Število rezultatov iskanja: 41
Tip gradiva
znanstveno časopisje in članki (41)odstrani
Časopisje in članki - naslov
Bogoslovni vestnik (1)
CEPS journal (18)
Revija za elementarno izobraževanje (22)
Časopisje in članki - oblika
članki (41)
Jezik
angleški (35)
slovenski (6)
Leto izida
2018 (1)
2019 (4)
2020 (3)
2021 (6)
2022 (11)
2023 (10)
2024 (6)
Izvor
Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta (18)
Univerza v Ljubljani, Teološka fakulteta (1)
Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta (22)
Vsebina
Založnik
= University of Ljubljana Press (7)
Bogoslovni vestnik (1)
Pedagoška fakulteta (9)
Pedagoška fakulteta Univerze (1)
Pedagoška fakulteta, Univerza v Ljubljani (10)
Univerza na Primorskem, Pedagoška fakulteta (4)
Univerzitetna založba Univerze (11)
Univerzitetna založba Univerze v Mariboru (6)
Založba PEF, Pedagoška fakultete Univerze (4)
Pravice
CC BY - priznanje avtorstva (41)odstrani
Dostop
Prost (41)
Išči med rezultati (41)
Razvrsti po:
Perceptions of didactic strategies among pupils and teachers in primary school
Avtorji: Mithans, Monika (avtor) / Zurc, Joca (avtor) / Ivanuš-Grmek, Milena (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023,
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (517 kB)
1. TXT datoteka (57 kB)
Reflexive practice learning as the potential to become a competent future practitioner
Avtorji: Kodele, Tadeja (avtor) / Mešl, Nina (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023,
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (503 kB)
1. TXT datoteka (56 kB)
Teacher's competences for using visual response methods in the literary education communication m...
Avtorji: Šrot, Kristina (avtor)
Vir: Revija za elementarno izobraževanje
Številčenje: 2019, letnik 12, številka 3
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (305 kB)
1. TXT datoteka (60 kB)
Učne oblike v osnovni šoli in obrnjeno učenje in poučevanje
Avtorji: Plešec Gasparič, Romina (avtor) / Valenčič Zuljan, Milena (avtor)
Vir: Revija za elementarno izobraževanje
Številčenje: 2019, letnik 12, številka 3
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (314 kB)
1. TXT datoteka (67 kB)
E-learning materials for the Slovene language in elementary schools (6th-9th grade)
Avtorji: Valh Lopert, Alenka (avtor) / Koletnik, Mihaela (avtor)
Vir: Revija za elementarno izobraževanje
Številčenje: 2019, letnik 12, številka 2
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (242 kB)
1. TXT datoteka (37 kB)
Glasbene didaktične igre in glasbeno-razvojni dosežki prvošolcev
Avtorji: Kopačin, Barbara (avtor)
Vir: Revija za elementarno izobraževanje
Številčenje: 2020, letnik 13, številka 1
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (996 kB)
1. TXT datoteka (65 kB)
Video explanations as a useful digital source of education in the COVID 19 situation
Avtorji: Pestano Pérez, Manuel (avtor) / Pesek, Igor (avtor) / Zmazek, Blaž (avtor) / Lipovec, Alenka (avtor)
Vir: Revija za elementarno izobraževanje
Številčenje: 2020, letnik 13, številka 4
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (280 kB)
1. TXT datoteka (47 kB)
Učinki metode Tomatis na glasbeno učenje šolskih otrok
Avtorji: Zadnik, Katarina (avtor)
Vir: Revija za elementarno izobraževanje
Številčenje: 2019, letnik 12, številka 4
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (1222 kB)
1. TXT datoteka (61 kB)
The relation between student mood and handicrafts in the constructivist classroom
Avtorji: Županić Benić, Marijana (avtor)
Vir: Revija za elementarno izobraževanje
Številčenje: 2018, letnik 11, številka 2
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (215 kB)
1. TXT datoteka (31 kB)
Prehod iz vrtca v šolo na primeru izvedbe vzgojno-izobraževalnih dejavnosti zunaj prostora ustanove
Avtorji: Cencič, Majda (avtor) / Horvat, Barbara (avtor)
Vir: Revija za elementarno izobraževanje
Številčenje: 2021, letnik 14, številka 1
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (404 kB)
1. TXT datoteka (64 kB)
Teacher self-assessment of their science and technics competences and professional development
Avtorji: Blanuša Trošelj, Danijela (avtor) / Peić Papak, Petra (avtor) / Zuljan, Darjo (avtor)
Vir: Revija za elementarno izobraževanje
Številčenje: 2021, letnik 14, številka 1
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (352 kB)
1. TXT datoteka (48 kB)
Milena Valenčič Zuljan and Jana Kalin, Instructional methods and the teacher's methodical compete...
