dLib.si - Programi

Število rezultatov iskanja: 22

Tip gradiva

znanstveno časopisje in članki (22)

Časopisje in članki - naslov

Acta medico-biotechnica (1)
CEPS journal (11)
Obzornik zdravstvene nege (2)
Revija za elementarno izobraževanje (5)
Tekstilec (2)
Urbani izziv (1)

Časopisje in članki - oblika

Jezik

angleški (16)
slovenski (7)

Leto izida

2006 (1)
2010 (1)
2015 (1)
2017 (1)
2020 (7)
2021 (4)
2022 (2)
2023 (1)
2024 (4)

Izvor

Univerza v Ljubljani, Naravoslovnotehniška fakulteta (2)
Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta (11)
Univerza v Mariboru, Medicinska fakulteta (1)
Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta (5)
Urbanistični inštitut Republike Slovenije (1)
Zbornica zdravstvene in babiške nege Slovenije - Zveza strokovnih društev medicinskih sester, babic in zdravstvenih tehnikov Slovenije (2)

Vsebina

Vzgoja, izobraževanje (22)

Založnik

= University of Ljubljana Press (4)
Medicinska fakulteta (1)
Pedagoška fakulteta (3)
Pedagoška fakulteta, Univerza v Ljubljani (7)
Splošno združenje tekstilne industrije (1)
Univerza na Primorskem, Pedagoška fakulteta (3)
Univerzitetna založba Univerze (4)
Univerzitetna založba Univerze v Mariboru (1)
Urbanistični inštitut Republike Slovenije (1)
Založba PEF, Pedagoška fakultete Univerze (3)
Zbornica zdravstvene nege (2)
Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije (1)
Zveza inženirjev in tehnikov tekstilcev (1)

Pravice

CC BY - priznanje avtorstva (22)

Dostop

Prost (22)

Išči med rezultati (22)

Razvrsti po:

Evidence of the development of pedagogical content knowledge related to chemical bonding during a...

Avtorji: Vladušić, Roko (avtor) / Bucat, Robert (avtor) / Ožić, Mia (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (197 kB)

1. TXT datoteka (60 kB)

Structural reasons for school violence and education strategies

Avtorji: Krek, Janez (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (222 kB)

1. TXT datoteka (79 kB)

Business school teachers' experiences with a student with autism spectrum disorder

Avtorji: Vadnjal, Jaka (avtor) / Radoja, Darinka (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (211 kB)

1. TXT datoteka (63 kB)

Izobraževanje za sodelovanje

Avtorji: Simoneti, Maja (avtor)

Vir: Urbani izziv

Številčenje: 2006, letnik 17, številka 1/2

Izvor: Urbanistični inštitut Republike Slovenije
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (167 kB)

1. TXT datoteka (37 kB)

Medpredmetno povezovanje gibanja in glasbe v zgodnjem obdobju otroštva

Avtorji: Marinšek, Miha (avtor) / Šumer, Manja (avtor) / Denac, Olga (avtor)

Vir: Revija za elementarno izobraževanje

Številčenje: 2020, letnik 13, številka 2

Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (223 kB)

1. TXT datoteka (56 kB)

Razvoj tekstilnega izobraževanja po drugi svetovni vojni do uvedbe javno priznanih programov

Avtorji: Cerar, Estera (avtor) / Stankovič Elesini, Urška (avtor)

Številčenje: 2017, letnik 60, številka 3

Izvor: Univerza v Ljubljani, Naravoslovnotehniška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (418 kB)

1. TXT datoteka (62 kB)

Why student teachers major in english education

Avtorji: Masbirorotni (avtor) / Mukminin, Amirul (avtor) / Muhaimin (avtor) / Habibi, Akhmad (avtor) / Haryanto, Eddy (avtor) / Hidayat, Marzul (avtor) / Marzulina, Lenny (avtor) / Harto, Kasinyo (avtor) / Erlina, Dian (avtor) / Kamil, Dairabi (avtor)

Vir: Revija za elementarno izobraževanje

Številčenje: 2020, letnik 13, številka 4

Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (302 kB)

1. TXT datoteka (62 kB)

Teachers as embedded practitioner-researchers in innovative learning environments

Avtorji: Blannin, Joanne (avtor) / Mahat, Marian (avtor) / Cleveland, Benjamin (avtor) / Morris, Julia E. (avtor) / Imms, Wesley (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 3

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (169 kB)

1. TXT datoteka (46 kB)

Teachers' knowledge regarding children's health at the elementary school level

Avtorji: Sadaf, Naila (avtor) / Huma, Afshan (avtor)

Vir: Revija za elementarno izobraževanje

Številčenje: 2021, letnik 14, številka 1

Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (367 kB)

1. TXT datoteka (44 kB)

Teachers' self-efficacy based on symptoms of attention deficit hyperactivity disorder in primary ...

