Zagotavljanje priložnosti za razvoj in učenje je v veliki meri pogojeno z ustreznostjo učnega okolja. V prispevku opredeljujemo temeljne značilnosti učnega okolja kot enega od izhodišč za načrtovanje in izvajanje kulturno-umetnostne vzgoje. Definiramo osrednje dimenzije učnega okolja - materialne pogoje, socialne interakcije, intelektualne in emocionalne spodbude ter pomen raznolikih učnih okolij pri zagotavljanju kulturno-umetnostne izkušnje. V prispevku predstavljamo delne rezultate raziskave, v kateri smo analizirali didaktične procese vzgojno-izobraževalnega dela v vrtcih in osnovnih šolah, ki sodelujejo v projektu SKUM.

Pravice

URN

URN:NBN:SI:DOC-HLNSGQUP

COBISSID

100949251

Objavljeno

01.10.2024

Metapodatki

Citiranje

APA:

Rutar, Sonja, Kalin, Jana, Kožuh, Anna, Simčič, Blaž, Borota, Bogdana (2022). Učna okolja kulturno-umetnostne vzgoje v vrtcih in šolah. Vzgoja in izobraževanje, letnik 53, številka 1/2, str. 24-29. URN:NBN:SI:DOC-HLNSGQUP from http://www.dlib.si

MLA:

Rutar, Sonja, Kalin, Jana, Kožuh, Anna, Simčič, Blaž, Borota, Bogdana. "Učna okolja kulturno-umetnostne vzgoje v vrtcih in šolah." Vzgoja in izobraževanje letnik 53. številka 1/2 (2022) str. 24-29.
<http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:DOC-HLNSGQUP>

Vzgoja in izobraževanje
1970-
(Zbirni zapis)

Učna okolja kulturno-umetnostne vzgoje v vrtcih in šolahLearning environments of cultural-art education in kindergartens and schools

Učna okolja kulturno-umetnostne vzgoje v vrtcih in šolah
Learning environments of cultural-art education in kindergartens and schools