Zgodovina v šoli

Dostop do celotnega besedila:
od 2012, letnik 21, številka 1/2 do 2023, letnik 31, številka 2

Izvoz v EndNote (RIS format)

Jezik

slovenski

Vir

Zgodovina v šoli

Leto

1992-

Založnik

Zavod Republike Slovenije za šolstvo in šport

Izvor

Zavod RS za šolstvo

Opombe

Revija Zgodovina v šoli, ki ima z letošnjim letom novo grafično podobo, prinaša izsledke novih raziskav ali novih didaktičnih smeri pouka zgodovine, teorijo sodobne specialne didaktike in metodike pouka zgodovine, izmenjevanje izkušenj pri uporabi sodobnih didaktičnih pristopov pri pouku zgodovine, ki jih pišejo učitelji praktiki iz osnovnih in srednjih šol, raznolike članke o muzejih in arhivih ter o šolah, tekmovanjih, zgodovinskih popotovanjih, zanimivih zgodovinskih virih, idr.

_{(vir: https://www.zrss.si/strokovne-resitve/revije/zgodovina-v-soli)}

URN

URN:NBN:SI:spr-C2SAO126

COBISS ID

29170944

Objavljeno

19.07.2019

Metapodatki

2012
2013
2014
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023

2012
30

številka: 1/2 (2012)
številka: 3/4 (2012)
Nastanek svetovnih religij (številka: 1/2, 2012)
Kako je potekalo (vnovično) odkrivanje "nove celine" - po Kolumbovih sledeh odkrivanja sveta (številka: 1/2, 2012)
Ana Skerlovnik Štrancar, Stezice, k' so včasih bile, Zgodovinski krožek OŠ Milojke Štrukelj Nova Gorica 1982/83-2007/08. Ljubljana: Zveza prijateljev mladine Slovenije, 2009, 96 strani in 31 strani prilog (številka: 1/2, 2012)
Knjiga odstira zgodovino (številka: 1/2, 2012)
Katera Evropa, katera Kitajska? (številka: 1/2, 2012)
Michael Kerrigan, Kako so živeli, Ljubljana: MK, 2008, 159 strani (številka: 1/2, 2012)
Kulturno izročilo starega Egipta (številka: 1/2, 2012)
Sredozemlje - prostor sodelovanja in nasprotij med kulturami (številka: 1/2, 2012)
Razvoj ustavnosti in parlamentarizma v Avstriji (1848-1867) (številka: 1/2, 2012)
Slovenski zgodovinski atlas (številka: 1/2, 2012)
Tekma za Afriko (številka: 1/2, 2012)
Interdisciplinarni pristop k spoznavanju grške kulture v skladu s posodobljenim učnim načrtom za zgodovino (številka: 1/2, 2012)
Slovensko narodno gibanje (številka: 3/4, 2012)
Skupaj močnejši, priročnik za učitelje/-ice in učence/-ke tretjega vzgojno-izobraževalnega obdobja osnovne šole (številka: 3/4, 2012)
Raziskovanje humanitarnega prava, priročnik za učitelje (številka: 3/4, 2012)
Leto 1848 - leto revolucij in "pomlad narodov" (številka: 3/4, 2012)
Pedagoška dejavnost v Zgodovinskem arhivu Celje v obdobju 2001 do 2011 (številka: 3/4, 2012)
Vodeni ogled baročne Ljubljane za učence tretjega triletja (številka: 3/4, 2012)
Pouk zgodovine na Češkem v luči evropske dimenzije (številka: 3/4, 2012)
Jugoslavija in vzhodni blok (številka: 3/4, 2012)
Uporaba didaktičnih iger pri pouku zgodovine v osnovni šoli (številka: 3/4, 2012)
Evropa po dunajskem kongresu (številka: 3/4, 2012)
Bojan Himmelreich, Celjski olimpijci 1936-1988 (številka: 3/4, 2012)
Širjenje demokratičnih pravic v drugi polovici 19. stoletja (številka: 3/4, 2012)
Predsodki kot vzrok vojn in spopadov (številka: 3/4, 2012)
Reviji na pot (številka: 1-2, 2012)
Seminar Sveta Evrope "Memorial de shoah, Pariz, 23.4.-26.4.2012" (številka: 3-4, 2012)
Reviji na pot (številka: 3-4, 2012)
2013
23

