V slovenske vrtce, osnovne in srednje šole se vključuje vse več otrok, učencev in dijakov, katerih prvi jezik ni slovenski. To prinaša nove izzive in priložnosti za vzgojno-izobraževalne ustanove, saj raznolikost jezikov, kultur in izkušenj bogati učna okolja ter spodbuja razvoj medkulturnega razumevanja. Ključno vlogo pri uspešnem vključevanju imajo strokovni delavci, ki s svojim znanjem, empatijo in odprtostjo pomagajo otrokom priseljencem graditi občutek varnosti, sprejetosti in pripadnosti, kar zahteva večjo prilagodljivost učnega procesa, razvoj medkulturnih kompetenc in ustrezne didaktične pristope. V prispevku je opisan celovit vključujoč pristop ter trije sklopi dejavnosti.

Pravice