Prispevek prikazuje življenjsko delo enega od akterjev tako imenovane kognitivne revolucije, Jacquesa Mehlerja, ki je bil eden uspešnejših evropskih raziskovalcev razvoja človeške kognicije, še posebej razvoja govora. Ob tem članek predstavi glavne predpostavke klasične kognitivne znanosti – modularnost uma ter vlogo narave in vzgoje pri razvoju in delovanju miselnih procesov – in opiše, katere vpoglede v delovanje uma je omogočilo njegovo empirično raziskovanje v preteklih desetletjih. Na kratko tudi predstavi nova spoznanja, ki so kognitivno znanost v zadnjih dveh desetletjih dodobra spremenila in ki so deloma vplivala tudi na njegovo delo. Način, kako je Mehler ta nova spoznanja vedno znova integriral v svoje delo, lahko predstavlja enega od modelov sinteze empiričnega in teoretskega raziskovanja.

Pravice

URN

URN:NBN:SI:DOC-4SQMYRJG

COBISSID

95942659

DOI

10.20419/2022.31.545

Objavljeno

25.04.2023

Metapodatki

Citiranje

APA:

Saksida, Amanda (2022). Kaj se lahko naučimo od Jacquesa Mehlerja, klasičnega kognitivnega znanstvenika. Psihološka obzorja (Ljubljana), letn. 31, str. 1-7. URN:NBN:SI:DOC-4SQMYRJG from http://www.dlib.si

MLA:

Saksida, Amanda. "Kaj se lahko naučimo od Jacquesa Mehlerja, klasičnega kognitivnega znanstvenika." Psihološka obzorja (Ljubljana) letn. 31 (2022) str. 1-7.
<http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:DOC-4SQMYRJG>

Psihološka obzorja
1992-
(Zbirni zapis)

Kaj se lahko naučimo od Jacquesa Mehlerja, klasičnega kognitivnega znanstvenikaWhat can we learn from Jacques Mehler, a classical cognitive scientist

Kaj se lahko naučimo od Jacquesa Mehlerja, klasičnega kognitivnega znanstvenika
What can we learn from Jacques Mehler, a classical cognitive scientist