številka: 1/2 (2013)
številka: 3/4 (2013)
Zgodovinska romana Bobri in Pod svobodnim soncem - izziv srednješolcem (številka: 1/2, 2013)
Učbenik - aktivni pripomoček pri pouku (številka: 1/2, 2013)
Domovinska vzgoja v osnovni šoli (številka: 1/2, 2013)
Islam v ameriških učbenikih za srednje in višje šole (številka: 1/2, 2013)
Sodelovalno učenje na primeru učne teme Način življenja (številka: 1/2, 2013)
Slovenski migranti po svetu (številka: 1/2, 2013)
Razumeti zgodovino - muzejsko delo pri pouku zgodovine (številka: 1/2, 2013)
Učenje učinkovitega učenja v sodobni šoli (številka: 1/2, 2013)
Izseljevanje primorskih Slovencev po 1. svetovni vojni (številka: 1/2, 2013)
Vodeni ogled po Plečnikovi Ljubljani za učence tretjega triletja (številka: 1/2, 2013)
Od New Yorka do nastanka ZDA (številka: 3/4, 2013)
Projekt: domače branje pri zgodovini v šestem razredu (številka: 3/4, 2013)
Osnovnošolski učni načrti za zgodovino in njihova prilagojenost nadarjenim učencem (številka: 3/4, 2013)
Spodbujanje učencev k tekmovanju iz zgodovine s taborom in interaktivnimi metodami (številka: 3/4, 2013)
Holokavst in srednješolci na strokovni šoli (številka: 3/4, 2013)
Poročilo o tekmovanju učencev iz znanja zgodovine v šolskem letu 2012/2013 (številka: 3/4, 2013)
Islam in zahodni svet (številka: 3/4, 2013)
Človeka je treba vzgajati, da bi postal človek (številka: 3/4, 2013)
Veliki Tolminski punt 1713 (številka: 3/4, 2013)
Slovenska šola in pouk zgodovine v 21. stoletju (številka: 3/4, 2013)
Tolminski punt in primorski srednješolci (številka: 3/4, 2013)
2014
23

številka: 1/2 (2014)
številka: 3/4 (2014)
Osvoboditev kolonij in civilnodružbena gibanja v boju za državljanske pravice (številka: 1/2, 2014)
Zakaj vključiti tematiko aktivnega in odgovornega državljanstva v pouk zgodovine in kako (številka: 1/2, 2014)
Slovenski arhivi se predstavijo (številka: 1/2, 2014)
Rezultati mednarodnih primerjalnih raziskav državljanske vzgoje (številka: 1/2, 2014)
120 zgodovinskih projektov (številka: 1/2, 2014)
Mednarodna konferenca IHRA v Torontu v Kanadi v dneh od 6.do 10. 2013 (številka: 1/2, 2014)
Pisni viri in pouk zgodovine (številka: 1/2, 2014)
Pouk zgodovine o vojnah skozi oči otrok in mladostnikov (številka: 1/2, 2014)
Viri in pouk zgodovine (številka: 1/2, 2014)
Zgodovinski atlas (številka: 1/2, 2014)
Vzgoja za demokratično državljanstvo v Avstriji (številka: 1/2, 2014)
Posodobitve pouka v osnovnošolski praksi, Zgodovina (številka: 1/2, 2014)
Imre Agustič in njegov "Prijatel" (številka: 3/4, 2014)
Prva svetovna vojna med mladimi na strokovni šoli (številka: 3/4, 2014)
Vodeni ogled po secesijski Ljubljani za učence 9. razreda (številka: 3/4, 2014)
Časnik Slovenec in arhivsko gradivo šole kot vir za preučevanje prve svetovne vojne v 9. razredu (številka: 3/4, 2014)
Osamosvojitvena vojna na Gorenjskem v Gorenjskem glasu (številka: 3/4, 2014)
Eustory youth academy 2013 v Ljubljani med 6. in 13. 10. 2013 (številka: 3/4, 2014)
Zgodovina cehov na slovenskem Štajerskem in arhivska delavnica Cehi v Zgodovinskem arhivu Celje (številka: 3/4, 2014)
Prvi perzijski imperij (številka: 3/4, 2014)
Časopisna zgodovina od Vodnika do spleta (številka: 3/4, 2014)
2016
26

