Število rezultatov iskanja: 128
Tip gradiva
visokošolska dela (48)
znanstveno časopisje in članki (80)
Časopisje in članki - naslov
CEPS journal (80)
Časopisje in članki - oblika
članki (80)
Jezik
angleški (84)
slovenski (45)
Leto izida
2000 (1)
2003 (1)
2007 (1)
2008 (2)
2009 (4)
2011 (5)
2012 (8)
2013 (12)
2014 (5)
2015 (16)
2016 (15)
2017 (10)
2018 (12)
2019 (2)
2020 (4)
2021 (9)
2022 (8)
2023 (6)
2024 (7)
Izvor
Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta (128)odstrani
Vsebina
Založnik
= University of Ljubljana Press (8)
A. Gostinčar Blagotinšek (1)
A. Mastnak (1)
A. Rončević (1)
A. Zorman (1)
D. Rihtaršič (1)
D. Šubic (1)
F. Erbeli (1)
I. Hergan (1)
I. Košir Lovšin (1)
I. Lešnik (1)
J. Grah (1)
J. Kolbl (1)
J. Lango (1)
J. Žnidaršič (1)
K. Bebar (1)
K. Zalar (1)
L. Kobal (1)
L. Linardić (1)
L. Novak (1)
M. Blažić (1)
M. Erjavšek (1)
M. Huzjak (1)
M. Jurkovič (1)
M. Kač Nemanič (1)
M. Knific (1)
M. Kralj Ciglič (1)
M. Mula (1)
M. Pečar (1)
M. Šalamon (1)
M. Škrbec (1)
M. Urbančič (1)
N. Rebolj (1)
NUK (1)
P. Grandits (1)
P. Pangrčič (1)
Pedagoška fakulteta Univerze (3)
Pedagoška fakulteta Univerze v Ljubljani (36)
Pedagoška fakulteta, Univerza v Ljubljani (28)
R. Finale (1)
R. Plešec Gasparič (1)
R. Potočnik (1)
S. Avsec (1)
S. Krajnc Dular (1)
S. Pulec Lah (1)
S. Vuk (1)
S. Westa (1)
T. Petrušič (1)
T. Žbona (1)
U. Podobnik (1)
V. Kariž Merhar (1)
V. Štemberger (1)
Z. Tomljenović (1)
Pravice
CC BY - priznanje avtorstva (25)
CC0 - odrečene pravice, prosta uporaba (8)
pravice pridržane (95)
Dostop
Omejen (namenski terminali v prostorih NUK) (36)
Prost (92)
Išči med rezultati (128)
Razvrsti po:
Competencies in science teaching
Avtorji: Mathelitsch, Leopold (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2013, letnik 3, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (159 kB)
1. TXT datoteka (36 kB)
Practical school experiments with the centre of mass of bodies
Avtorji: Repnik, Robert (avtor) / Ambrožič, Milan (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2018, letnik 8, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (409 kB)
1. TXT datoteka (44 kB)
Constructing meaning in interaction through picture books
Avtorji: Lugossy, Réka (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2012, letnik 2, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (217 kB)
1. TXT datoteka (45 kB)
Teaching chemistry about 'Stevia' - a case of cooperative curriculum innovation within PROFILES i...
Avtorji: Stuckey, Marc (avtor) / Lippel, Marianne (avtor) / Eilks, Ingo (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2014, letnik 4, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (325 kB)
1. TXT datoteka (34 kB)
Relations between students' motivation, and perceptions of the learning environment
Avtorji: Radovan, Marko (avtor) / Makovec, Danijela (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2015, letnik 5, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (212 kB)
1. TXT datoteka (57 kB)
On teaching problem solving in school mathematics
Avtorji: Pehkonen, Erkki (avtor) / Näveri, Liisa (avtor) / Laine, Anu (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2013, letnik 3, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (168 kB)
1. TXT datoteka (35 kB)
The role of cultural capital in higher education access and institutional choice
Avtorji: Košutić, Iva (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (199 kB)
1. TXT datoteka (55 kB)
Valenčič Zuljan, M. and Janez, V. (eds.)(2010). Facilitating effective student learning through t...
