Traumatic and psychosomatic symptoms in children exposed to peer violence : a cross-sectional study in Bosnia and Herzegovina
Travmatski in psihosomatski simptomi pri otrocih, izpostavljenih nasilju vrstnikov : presečna študija v Bosni in Hercegovini

angleški

2025

letnik 64, številka 4

Bosna in Hercegovina   duševno zdravje   psihosomatske motnje   travmatski simptomi   učenci osnovnih šol   ustrahovanje   vrstniško nasilje

Nacionalni inštitut za javno zdravje
(Obvezni izvod spletne publikacije)

Uvod Preučiti razširjenost medvrstniškega nasilja med učenci osnovnih šol v Federaciji Bosne in Hercegovine (FBiH), analizirati spolne razlike in oceniti njegovo povezavo s travmatskimi in psihosomatskimi simptomi. Metode Ta presečna študija je bila izvedena med učenci od 7. do 9. razreda. Udeleženci so bili razvrščeni glede na vpletenost v nasilje kot žrtve, nasilneži, nasilneži/žrtve ali nevpleteni. Za merjenje izpostavljenosti nasilju in oceno psihosomatskih ter travmatskih simptomov so bili uporabljeni validirani samoocenjevalni vprašalniki. Rezultati Skupno je bilo 13,3 % opredeljenih kot žrtve, 3,1 % kot nasilneži in 4,4 % kot oboje. Žrtve in nasilneži/žrtve so poročali o bistveno višjih stopnjah psihosomatskih simptomov (npr. bolečina, utrujenost, prebavne težave) in travmatskih simptomov (npr. tesnoba, depresija, disociacija) v primerjavi z nevpletenimi učenci. Nasilneži/žrtve so pokazali največjo skupno obremenitev, kar nakazuje na povečano ranljivost. Zaključki Ti izsledki poudarjajo nujno potrebo po preventivnih strategijah, ki upoštevajo travmatične izkušnje in specifični kontekst. Usposabljanje šolskega osebja za prepoznavanje čustvene in somatske stiske, vključevanje osnovnih presejalnih orodij v šolske in primarne zdravstvene storitve ter krepitev medsektorskega sodelovanja so ključni koraki za zgodnjo identifikacijo in ustrezno podporo prizadetim učencem.

11.03.2026