številka: 1/2 (2016)
številka: 3/4 (2016)
Prva svetovna vojna v literaturi in pričevanjih (številka: 1/2, 2016)
Življenje na belokranjskem podeželju - s posebnim poudarkom na občinah Podzemelj in Gradac - v času prve svetovne vojne (številka: 1/2, 2016)
Hrvatski povijesni portal (številka: 1/2, 2016)
Literatura kot zgodovinski vir (številka: 1/2, 2016)
Pogled v fevdalno preteklost, stalna postavitev Muzeja kmečkih uporov v Gornji Stubici (številka: 1/2, 2016)
Prva svetovna vojna 1914-1918 in Prekmurje (številka: 1/2, 2016)
Reviji na pot (številka: 1/2, 2016)
"Shared histories for a Europe without dividing lines" (številka: 1/2, 2016)
Slovenski izseljenci v Bosni in Hercegovini med leti 1878-1883 (številka: 1/2, 2016)
Novi izsledki o vlogi Slovencev v kabinetu prestolonaslednika Franca Ferdinanda in o slovenskih interpretacijah sarajevskega atentata (številka: 1/2, 2016)
Uporaba pisnih virov pri pouku zgodovine na temo "prva svetovna vojna" (številka: 1/2, 2016)
Razstava ob 100. obletnici začetka prve svetovne vojne na Osnovni šoli Matije Čopa Kranj (številka: 1/2, 2016)
"Bedna kritja pod planoto tik nad Sočo" (številka: 1/2, 2016)
Illustrated history (številka: 1/2, 2016)
Zgodovinsko terensko delo po puntarskih Brežicah (številka: 3/4, 2016)
Reviji na pot (številka: 3/4, 2016)
Vseslovenski kmečki upor - boj za staro pravdo ali novo družbeno ureditev (številka: 3/4, 2016)
Terensko delo pri pouku zgodovine (številka: 3/4, 2016)
Slovenski kmečki upor 1515 - delo z zgodovinskimi viri (številka: 3/4, 2016)
Spoznajmo slovenski kmečki upor s pomočjo pesmi (številka: 3/4, 2016)
Priročnik Animirajmo! (številka: 3/4, 2016)
Vseslovenski kmečki upor 1515: zborovanje v Konjicah - delo z zgodovinskimi viri (številka: 3/4, 2016)
Poletje 1991 "na kmetih" (številka: 3/4, 2016)
Po sledeh holokavsta (številka: 3/4, 2016)
2017
29

