorji: Mareza, Lia (avtor) / Mumpuniarti (avtor) / Suwarjo (avtor) / Mustadi, Ali (avtor) / Dewi, Dinar Sari Eka (avtor)

The importance of the school magazine as an extra-curricular activity in facilitating students’ c...

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (776 kB)

1. TXT datoteka (70 kB)

Avtorji: Lemut Bajec, Melita (avtor)

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (568 kB)

The Big five factors of personality traits and leadership practices of academic department chairs

Avtorji: Assiri, Mohammed Ali (avtor)

Environmental content as a part of science-oriented sustainable development goals in grades 6 and...

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (528 kB)

1. TXT datoteka (59 kB)

Avtorji: Vošnjak, Matej (avtor) / Rebolj, Neva (avtor) / Devetak, Iztok (avtor)

Inquiry-based chemistry education activities in a non-formal educational setting for gifted students

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (555 kB)

1. TXT datoteka (79 kB)

Avtorji: Slapničar, Miha (avtor) / Ribič, Luka (avtor) / Devetak, Iztok (avtor) / Vinko, Luka (avtor)

Številčenje: 2024, letnik 14, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (229 kB)

1. TXT datoteka (71 kB)

Editorial

Avtorji: Markić, Silvija (avtor)

Jane Essex, Inclusive and Accessible Secondary Science: How to Teach Science Effectively to Stude...

Številčenje: 2024, letnik 14, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (103 kB)

1. TXT datoteka (14 kB)

Avtorji: Hofer, Elisabeth (avtor)

Diversity and inclusion in science education

Številčenje: 2024, letnik 14, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (230 kB)

1. TXT datoteka (15 kB)

Avtorji: Mamlok-Naaman, Rachel (avtor)

Language support in a student laboratory for chemistry in secondary school

Številčenje: 2024, letnik 14, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (229 kB)

1. TXT datoteka (71 kB)

Avtorji: Kieferle, Sarah (avtor) / Markić, Silvija (avtor)

Innovative learning activities for ethnically diverse students in Macedonian science education

Številčenje: 2024, letnik 14, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (510 kB)

1. TXT datoteka (52 kB)

Avtorji: Rusevska, Katerina (avtor) / Barandovski, Lambe (avtor) / Petruševski, Vladimir M. (avtor) / Naumoska, Aleksandra (avtor) / Tofilovska, Slavica (avtor) / Stojanovska, Marina (avtor)

Številčenje: 2024, letnik 14, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (440 kB)

1. TXT datoteka (57 kB)

Someone like me

Avtorji: Essex, Jane (avtor) / Ross, Kirsty (avtor) / Birnie, Ingeborg (avtor)

Številčenje: 2024, letnik 14, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (208 kB)

1. TXT datoteka (64 kB)

Non-formal science education

Avtorji: Guralp, Genco (avtor) / McHugh, Martin (avtor) / Hayes, Sarah (avtor)

Perceptions of the teaching profession and motivation to teach among Slovenian university students

Številčenje: 2024, letnik 14, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (483 kB)

1. TXT datoteka (100 kB)

Avtorji: Puklek Levpušček, Melita (avtor) / Depolli Steiner, Katja (avtor)

The frequency of music improvisation activities in the fourth and fifth grade of primary school

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (561 kB)

1. TXT datoteka (64 kB)

Avtorji: Krevel, Alja (avtor) / Žnidaršič, Jerneja (avtor)

Learning about sustainability in a global context of digital transformation in teacher education

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (495 kB)

1. TXT datoteka (56 kB)

Avtorji: Dittrich, Ann-Kathrin (avtor) / Mathabathe, Kgadi Clarrie (avtor) / Eloff, Irma (avtor) / Agostini, Evi (avtor)

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (542 kB)

The multifaceted field of virtual exchanges in teacher education

Avtorji: Ingrisch-Rupp, Claudia (avtor) / Symeonidis, Vasileios (avtor)

The Italian way to the europeanisation of teacher education

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (558 kB)

1. TXT datoteka (67 kB)

Avtorji: Perla, Loredana (avtor) / Vinci, Viviana (avtor) / Agrati, Laura Sara (avtor)

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (953 kB)

1. TXT datoteka (68 kB)

Beyond learning by videoconference

Avtorji: Uka, Antigona (avtor) / Morina, Marigona (avtor) / Kowch, Eugene G. (avtor)

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (621 kB)

Greek primary school teachers’ narratives about their role negotiation during the covid-19 pandemic

Avtorji: Tzifopoulos, Menelaos (avtor)

Supporting preservice teachers’ civic competence as a strategy for internationalisation in the di...