Avtorji: Plešec Gasparič, Romina (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (311 kB)
1. TXT datoteka (13 kB)
Schooling interrupted
Avtorji: Anderson, Lorin W. (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, pos.
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (222 kB)
1. TXT datoteka (60 kB)
The Covid-19 learning crisis as a challenge and an opportunity for schools
Avtorji: Hofmann, Riikka (avtor) / Arenge, Gabrielle (avtor) / Dickens, Siobhan (avtor) / Marfan, Javiera (avtor) / Ryan, Mairead (avtor) / Tiong, Ngee Derk (avtor) / Radia, Bhaveet (avtor) / Janik Blaskova, Lenka (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021,
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (354 kB)
1. TXT datoteka (78 kB)
Povezava glasbene izobrazbe učiteljev v osnovni šoli in uporabe informacijsko-komunikacijske tehn...
Avtorji: Blatnik, Mateja (avtor) / Kopačin, Barbara (avtor)
Vir: Revija za elementarno izobraževanje
Številčenje: 2022, letnik 15, številka 2
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (611 kB)
1. TXT datoteka (65 kB)
John Hattie, Douglas Fisher and Nancy Frey, Visible learning for mathematics: grades k-12: what w...
Avtorji: Zupančič, Monika (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (274 kB)
1. TXT datoteka (16 kB)
Pavel Zgaga (ed.), Inclusion in Education: Reconsidering Limits, Identifying Possibilities, Peter...
Avtorji: Tinnacher, Melina (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (144 kB)
1. TXT datoteka (8 kB)
Interdisciplinary interaction between music education and history
Avtorji: Žnidaršič, Jerneja (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021,
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (465 kB)
1. TXT datoteka (53 kB)
The role of textbooks in teaching and learning processes
Avtorji: Torkar, Gregor (avtor) / Kovač, Miha (avtor) / Kovač Šebart, Mojca (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (1382 kB)
1. TXT datoteka (1 kB)
Interdisciplinary interaction between music education and history
Avtorji: Žnidaršič, Jerneja (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (7237 kB)
1. TXT datoteka (1 kB)
Poučevanje spoznavanja okolja in naravoslovni kapital učencev
Avtorji: Kožuh, Vasja (avtor)
Vir: Revija za elementarno izobraževanje
Številčenje: 2020, letnik 13, številka 2
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (378 kB)
1. TXT datoteka (56 kB)
Pomen stališč učencev do angleščine za pouk v heterogenih razredih
Avtorji: Klemen Blatnik, Nina (avtor) / Bratož, Silva (avtor)
Vir: Revija za elementarno izobraževanje
Številčenje: 2022, letnik 15, številka 3
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (372 kB)
1. TXT datoteka (54 kB)
Experiental education - an opportunity for compensatory education
Avtorji: Zoglowek, Herbert (avtor) / Kuhl, Hermann (avtor)
Vir: Revija za elementarno izobraževanje
Številčenje: 2022, letnik 15, številka 1
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (317 kB)
1. TXT datoteka (35 kB)
Correlations and regression of the initial and final sound on reading words in the Slovenian lang...
Avtorji: Ropič Kop, Marija (avtor)
Vir: Revija za elementarno izobraževanje
Številčenje: 2022, letnik 15, številka 3
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (322 kB)
1. TXT datoteka (48 kB)
Interdisciplinary interaction between music education and history
Avtorji: Žnidaršič, Jerneja (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (204 kB)
1. TXT datoteka (53 kB)
Vse pravice pridržane © 2024 Narodna in univerzitetna knjižnica, Turjaška 1, 1000 Ljubljana