številka: 1 (2017)
številka: 2 (2017)
Tragom prošlosti (številka: 1, 2017)
Formativno spremljanje znanja nam odstre nevidne kotičke dijakovega učenja in mišljenja (številka: 1, 2017)
Gospodarska in družbena kriza zaradi izbruha vulkana Tambora v Indoneziji aprila 1815 (številka: 1, 2017)
Histoire 6e geographie, programme 2009, Pariz, Nathan, 2009, 320 strani (številka: 1, 2017)
Primer obravnave izbirne teme Antična kultura (grško gledališče in rimski cirkus, gradbeništvo Rimljanov in Grkov) po načelih formativnega spremljanja (številka: 1, 2017)
Reviji na pot - Zgodovina v šoli je osvežena (številka: 1, 2017)
Slikarska, kiparska in arhitekturna dela kot vir za pouk zgodovine (številka: 1, 2017)
Formativno spremljanje in vrednotenje znanja in učenja zgodovine (številka: 1, 2017)
Študijski obisk pedagoških svetovalcev Zavoda RS za šolstvo (ZRSŠ) na Education Scotland (ES) v Glasgowu, 22.-26. september 2014 (številka: 1, 2017)
Roman Brvar, Dotik znanja, slepi in slabovidni učenci v inkluzivni šoli (številka: 1, 2017)
Vključevanje formativnega spremljanja v obravnavo učnega sklopa pri pouku zgodovine (številka: 1, 2017)
Franc Jožef (številka: 1, 2017)
Arhiv v kovčku na obisku v osnovni šoli (številka: 1, 2017)
Histoire 2de, nouveau programme 2010, Pariz, Nathan, 2010, 320 strani (številka: 1, 2017)
Vračanje s fronte domov ali "umiranje" na svobodi (številka: 2, 2017)
Dolg odmev ruskih revolucij leta 1917 (številka: 2, 2017)
Ostati človek med vojno (številka: 2, 2017)
Formativno spremljanje pri pouku zgodovine na primeru teme Osamosvojitev Slovenije (številka: 2, 2017)
Predstavitev gimnazijskih učbenikov za zgodovino založbe Školska knjiga (številka: 2, 2017)
Zdravstveno stanje in bolezni slovenskega prebivalstva v 19. stoletju (številka: 2, 2017)
Povijest u nastavi - hrvaška znanstveno-strokovna revija (številka: 2, 2017)
Franc Jožef - iz tradicije do moderne (številka: 2, 2017)
Razvoj družbe na Slovenskem v 19. stoletju v luči lokalnih dogodkov (številka: 2, 2017)
Reviji na pot (številka: 2, 2017)
100. obletnica preboja soške fronte pri Kobaridu (številka: 2, 2017)
Mesto kot muzej - zgodovinsko terensko delo s pametnim telefonom (številka: 2, 2017)
Fotografija, razglednica, politična karikatura in plakat kot zgodovinski vir (številka: 2, 2017)
2018
19

številka: 1 (2018)
številka: 2 (2018)
Reviji na pot (številka: 1, 2018)
Ekskurzija v srednjeveško Škofjo Loko za učence izbirnih predmetov Odkrivajmo preteklost svojega kraja in Likovno snovanje (številka: 1, 2018)
"Peščica zemlje": izgon ljudi iz Posavja v času druge svetovne vojne - delo z zgodovinskimi viri (številka: 1, 2018)
Spodbujanje kritičnega mišljenja pri delu z zgodovinskimi viri (številka: 1, 2018)
Mobiliziranci v nemško vojsko - dejavnosti za spodbujanje kritičnega mišljenja (številka: 1, 2018)
Učenje veščin kritičnega mišljenja - ne le vzgojno-izobraževalna možnost, temveč temeljna pravica vsakega učenca (številka: 1, 2018)
Alternativna kultura in gospodarstvo v procesu osamosvajanja - dejavnosti za spodbujanje kritičnega mišljenja (številka: 1, 2018)
Strategije dela z učenci z učnimi težavami pri pouku zgodovine - primeri in predlogi iz pedagoške raziskave (številka: 2, 2018)
SLO Slovenski zgodovinski magazin. Časi, kraji, ljudje. September 2018/3, št. 19 (številka: 2, 2018)
Pomanjkanje in lakota v Ljubljani v času prve in druge svetovne vojne (številka: 2, 2018)
Tabori na Slovenskem in družbene razmere v šestdesetih letih 19. stoletja (številka: 2, 2018)
Zgodovinsko in socialno ozadje Cankarjevega romana Na klancu - timsko poučevanje učiteljev zgodovine in slovenščine (številka: 2, 2018)
Osamosvojitev Slovenije - samostojno učenje zgodovine (številka: 2, 2018)
Reviji na pot (številka: 2, 2018)
Vključevanje bralnih učnih strategij in formativnega spremljanja znanja v obravnavo učnega sklopa Gradbeništvo prvih civilizacij - nastanek prvih mest (številka: 2, 2018)
Intervju pri pouku zgodovine na srednji tehniški šoli (številka: 2, 2018)
Sto let od priključitve Prekmurja k matičnemu narodu (številka: 2, 2018)
2019
24