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (473 kB)

1. TXT datoteka (59 kB)

Avtorji: Dania, Aspasia (avtor) / Koukounaras Liagkis, Marios (avtor) / Gogoulou, Agoritsa (avtor) / Karavas, Evdokia (avtor) / Vlachos, Kosmas (avtor) / Magos, Kostas (avtor) / Vitsou, Magda (avtor)

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (479 kB)

Promoting interaction to enhance student perceived learning and satisfaction in a large e-flipped...

Avtorji: Wong, Evelyn Mei Ling (avtor) / Deni, Ann Rosnida Md (avtor)

Digital-inclusive transformation and teacher preparedness for foreign language education – a bila...

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (531 kB)

1. TXT datoteka (61 kB)

Avtorji: Chilla, Solveig (avtor) / Doetjes, Gerard (avtor) / Vogt, Karin (avtor) / Abed Ibrahim, Lina (avtor) / Tsagari, Dina (avtor)

Emancipation or instrumentalisation in Erasmus+ mobility

Številčenje: 2024, letnik 42

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (699 kB)

1. TXT datoteka (95 kB)

Avtorji: Bronze, José Carlos (avtor) / Leite, Carlinda (avtor) / Monteiro, Angélica (avtor)

Videoconferencing and sleep quality in Slovenian university students

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (584 kB)

1. TXT datoteka (66 kB)

Avtorji: Vuk, Vita (avtor) / Horvat, Marina (avtor) / Vrečko Pizzulin, Vesna (avtor) / Štukovnik, Vita (avtor)

The study of light as an experimental factor in observing the development of children’s artistic ...

Številčenje: 2024, letnik 42

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (664 kB)

1. TXT datoteka (74 kB)

Avtorji: Merlin, Urianni (avtor) / Duh, Matjaž (avtor)

Perceived change in job demands and resources and teacher well-being during the pandemic

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (484 kB)

1. TXT datoteka (52 kB)

Avtorji: Marušić, Iris (avtor) / Šabić, Josip (avtor) / Matić Bojić, Jelena (avtor)

CEPS journal (2024, letnik 14, številka 1)

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (541 kB)

1. TXT datoteka (50 kB)

1. PDF datoteka (3746 kB)

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. TXT datoteka (611 kB)

CEPS journal (2024, letnik 14, številka 2)

1. PDF datoteka (2826 kB)

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. TXT datoteka (573 kB)

CEPS journal (2024, letnik 14, številka 3)

1. PDF datoteka (2462 kB)

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. TXT datoteka (571 kB)

Slovenian language teachers’ attitudes towards introducing comics in literature lessons in primar...

Avtorji: Kerneža, Maja (avtor) / Saksida, Igor (avtor)

Številčenje: 2024, letnik 14, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (264 kB)

Teaching stereochemistry with multimedia and hands-on models

Avtorji: Kusumaningdyah, Rooserina (avtor) / Devetak, Iztok (avtor) / Utomo, Yudhi (avtor) / Effendy, Effendy (avtor) / Putri, Daratu Eviana Kusuma (avtor) / Habiddin, Habiddin (avtor)

Teachers’ attitudes towards classroom observations

Številčenje: 2024, letnik 14, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (707 kB)

1. TXT datoteka (62 kB)

Avtorji: Lemut Bajec, Melita (avtor)

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (562 kB)

Editorial

Avtorji: Devetak, Iztok (avtor)

Jan L. Plass, Richard E. Mayer and Bruce D. Homer (Eds.), Handbook of Game Based Learning, The MI...

Številčenje: 2024, letnik 14, številka 2 (varia issue)

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (93 kB)

1. TXT datoteka (12 kB)

Avtorji: Zapušek, Matej (avtor)