Number of hits: 11
Source type
journals (11)
Journals - titles
CEPS journal (4)
Razredni pouk (2)
Revija za elementarno izobraževanje (1)
Sodobna pedagogika (2)
Vestnik za tuje jezike (2)
Journals - form
articles (11)odstrani
Language
english (5)
slovenian (8)
Date
2006 (1)
2008 (1)
2010 (2)
2012 (1)
2013 (1)
2015 (1)
2016 (2)
2022 (2)
Location
Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta (4)
Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta (1)
Zavod RS za šolstvo (2)
Znanstvena založba Filozofske fakultete (2)
Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije (2)
Content
Upbringing and Education (11)odstrani
Librarianship (1)
Publisher
Pedagoška fakulteta (1)
Pedagoška fakulteta Univerze v Ljubljani (2)
Pedagoška fakulteta, Univerza v Ljubljani (2)
Zavod Republike Slovenije za šolstvo (2)
Znanstvena založba Filozofske fakultete (2)
Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije (2)
Rights
CC BY – Attribution (2)
In Copyright (8)
The Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication (1)
Access
Public (11)
Search in (11)
Sort by:
Prednosti in pomanjkljivosti vrstniškega ocenjevanja
Contibutors: Goršak, Karmen (author) / Pižorn, Karmen (author)
Source: Vestnik za tuje jezike
Numbering: 2010, volume 2, issue 1/2
Provider: Znanstvena založba Filozofske fakultete
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF document (123 kB)
1. TXT document (40 kB)
Vloga učitelja pri učni uspešnosti učenca
Contibutors: Premrl, Darja (author) / Pižorn, Karmen (author)
Source: Vestnik za tuje jezike
Numbering: 2010, volume 2, issue 1/2
Provider: Znanstvena založba Filozofske fakultete
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF document (412 kB)
1. TXT document (41 kB)
Evropske smernice za učenje tujih jezikov na predšolski in razredni stopnji osnovne šole
Contibutors: Pižorn, Karmen (author) / Brumen, Mihaela (author)
Source: Revija za elementarno izobraževanje
Numbering: 2008, volume 1, issue 3/4
Provider: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF document (100 kB)
1. TXT document (24 kB)
Editorial
Contibutors: Pižorn, Karmen (author)
Source: CEPS journal
Numbering: 2016, volume 6, issue 1
Provider: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF document (88 kB)
1. TXT document (13 kB)
Editorial
Contibutors: Pižorn, Karmen (author)
Source: CEPS journal
Numbering: 2012, volume 2, issue 3
Provider: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF document (79 kB)
1. TXT document (12 kB)
Struktura bralne zmožnosti v angleščini kot tujem jeziku
Contibutors: Erbeli, Florina (author) / Pižorn, Karmen (author)
Source: Sodobna pedagogika
Numbering: 2013, volume 64 = 130, issue 1
Provider: Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije
1. PDF document (401 kB)
1. TXT document (44 kB)
Povratni učinek nacionalnih tujejezikovnih preizkusov
Contibutors: Zavašnik Arčnik, Mihaela (author) / Pižorn, Karmen (author)
Source: Sodobna pedagogika
Numbering: 2006, volume 57 = 123, issue 1
Provider: Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije
1. PDF document (95 kB)
1. TXT document (38 kB)
Izzivi in pasti sodobnega učenja in poučevanja tujega jezika v zgodnjem obdobju šolanja
Contibutors: Jazbec, Saša (author) / Pižorn, Karmen (author) / Košak Babuder, Milena (author)
Source: Razredni pouk
Numbering: 2015, volume 17, issue 3
Provider: Zavod RS za šolstvo
1. PDF document (168 kB)
1. TXT document (38 kB)
Debatna kavarna
Contibutors: Rakovec, Lucija (author) / Novak, Marta (author) / Volčanšek, Susanne (author) / Kogoj, Berta (author) / Pižorn, Karmen (author)
Source: Razredni pouk
Numbering: 2016, volume 18, issue 2-3
Provider: Zavod RS za šolstvo
1. PDF document (370 kB)
1. TXT document (29 kB)
Teaching English as a foreign/second language students with specific learning difficulties
Contibutors: Pižorn, Karmen (author) / Košak Babuder, Milena (author)
Source: CEPS journal
Numbering: 2022, volume 12, issue 4
Provider: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF document (98 kB)
1. TXT document (15 kB)
Undergraduate and graduate students’ beliefs about dyslexia
Contibutors: Žero, Alma (author) / Pižorn, Karmen (author)
Source: CEPS journal
Numbering: 2022, volume 12, issue 4
Provider: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF document (1760 kB)
1. TXT document (64 kB)
Realization, property and rights 2024 Narodna in univerzitetna knjižnica, Turjaška 1, 1000 Ljubljana