številka: 1 (2019)
številka: 2 (2019)
Z Jenkom na pot! (številka: 1, 2019)
Vojna piše usode ljudi v govornih nastopih srednješolcev (številka: 1, 2019)
Zgodovina na maturi 2012-2018 (številka: 1, 2019)
Vloga sevniškega tabora pri širjenju in utrjevanju narodne zavesti (številka: 1, 2019)
Reviji na pot (številka: 1, 2019)
Formativno spremljanje pri zgodovini. Priročnik za učitelje (številka: 1, 2019)
Sodobna zgodovinska ekskurzija z naslovom Spoznajmo novejšo zgodovino ilirskobistriškega območja (številka: 1, 2019)
Naj zacvetijo rumeni žafrani (številka: 1, 2019)
Avtentično učenje zgodovine (številka: 1, 2019)
Učenje zgodovine zunaj učilnic - obisk spominskega prostora nekdanjega koncentracijskega taborišča Ljubelj jug (številka: 1, 2019)
Reviji na pot (številka: 2, 2019)
Kako smo v Prekmurju obeležili prekmursko leto 2019 (številka: 2, 2019)
Breznik Andreja, Po poteh skozi čas, vodnik po arheoloških parkih Slovenije ... (številka: 2, 2019)
Potočka zijalka, visokogorska postojanka paleolitskih lovcev (številka: 2, 2019)
Slovenija v starejši železni dobi (številka: 2, 2019)
Ohranjanje spomina na preteklost in aktivni koraki v sedanjost - poučevanje o človekovih pravicah (številka: 2, 2019)
Neevropska zgodovina v osnovni šoli (številka: 2, 2019)
Rosemary Rees, Dan Nuttal, Darryl Tomlin, Exploring History ... (številka: 2, 2019)
Sekundarni pisni viri pri obravnavi izbirne teme Stičišča kultur v drugem letniku gimnazije (številka: 2, 2019)
Moč holokavsta v življenjskih zgodbah (številka: 2, 2019)
Pariška mirovna konferenca (številka: 2, 2019)
Robert Peal, Modern Britain 1760-1900 ... (številka: 2, 2019)
2020
26

številka: 1 (2020)
številka: 2 (2020)
Reviji na pot (številka: 1, 2020)
Spodbujanje ustvarjalnosti in inovativnosti pri pouku zgodovine s primeri dobre prakse učenja z avtentičnimi nalogami za spodbujanje ustvarjalnosti pri pouku zgodovine (številka: 1, 2020)
Kako dobro dijaki poznajo Rudolfa Maistra (številka: 1, 2020)
Jurij Perovšek, Slovenci in slovanski svet, politične slike od včeraj do danes, Ljubljana, Inštitut za novejšo zgodovino ... (številka: 1, 2020)
Sijaj bronaste dobe in halštatske kulture - terensko delo (številka: 1, 2020)
Vključevanje lokalne zgodovine v pouk zgodovine s primeri dobre prakse učenja z avtentičnimi nalogami za spodbujanje ustvarjalnosti pri pouku zgodovine (številka: 1, 2020)
"Primož Trubar - prvi mož med slovenskimi protestanti" pri pouku zgodovine po načelih formativnega spremljanja znanja (številka: 1, 2020)
Inteligentnost ali ustvarjalnost? (številka: 1, 2020)
Brezčasna sporočila (številka: 1, 2020)
Arhivski detektivi, spoznavanje arhivskih virov in delo arhivista v sklopu pedagoške dejavnosti Zgodovinskega arhiva Ljubljana (številka: 1, 2020)
Spodbujanje ustvarjalnosti in inovativnosti pri pouku zgodovine (številka: 1, 2020)
Matija Črešnar in Špela Karo (ur.), Raziskujmo železno dobo (številka: 2, 2020)
Zgodovina Španije po špansko (številka: 2, 2020)
Več kot čebelarjenje - projektno delo, priložnost za krepitev podjetnosti (številka: 2, 2020)
Donald A. Ritchie, Doing oral history (številka: 2, 2020)
Sence Prešernovega kulta (številka: 2, 2020)
Holokavst - brazgotine v dušah človeškosti (številka: 2, 2020)
Slovenija v mlajši železni dobi (številka: 2, 2020)
Rapalska meja na Žirovskem (številka: 2, 2020)
Zgodnje rimsko obdobje v Sloveniji (številka: 2, 2020)
Michael Gruenbaum, Tod Hasak Lowy, Nekje še sije sonce, Maribor: Založba Pivec. Prevod angleškega izvirnika ... (številka: 2, 2020)
Učiti se iz naracij zgodovine ob primeru plebiscita 1920 (številka: 2, 2020)
Reviji na pot (številka: 2, 2020)
Špela Karo, Anja Vintar in Matija Črešnar (ur.), Ustvarjajmo železno dobo: izobraževalne delavnice in muzejski programi projekta Iron-Age-Danube (številka: 2, 2020)
2021
23

