Število rezultatov iskanja: 28
Tip gradiva
znanstveno časopisje in članki (28)
Časopisje in članki - naslov
Didakta (2)
Fizika v šoli (1)
Kinesiologia Slovenica (1)
Psihološka obzorja (Ljubljana) (1)
Razredni pouk (9)
Slovenščina v šoli (1)
Sodobna pedagogika (1)
Vodenje v vzgoji in izobraževanju (1)
Vzgoja in izobraževanje (11)
Časopisje in članki - oblika
članki (28)
Jezik
angleški (1)
slovenski (27)
Leto izida
2020 (28)odstrani
Izvor
Didakta (2)
Društvo psihologov Slovenije (1)
Šola za ravnatelje (1)
Univerza v Ljubljani, Fakulteta za šport (1)
Zavod RS za šolstvo (22)
Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije (1)
Vsebina
Založnik
Didakta (2)
Društvo psihologov Slovenije (1)
Fakulteta za šport, Inštitut za kineziologijo (1)
Šola za ravnatelje (1)
Zavod Republike Slovenije za šolstvo (22)
Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije (1)
Pravice
CC BY - priznanje avtorstva (1)
pravice pridržane (27)
Dostop
Prost (28)
Išči med rezultati (28)
Razvrsti po:
Psychological phenomena and surfing
Avtorji: Sidorová, Dana (avtor)
Vir: Kinesiologia Slovenica
Številčenje: 2020, letnik 26, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Fakulteta za šport
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (169 kB)
1. TXT datoteka (44 kB)
Uveljavljanje formativnega ocenjevanja v visokošolskem izobraževanju
Avtorji: Šteh, Barbara (avtor) / Šarić, Marjeta (avtor)
Vir: Psihološka obzorja (Ljubljana)
Številčenje: 2020, letnik 29, posebna tema
Izvor: Društvo psihologov Slovenije
1. PDF datoteka (300 kB)
1. TXT datoteka (48 kB)
Eksperimentiranje skozi formativno spremljanje pri spoznavanju okolja v 2. razredu
Avtorji: Šinigoj, Nataša (avtor)
Vir: Didakta
Številčenje: 2020, letnik 30, številka 206
Izvor: Didakta
1. PDF datoteka (133 kB)
1. TXT datoteka (9 kB)
Moč vrstniške povratne informacije
Avtorji: Humar Kobal, Irena (avtor)
Vir: Didakta
Številčenje: 2020, letnik 30, številka 208
Izvor: Didakta
1. PDF datoteka (478 kB)
1. TXT datoteka (18 kB)
Nekaj razmislekov o razmerju med formativnim spremljanjem in ocenjevanjem znanja
Avtorji: Štefanc, Damijan (avtor) / Kovač Šebart, Mojca (avtor)
Vir: Sodobna pedagogika
Številčenje: 2020, letnik 71 = 137, številka 1
Izvor: Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije
1. PDF datoteka (402 kB)
1. TXT datoteka (78 kB)
Učiteljevo učenje iz strokovnih virov
Avtorji: Nedeljko, Nada (avtor)
Vir: Razredni pouk
Številčenje: 2020, letnik 22, številka 1
Izvor: Zavod RS za šolstvo
1. PDF datoteka (107 kB)
1. TXT datoteka (9 kB)
Samovrednotenje digitalnih kompetenc izobraževalcev
Avtorji: Dolinar, Mojca (avtor)
Vir: Razredni pouk
Številčenje: 2020, letnik 22, številka 1
Izvor: Zavod RS za šolstvo
1. PDF datoteka (397 kB)
1. TXT datoteka (8 kB)
Kako nastane otrok?
Avtorji: Šter, Anja (avtor)
Vir: Razredni pouk
Številčenje: 2020, letnik 22, številka 1
Izvor: Zavod RS za šolstvo
1. PDF datoteka (612 kB)
1. TXT datoteka (21 kB)
Opismenjevanje po načelih formativnega spremljanja
Avtorji: Kravos, Saša (avtor)
Vir: Razredni pouk
Številčenje: 2020, letnik 22, številka 1
Izvor: Zavod RS za šolstvo
1. PDF datoteka (414 kB)
1. TXT datoteka (16 kB)
Pripoved ob neurejenem nizu slik v 2. razredu
Avtorji: Perkovič, Andreja (avtor)
Vir: Razredni pouk
Številčenje: 2020, letnik 22, številka 2
Izvor: Zavod RS za šolstvo
1. PDF datoteka (422 kB)
1. TXT datoteka (16 kB)
Moja izkušnja s formativnim spremljanjem pri opismenjevanju v 2. razredu
Avtorji: Malnar, Evelin (avtor)
Vir: Razredni pouk
Številčenje: 2020, letnik 22, številka 2
Izvor: Zavod RS za šolstvo
1. PDF datoteka (282 kB)
1. TXT datoteka (25 kB)
Pravljica in čustvene kompetence v kontekstu formativnega spremljanja
Avtorji: Ploj, Tomi (avtor)
Vir: Razredni pouk
Številčenje: 2020, letnik 22, številka 2
Izvor: Zavod RS za šolstvo
1. PDF datoteka (445 kB)
1. TXT datoteka (42 kB)
Izkušnja kolegialne hospitacije
Avtorji: Strojin, Fanika (avtor)
Vir: Razredni pouk
Številčenje: 2020, letnik 22, številka 2