Avtorji: Marentič-Požarnik, Barica (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2011, letnik 1, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (80 kB)
1. TXT datoteka (8 kB)
Improving problem-solving skills with the help of plane-space analogies
Avtorji: Budai, László (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2013, letnik 3, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (563 kB)
1. TXT datoteka (39 kB)
Inclusive education is a multi-faceted concept
Avtorji: Mitchell, David (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2015, letnik 5, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (216 kB)
1. TXT datoteka (50 kB)
The impact of active visualisation of high school students on the ability to memorise verbal defi...
Avtorji: Šmajdek, Anamarija (avtor) / Selan, Jurij (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2016, letnik 6, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (620 kB)
1. TXT datoteka (54 kB)
Comics as a literary-didactic method and their use for reducing gender differences in reading lit...
Avtorji: Kerneža, Maja (avtor) / Košir, Katja (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2016, letnik 6, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (259 kB)
1. TXT datoteka (62 kB)
Participation in decision-making in class
Avtorji: Mithans, Monika (avtor) / Ivanuš-Grmek, Milena (avtor) / Čagran, Branka (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (180 kB)
1. TXT datoteka (50 kB)
Diagnostic tests in Czech for pupils with a first language different from the language of schooling
Avtorji: Vodičková, Kateřina (avtor) / Kostelecká, Yvona (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2016, letnik 6, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (177 kB)
1. TXT datoteka (42 kB)
Editorial
Avtorji: Kalin, Jana (avtor) / Valenčič Zuljan, Milena (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2015, letnik 5, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (97 kB)
1. TXT datoteka (19 kB)
Fostering the quality of teaching and learning by developing the "neglected half" of university t...
Avtorji: Marentič-Požarnik, Barica (avtor) / Lavrič, Andreja (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2015, letnik 5, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (190 kB)
1. TXT datoteka (53 kB)
Uvajanje osebnega načrtovanja učenčevega dela v 3. in 4. razredu
Avtorji: Šalamon, Manja (avtor) / Razdevšek-Pučko, Cveta (mentor)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
1. PDF datoteka (15 MB)
1. TXT datoteka (400 kB)
Let's repair the broken Galileo thermometer
Avtorji: Kireš, Marián (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2018, letnik 8, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (298 kB)
1. TXT datoteka (40 kB)
Hands-on experiments in the interactive physics laboratory
Avtorji: Snětinová, Marie (avtor) / Kácovský, Petr (avtor) / Machalická, Jana (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2018, letnik 8, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (185 kB)
1. TXT datoteka (49 kB)
Didaktični vidiki uporabe radijske igre pri razvijanju poslušanja v 1. in 2. triletju
Avtorji: Šubic, Damjana (avtor) / Medved-Udovič, Vida (mentor) / Cencič, Majda (komentor)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
1. PDF datoteka (6766 kB)
1. TXT datoteka (499 kB)
Inclusive education for children with specific learning difficulties
Avtorji: Kavkler, Marija (avtor) / Košak Babuder, Milena (avtor) / Magajna, Lidija (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2015, letnik 5, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (152 kB)
1. TXT datoteka (55 kB)
The use of variables in a patterning activity
Avtorji: Maj-Tatsis, Božena (avtor) / Tatsis, Konstantinos (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2018, letnik 8, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (440 kB)
1. TXT datoteka (37 kB)
The philosophy and approach on which the PROFILES project is based
Avtorji: Holbrook, Jack (avtor) / Rannikmäe, Miia (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2014, letnik 4, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (197 kB)
1. TXT datoteka (48 kB)
Koncept timskega soustvarjanja v pedagoški praksi
Avtorji: Grah, Jana (avtor) / Kavkler, Marija (mentor) / Čačinovič Vogrinčič, Gabi (komentor)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
1. PDF datoteka (1443 kB)
1. TXT datoteka (470 kB)
Current policy issues in early foreign language learning
Avtorji: Enever, Janet (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2012, letnik 2, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (166 kB)
1. TXT datoteka (44 kB)
Vse pravice pridržane © 2024 Narodna in univerzitetna knjižnica, Turjaška 1, 1000 Ljubljana