dLib.si - Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta

Število rezultatov iskanja: 33

Tip gradiva

znanstveno časopisje in članki (33)

Časopisje in članki - naslov

CEPS journal (33)

Časopisje in članki - oblika

članki (33)

Jezik

angleški (33)

Leto izida

2020 (1)
2021 (16)
2023 (16)

Izvor

Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta (33)

Vsebina

Založnik

Pedagoška fakulteta Univerze (33)

Pravice

CC BY - priznanje avtorstva (33)

Dostop

Prost (33)

Išči med rezultati (33)

Razvrsti po:

The saga of academic autonomy in Slovenia (1919–1999)

Avtorji: Zgaga, Pavel (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2023, letnik 13

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (522 kB)

1. TXT datoteka (68 kB)

Validation of the strategy for determining the numerical rating of the cognitive complexity of ex...

Avtorji: Horvat, Saša (avtor) / Rodić, Dušica (avtor) / Jović, Nevena (avtor) / Rončević, Tamara (avtor) / Babić Kekez, Snežana (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2023,

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (485 kB)

1. TXT datoteka (59 kB)

University preparation of kindergarten teachers for English teaching in the Czech Republic

Avtorji: Horníčková, Beata (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2023, letnik 13

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (755 kB)

1. TXT datoteka (55 kB)

Disciplinary differences and university teachers’ perspectives

Avtorji: Milutinović, Jovana (avtor) / Lungulov, Biljana (avtor) / Anđelkovic´, Aleksandra (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2023, letnik 13

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (527 kB)

1. TXT datoteka (57 kB)

Recognising and expressing emotions

Avtorji: Tuna, Ayse (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2023, letnik 13

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (521 kB)

1. TXT datoteka (79 kB)

Zero tolerance vs restorative justice in the United States

Avtorji: Battjes, Kimberly (avtor) / Zane Kaplan, Lilly (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2023, letnik 13

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (875 kB)

1. TXT datoteka (36 kB)

The families of special needs children from the perspective of vulnerability

Avtorji: Plavčak, Darja (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2023,

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (456 kB)

1. TXT datoteka (42 kB)

Slovenian language teachers’ attitudes towards introducing comics in literature lessons in primar...

Avtorji: Kerneža, Maja (avtor) / Saksida, Igor (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2023, letnik 13

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (614 kB)

1. TXT datoteka (64 kB)

Teaching stereochemistry with multimedia and hands-on models

Avtorji: Kusumaningdyah, Rooserina (avtor) / Devetak, Iztok (avtor) / Utomo, Yudhi (avtor) / Effendy, Effendy (avtor) / Putri, Daratu Eviana Kusuma (avtor) / Habiddin, Habiddin (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2023, letnik 13

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (995 kB)

1. TXT datoteka (62 kB)

Self-evaluation of speech and language therapists on their competence in cooperation with parents...

Avtorji: Novšak Brce, Jerneja (avtor) / Žolgar, Ingrid (avtor) / Kogovšek, Damjana (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2023, letnik 13

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (586 kB)

1. TXT datoteka (62 kB)

Assessing student teachers’ ability in posing mathematical reasoning problems

Avtorji: Masriyah (avtor) / Kohar, Ahmad Wachidul (avtor) / Rahaju, Endah Budi (avtor) / Fardah, Dini Kinati (avtor) / Hanifah, Umi (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2023, letnik 13

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (620 kB)

1. TXT datoteka (67 kB)

When does »too early« become »too late«? Reflections of Croatian secondary school educators on th...

Avtorji: Bartulović, Marija (avtor) / Kušević, Barbara (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2023, letnik 13

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (473 kB)

1. TXT datoteka (64 kB)

Frequent limits and advantages of conditions for geology education

Avtorji: Jedličková, Tereza (avtor) / Svobodová, Andrea (avtor) / Kachlík, Václav (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2023, letnik 13

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (488 kB)

1. TXT datoteka (58 kB)

Dimensions of object relations in people with autism spectrum disorder as a basis for strengthen...