Izvor: Zavod RS za šolstvo
1. PDF datoteka (117 kB)
1. TXT datoteka (18 kB)
Sodelovalno učenje in formativno spremljanje
Avtorji: Rajaković, Snježana (avtor)
Vir: Razredni pouk
Številčenje: 2020, letnik 22, številka 3
Izvor: Zavod RS za šolstvo
1. PDF datoteka (233 kB)
1. TXT datoteka (19 kB)
Predstavitev konference in zbornika CIDREE
Avtorji: Žarkovič Adlešič, Brigita (avtor) / Holcar, Ada (avtor)
Vir: Vzgoja in izobraževanje
Številčenje: 2020, letnik 51, številka 3
Izvor: Zavod RS za šolstvo
1. PDF datoteka (421 kB)
1. TXT datoteka (6 kB)
Ko je učenje personalizirano, ima vsak učenec glas, njegovo učenje pa je vidno
Avtorji: Novak, Nina (avtor)
Vir: Vzgoja in izobraževanje
Številčenje: 2020, letnik 51, številka 3
Izvor: Zavod RS za šolstvo
1. PDF datoteka (815 kB)
1. TXT datoteka (32 kB)
Formativno spremljanje in pouk likovne umetnosti v osnovni šoli
Avtorji: Krašna, Primož (avtor)
Vir: Vzgoja in izobraževanje
Številčenje: 2020, letnik 51, številka 3
Izvor: Zavod RS za šolstvo
1. PDF datoteka (450 kB)
1. TXT datoteka (18 kB)
Glas učenca in formativno spremljanje z roko v roki
Avtorji: Timperley, Helen (intervjuvanec) / Lesničar, Barbara (oseba, ki intervjuva)
Vir: Vzgoja in izobraževanje
Številčenje: 2020, letnik 51, številka 3
Izvor: Zavod RS za šolstvo
1. PDF datoteka (203 kB)
1. TXT datoteka (6 kB)
Formativno spremljanje - pot do vseh, tudi do ranljivih skupin otrok, mladostnikov in odraslih
Avtorji: Kristan, Anja (avtor)
Vir: Vzgoja in izobraževanje
Številčenje: 2020, letnik 51, številka 3
Izvor: Zavod RS za šolstvo
1. PDF datoteka (238 kB)
1. TXT datoteka (29 kB)
Elementi formativnega spremljanja
Avtorji: Cvitanič, Jurij (avtor)
Vir: Vzgoja in izobraževanje
Številčenje: 2020, letnik 51, številka 3
Izvor: Zavod RS za šolstvo
1. PDF datoteka (636 kB)
1. TXT datoteka (24 kB)
Tudi učitelji potrebujejo povratno informacijo
Avtorji: Peršolja, Mateja (avtor)
Vir: Vzgoja in izobraževanje
Številčenje: 2020, letnik 51, številka 3
Izvor: Zavod RS za šolstvo
1. PDF datoteka (262 kB)
1. TXT datoteka (29 kB)
Pogovor z Rokom Lipnikom, učiteljem matematike na Gimnaziji Celje Center
Avtorji: Lipnik, Rok (intervjuvanec) / Kregar, Saša (oseba, ki intervjuva)
Vir: Vzgoja in izobraževanje
Številčenje: 2020, letnik 51, številka 3
Izvor: Zavod RS za šolstvo
1. PDF datoteka (220 kB)
1. TXT datoteka (9 kB)
Izkušnje s formativnim spremljanjem v oddelku malčkov
Avtorji: Tavčar, Daša (avtor)
Vir: Vzgoja in izobraževanje
Številčenje: 2020, letnik 51, številka 3
Izvor: Zavod RS za šolstvo
1. PDF datoteka (283 kB)
1. TXT datoteka (23 kB)
Poučevanje kot raziskovanje
Avtorji: Trebušak, Jana (avtor)
Vir: Vzgoja in izobraževanje
Številčenje: 2020, letnik 51, številka 3
Izvor: Zavod RS za šolstvo
1. PDF datoteka (465 kB)
1. TXT datoteka (14 kB)
Moč povratne informacije
Avtorji: Hattie, John A. C. (avtor) / Timperley, Helen (avtor) / Lesničar, Barbara (prevajalec)
Vir: Vzgoja in izobraževanje
Številčenje: 2020, letnik 51, številka 6
Izvor: Zavod RS za šolstvo
1. PDF datoteka (313 kB)
1. TXT datoteka (106 kB)
Časovno sprejemljiva povratna informacija brez uporabe informacijsko-komunikacijske tehnologije
Avtorji: Ausec, Jure (avtor)
Vir: Fizika v šoli
Številčenje: 2020, letnik 25, številka 1/2
Izvor: Zavod RS za šolstvo
1. PDF datoteka (122 kB)
1. TXT datoteka (14 kB)
Pohvala v kontekstu učiteljevega profesionalnega razvoja
Avtorji: Mihačič, Tinkara (avtor) / Bikić, Jolanda (avtor) / Vončina, Petra (avtor)
Vir: Vodenje v vzgoji in izobraževanju
Številčenje: 2020, letnik 18, številka 2
Izvor: Šola za ravnatelje
1. PDF datoteka (134 kB)
1. TXT datoteka (66 kB)
Uporaba spletnih orodij za formativno spremljanje napredka učencev pri pouku slovenščine na daljavo
Avtorji: Perović, Ana (avtor)
Vir: Slovenščina v šoli
Številčenje: 2020, letnik 23, številka 2
Izvor: Zavod RS za šolstvo
1. PDF datoteka (2804 kB)
1. TXT datoteka (38 kB)
Vse pravice pridržane © 2024 Narodna in univerzitetna knjižnica, Turjaška 1, 1000 Ljubljana