številka: 1 (2021)
številka: 2 (2021)
Posebni potencial kultur spominjanja v šolskem pouku (številka: 1, 2021)
Darko Štrajn, Lado Planko, Goranka Kreačič, Cvetka Hedžet Töth (ur.), 1968: čas upora, upanja in domišljije ... (številka: 1, 2021)
Uporaba sobe pobega za motivacijo učenja zgodovine pri pouku na daljavo (številka: 1, 2021)
Vojaška obveznost? Ah! (številka: 1, 2021)
Učiti se iz zgodovine in o njej na primarni stopnji (številka: 1, 2021)
(številka: 1, 2021)
Nacionalno preverjanje znanja pri predmetu zgodovina (številka: 1, 2021)
Učenje o vladavini nacionalsocializma v pluralnih družbah - tveganja in priložnosti (številka: 1, 2021)
Vzgoja za ljubezen do domovine in države (številka: 1, 2021)
Reviji na pot (številka: 1, 2021)
Reformacija v Gorici - ekskurzija s terenskim delom pri pouku zgodovine v osnovni šoli (številka: 1, 2021)
Spoznavajmo zgodovino domačega kraja prek stavbne dediščine (številka: 1, 2021)
Reviji na pot (številka: 2, 2021)
Leto Josipa Ipavca in šolske razstave (številka: 2, 2021)
Kako so živeli? (številka: 2, 2021)
Ljubljanski kongres 1821 kot epicenter evropske diplomacije (številka: 2, 2021)
Spominske učne ure ob 30-letnici slovenske samostojnosti v osnovni šoli (številka: 2, 2021)
Rimsko obdobje na Slovenskem (številka: 2, 2021)
Obeleževanje 30-letnice slovenske samostojnosti na Gimnaziji Brežice (številka: 2, 2021)
Zgodovinske obletnice v kulturi spominjanja (številka: 2, 2021)
Zgodovinski romanopisec Josip Jurčič (številka: 2, 2021)
2022
28