Avtorji: Rogič Ožek, Simona (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2023, letnik 13

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (479 kB)

1. TXT datoteka (57 kB)

Success in education by defying great odds

Avtorji: Ponte, Eva (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2023, letnik 13

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (465 kB)

1. TXT datoteka (64 kB)

Chronotypes, disruptive behaviour, and schedules in classrooms

Avtorji: Figueiredo, Sandra (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2023, letnik 13

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (595 kB)

1. TXT datoteka (59 kB)

Cross-curricular analysis of picture books in the fifth grade of primary school

Avtorji: Batič, Janja (avtor) / Lebar Kac, Petra (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 4

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (864 kB)

1. TXT datoteka (51 kB)

Interdisciplinary interaction between music education and history

Avtorji: Žnidaršič, Jerneja (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2021,

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (465 kB)

1. TXT datoteka (53 kB)

Interview with Richard E. Mayer about multimedia materials and textbooks

Avtorji: Torkar, Gregor (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2021,

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (99 kB)

1. TXT datoteka (19 kB)

Integrating assessment for learning into the teaching and learning of secondary school biology in...

Avtorji: Tarmo, Albert (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2021,

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (505 kB)

1. TXT datoteka (57 kB)

Creating and developing a collaborative and learning-centred school culture

Avtorji: Poom-Valickis, Katrin (avtor) / Eisenschmidt, Eve (avtor) / Leppiman, Ann (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2021,

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (305 kB)

1. TXT datoteka (56 kB)

Mind the gap

Avtorji: Drakulić, Morana (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2021,

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (304 kB)

1. TXT datoteka (63 kB)

How the covid-19 pandemic was experienced by Slovenian and German adolescents with specific learn...

Avtorji: Javornik, Karmen (avtor) / Kavkler, Marija (avtor) / Lychatz, Sven (avtor) / Košak Babuder, Milena (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2021, letnik 12

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (288 kB)

1. TXT datoteka (62 kB)

Organisational culture in public university

Avtorji: Tahiraj, Iliriana (avtor) / Krek, Janez (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2021,

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (312 kB)

1. TXT datoteka (53 kB)

The inclusion of differentiation in literacy lessons in the first and second grades of Slovenian ...

Avtorji: Jožef, Jasna (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2021, letnik 11

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (239 kB)

1. TXT datoteka (52 kB)

College attendance among low-income youth

Avtorji: Smith, Christian Michael (avtor) / Hirschl, Noah (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2021, letnik 11

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (996 kB)

1. TXT datoteka (63 kB)

Quality pedagogical practice in early childhood education institutions relating to children at ri...

Avtorji: Antulić Majcen, Sandra (avtor) / Drvodelić, Maja (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2021, letnik 11

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (508 kB)

1. TXT datoteka (58 kB)

Online learning during the covid-19 pandemic

Avtorji: Rafsanjani, Mohamad Arief (avtor) / Pamungkas, Heni Purwa (avtor) / Laily, Nujmatul (avtor) / Prabowo, Andri Eko (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2021, letnik 11

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (351 kB)

1. TXT datoteka (42 kB)

Through thick and thin

Avtorji: Nedzinskaite-Maciuniene, Rasa (avtor) / Stasiunaitiene, Egle (avtor) / Šimiene, Gerda (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2021, letnik 11

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (249 kB)

1. TXT datoteka (62 kB)

A model of transformational leadership in the organisational culture of preschool institution

Avtorji: Mlinarević, Vesnica (avtor) / Tokić Zec, Ružica (avtor) / Cvjetičanin, Ana (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2021, letnik 11

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (460 kB)

1. TXT datoteka (53 kB)

Distance learning under the covid-19 conditions within architectural education

Avtorji: Unver, Emel (avtor) / Sungur, Asli (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2021, letnik 11

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (1506 kB)

1. TXT datoteka (60 kB)

Parents’ opinions about their children’s distance learning during the first wave of the covid-19 ...

Avtorji: Drvodelić, Maja (avtor) / Domović, Vlatka (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2021, letnik 11

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (468 kB)

1. TXT datoteka (55 kB)

Are they stress-free? Examining stress among primary school teachers in Tanzania

Avtorji: Kavenuke, Patrick Severine (avtor) / Kayombo, Joel Jonathan (avtor) / Kinyota, Mjege (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2021, letnik 11

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (7461 kB)

1. TXT datoteka (1 kB)

stran od 1

zadetkov na stran: