Celostno vsebinsko-jezikovno učenje skozi poglobljeno razčlembo akronima CLIL

slovenski

2024

letnik 16, številka 1

akronim   CLIL pristop   kontekst   pouk tujega jezika   slovenski   tujejezični   tujejezikovni

Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

Ker je v Sloveniji v sodobnih osnovnošolskih učbenikih angleščine pristop CLIL postal že neka-kšna stalnica, avtorja v prispevku naslovita vprašanje učinkovitosti tradicionalne razdrobljenosti učnih vsebin na eni strani in integracije jezika z vsebino šolskih predmetov na drugi. Namen članka je razjasniti, v kolikšni meri CLIL dejansko sintetizira pretekle metodologije v navzkrižno izobra-ževalno paradigmo in tako nastopa v vlogi alternative, ali pa morda ostaja na ravni občasnih CLIL vložkov, dodatnih dejavnosti za popestritev pouka. Analitični pristop k temi se v razpravi neizo-gibno dotakne številnih in raznolikih definicij pristopa CLIL in njemu sorodnih pristopov. V obšir-ni razpravi primerja opise in številna poimenovanja sorodnih praks, ki so CLIL spremljali na nje-govi poti. Članek primerja koncepte popolne potopitve (angl. immersion) pri učenju tujih jezikov, trenda na vsebini temelječega poučevanja (angl. content-based instruction, CBI) in komunikativ-nega pristopa (angl. communicative approach - CA - ali communicative language teaching - CLT). Avtorja vključita tudi kratko razpravo o tradicijah dvojezičnega izobraževanja in jezikovne kopeli, skupaj s številnimi drugimi CLIL sopotniki. V kontekstu poglobljene analize akronima CLIL čla-nek namenja posebno pozornost posameznim komponentam akronima, ki so podrobno razčlenjene in opredeljene v okviru njihove uporabnosti v tujejezičnih kontekstih. Prispevek v sklepnem delu spodbuja sistematično in kontinuirano uporabo pristopa CLIL kot učinkovito podporo za usvajanje jezika, če se pouk izvaja v skladu s CLIL pristopom, se pravi, da je vsebina postavljena v ospredje. Promovira ga kot način vključevanja koncepta fuzije, pri čemer kritično izpostavlja temeljne vre-dnote CLIL metodologije kot pomembne vidike učinkovitega poučevanja tujih jezikov.

15.05.2025