številka: 1 (2022)
številka: 2 (2022)
Aktivna ustna zgodovina v osnovnih in srednjih šolah (številka: 1, 2022)
Arhivist na obisku (številka: 1, 2022)
Pomen ljubljanskega kongresa za mesto in njegove prebivalce (številka: 1, 2022)
Sodelovanje Zavoda RS za šolstvo in slovenskih učiteljev z Mémorial de la Shoah iz Pariza (številka: 1, 2022)
Piloti v službi domovine ali kako dijakom odstreti pogled v zanimivo preteklost (številka: 1, 2022)
Reviji na pot (številka: 1, 2022)
Geografsko-zgodovinsko terensko delo po poti nekdanjih mlinov v soteski potoka Kranjšek na Vrheh (številka: 1, 2022)
Med zatonom Rima in začetkom srednjega veka - pozna antika v Sloveniji (številka: 1, 2022)
Peršmanova domačija v Železni Kapli/Bad Eisenkappel kot mednarodni kraj spominjanja (številka: 1, 2022)
Odgovorno ohranjajmo slovensko identiteto (številka: 1, 2022)
Ivan Smiljanić, Lovorovi gozdovi in krompir, Prešernov kult v socializmu, Ljubljana, Inštitut za novejšo zgodovino ... (številka: 1, 2022)
Vilma Brodnik, Alenka Starman Alič, Ana Čič, Zbrali smo pogum, stopili smo skupaj, Ljubljana, Mladinska knjiga ... (številka: 1, 2022)
Zgodovinske obletnice v kulturi spominjanja (številka: 1, 2022)
Reviji na pot (številka: 2, 2022)
Ruska invazija na Ukrajino (številka: 2, 2022)
Od razpada rimskega imperija do nastanka kneževin alpskih Slovanov (številka: 2, 2022)
Nekdanje koncentracijsko taborišče Ljubelj/Loibl sever kot koroško spominsko obeležje v Sloveniji in v Avstriji (številka: 2, 2022)
Obmejno sodelovanje prekmurskih in porabskih učencev na Osnovni šoli Tišina (številka: 2, 2022)
Gregor Antoličič (ur.), Karel I.: zadnji slovenski cesar (številka: 2, 2022)
Jana Babšek, Franc Wakounig, Koncentracijsko taborišče Ljubelj ... (številka: 2, 2022)
Dragan Potočnik, Zgodovinski pregled islamske civilizacije ... (številka: 2, 2022)
Razvijanje podjetnostnih kompetenc pri raziskovanju preteklosti vasi župnije Trnovo (danes Ilirska Bistrica) s pomočjo zgodovinskih virov (številka: 2, 2022)
Pouk zgodovine spodbuja razvijanje ustvarjalnosti učencev (številka: 2, 2022)
Ko odpreš, ni več poti nazaj --- Si upaš? (številka: 2, 2022)
Kaj razkrivajo arhivski viri? (številka: 2, 2022)
Islamska umetnost in znanost (številka: 2, 2022)
2023
23

številka: 1 (2023)
številka: 2 (2023)
Vloga zgodovine pri poučevanju domovinske in državljanske kulture in etike (številka: 1, 2023)
Kolonozacija prostora med Alpami in Jadranom (6. do 18. stoletje) (številka: 1, 2023)
Odpor, državljanski pogum in jaz: delavnice pri Peršmanu za 8.-12. šolsko stopnjo, Društvo/Verein Peršman, 2012, 25 str. (številka: 1, 2023)
Drugačna ura zgodovine (številka: 1, 2023)
Aktivno državljanstvo - kako premagati predsodke, stereotipe in stigme pri zapornikih (številka: 1, 2023)
Kako s kulturo spominjanja ohranjamo zgodovinski spomin in motivacijo za učenje zgodovine slovenske osamosvojitve (številka: 1, 2023)
Holokavst v deželi tulipanov (številka: 1, 2023)
Bojan Himmelreich, Je bilo v Celju dovolj mostov?: razstava in razstavni katalog, Celje, Zgodovinski arhiv, 2022, 136 str. (številka: 1, 2023)
Spoznavanje zgodovine Anglije s pomočjo igranega filma Elizabeta (številka: 1, 2023)
Vzgoja za ljubezen do domovine in države (številka: 1, 2023)
Kolonizacija prostora med Alpami in Jadranom (6. do 18. stoletje) (številka: 1, 2023)
Položaj slovenskih vdov, sirot in vojnih invalidov v času prve svetovne vojne in prvih letih po njej (številka: 1, 2023)
Začetek modernega obdobja v islamskem svetu (številka: 1, 2023)
Zgodovinske dežele na Slovenskem in njihovo plemstvo (številka: 2, 2023)
Obeležitev holokavsta pri uri zgodovine v osnovni šoli (številka: 2, 2023)
Znanje, ki izginja (številka: 2, 2023)
Reviji na pot (številka: 2, 2023)
Prisilna mobilizacija v nemško vojsko med drugo svetovano vojno (številka: 2, 2023)
Trst - prostori meje - raziskovanje "in situ" z uporabo elementov formativnega spremljanja (številka: 2, 2023)
Trpeči in rablji v Auschwitzu - holokavst je zaznamoval tudi otroke (številka: 2, 2023)
Quadrivium, interaktivni izobraževalni projekt ob 150-letnici stavbe Prve gimnazije Maribor (številka: 2, 2023)