Literatura ima zelo različne vloge. Vsaj toliko različnih vlog lahko ponuja, kot je različnih odjemalcev literature. V pričujočem prispevku nas bo zanimalo, kako je lahko skozi izbrana dela mladinske literature prikazan lik starša, staršev ali odraslih posameznikov in njihov odnos do branja, pisanja in poslušanja na eni strani ter odnos do knjige na drugi strani. Zanimalo nas bo, kako literati postavijo v mladinska literarna dela starše ali odrasle, ki glede na svoja leta gojijo (p)oseben odnos do branja in knjig. Zanimalo nas bo, kako je v izbranih literarnih delih mladinske književnosti opredeljen odnos do preživetega časa ob branju in knjigi, natančneje, kaj pomeni ura za branje v življenju literarnih staršev, kakšen čustven naboj spremlja ta njihov odnos, ali je v povezavi z besedo rad ali ne in ali njihov odnos opredeljuje red ali nered, ki ga bomo iskali v drži literarnih junakov. ...

Pravice

URN

URN:NBN:SI:DOC-XGK7AVBW

COBISSID

14480158

Objavljeno

12.03.2021

Metapodatki

Citiranje

APA:

Fras Popović, Sabina (2019). Lik staršev ali Model, ki bere, knjigo le drži v roki ali pa sploh ne bere. Otrok in knjiga, letnik 46, številka 105, str. 74-84. URN:NBN:SI:DOC-XGK7AVBW from http://www.dlib.si

MLA:

Fras Popović, Sabina. "Lik staršev ali Model, ki bere, knjigo le drži v roki ali pa sploh ne bere." Otrok in knjiga letnik 46. številka 105 (2019) str. 74-84.
<http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:DOC-XGK7AVBW>

Otrok in knjiga
1972-
(Zbirni zapis)