Avtorji: Vlah, Nataša (avtor) / Velki, Tena (avtor) / Kovačić, Emina (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2021, letnik 11, številka 3

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (245 kB)

1. TXT datoteka (54 kB)

The understanding of inclusive education in Kosovo

Avtorji: Zabeli, Naser (avtor) / Perolli-Shehu, Blerta (avtor) / Anderson, Jeffrey A. (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2021, letnik 11, številka 3

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (207 kB)

1. TXT datoteka (55 kB)

Bralne navade v Sloveniji in bralne navade študentov pedagoških programov

Avtorji: Kovač, Miha (avtor) / Kovač Šebart, Mojca (avtor) / Vidmar, Tadej (avtor) / Mažgon, Jasna (avtor)

Številčenje: 2020, letnik 71, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Naravoslovnotehniška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (423 kB)

1. TXT datoteka (58 kB)

Digital media and internet safety among primary school students during the Covid-19 pandemic

Avtorji: Blažević, Ines (avtor) / Klein, Nikolina (avtor)

Vir: Revija za elementarno izobraževanje

Številčenje: 2022, letnik 15, številka 2

Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (385 kB)

1. TXT datoteka (47 kB)

Participation in intervention programmes of children with poor reading skills in Hungary

Avtorji: Sipos, Zsóka (avtor) / Stekla´cs, Ja´nos (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2022, letnik 12, številka 4

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (247 kB)

1. TXT datoteka (57 kB)

V akademskem letu 2021/22 se na Medicinski fakulteti Univerze v Mariboru začne dolgo pričakovani ...

Avtorji: Mičetić-Turk, Dušanka (avtor)

Vir: Acta medico-biotechnica

Številčenje: 2021, letnik 14, številka 1

Izvor: Univerza v Mariboru, Medicinska fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (73 kB)

1. TXT datoteka (16 kB)

Empatija in značilnosti udeležencev izobraževanja v programu bolničar - negovalec

Avtorji: Hvalec, Špela (avtor) / Kobal, Klavdija (avtor)

Vir: Obzornik zdravstvene nege

Številčenje: 2010, letnik 44, številka 4

Izvor: Zbornica zdravstvene in babiške nege Slovenije - Zveza strokovnih društev medicinskih sester, babic in zdravstvenih tehnikov Slovenije
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (123 kB)

1. TXT datoteka (42 kB)

Smernice za izobraževanje v zdravstveni negi na študijskem programu prve stopnje Zdravstvena nega...

Avtorji: Skela-Savič, Brigita (avtor)

Vir: Obzornik zdravstvene nege

Številčenje: 2015, letnik 49, številka 4

Izvor: Zbornica zdravstvene in babiške nege Slovenije - Zveza strokovnih društev medicinskih sester, babic in zdravstvenih tehnikov Slovenije
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (443 kB)

1. TXT datoteka (70 kB)

The impact of the teacher education study program on the development of TPACK

Avtorji: Dobi Barišić, Karolina (avtor) / Brust Nemet, Maja (avtor, korespondenčni avtor)

Vir: Revija za elementarno izobraževanje

Številčenje: 2023, letnik 16, številka 1

Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (1145 kB)

1. TXT datoteka (37 kB)

Laboratory use self-efficacy of Turkish pre-service science teachers trained in different teacher...

Avtorji: Kizkapan, Oktay (avtor) / Önal, Nagihan Tanik (avtor) / Kirmizigül, Asli Saylan (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2024, letnik 13

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (471 kB)

1. TXT datoteka (50 kB)

Are the benefits of emergency remote education truly benefits? Ethical dilemmas and research resu...

Avtorji: Hodnik, Tatjana (avtor) / Vogrinc, Janez (avtor) / Krek, Janez (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (594 kB)

1. TXT datoteka (92 kB)

Beyond learning by videoconference

Avtorji: Uka, Antigona (avtor) / Morina, Marigona (avtor) / Kowch, Eugene G. (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (621 kB)

1. TXT datoteka (65 kB)

Supporting preservice teachers’ civic competence as a strategy for internationalisation in the di...

Avtorji: Dania, Aspasia (avtor) / Koukounaras Liagkis, Marios (avtor) / Gogoulou, Agoritsa (avtor) / Karavas, Evdokia (avtor) / Vlachos, Kosmas (avtor) / Magos, Kostas (avtor) / Vitsou, Magda (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2024, letnik 14

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (479 kB)

1. TXT datoteka (60 kB)

stran od 1

zadetkov na stran:

5
10
25
50
100