Število rezultatov iskanja: 116
Tip gradiva
visokošolska dela (18)
znanstveno časopisje in članki (98)
Časopisje in članki - naslov
CEPS journal (98)
Časopisje in članki - oblika
članki (98)
Jezik
angleški (100)
slovaški (1)
slovenski (17)
Leto izida
1990 (1)
2010 (1)
2011 (10)
2012 (9)
2013 (5)
2014 (10)
2015 (7)
2016 (11)
2017 (8)
2018 (4)
2019 (2)
2020 (5)
2021 (14)
2022 (3)
2023 (13)
2024 (13)
Izvor
Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta (116)odstrani
Vsebina
Založnik
= University of Ljubljana Press (18)
B. Jeraj (1)
B. Rupar (1)
C. Razdevšek-Pučko (1)
F. Kaçaniku (1)
I. Košir Lovšin (1)
K. Mlinar (1)
M. Kralj Ciglič (1)
M. Pečar (1)
N. Vovk-Ornik (1)
P. Pangrčič (1)
Pedagoška fakulteta Univerze (8)
Pedagoška fakulteta Univerze v Ljubljani (39)
Pedagoška fakulteta, Univerza v Ljubljani (29)
R. Krasniqi (1)
S. Kosmač Brezar (1)
S. Krajnc Dular (1)
S. Pulec Lah (1)
S. Rajgl (1)
T. Pretnar (1)
V. Riccarda Kiswarday (1)
Z. Tomljenović (1)
Pravice
CC BY - priznanje avtorstva (45)
CC0 - odrečene pravice, prosta uporaba (7)
pravice pridržane (64)
Dostop
Omejen (namenski terminali v prostorih NUK) (16)
Prost (100)
Išči med rezultati (116)
Razvrsti po:
Partnerstvo med učitelji in starši ter učinkovita komunikacija na govorilnih urah
Avtorji: Rajgl, Suzana (avtor) / Šugman Bohinc, Lea (mentor)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
1. PDF datoteka (3714 kB)
1. TXT datoteka (420 kB)
Valenčič Zuljan, M. and Vogrinc, J. (Eds.) (2011). European dimensions of teacher education - sim...
Avtorji: Marentič-Požarnik, Barica (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2011, letnik 1, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (119 kB)
1. TXT datoteka (22 kB)
Critical reflection in the professional development of teachers
Avtorji: Šarić, Marjeta (avtor) / Šteh, Barbara (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (146 kB)
1. TXT datoteka (56 kB)
Towards competence-based practices in vocational education - what will the process require from t...
Avtorji: Nissilä, Säde-Pirkko (avtor) / Karjalainen, Asko (avtor) / Koukkari, Marja (avtor) / Kepanen, Pirkko (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2015, letnik 5, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (184 kB)
1. TXT datoteka (56 kB)
The management of parental involvement in multicultural schools in South Africa
Avtorji: Michael, Sathiapama (avtor) / Wolhuter, C. C. (avtor) / Van Wyk, Noleen (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2012, letnik 2, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (202 kB)
1. TXT datoteka (55 kB)
Editorial
Avtorji: Domović, Vlatka (avtor) / Peček, Mojca (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2014, letnik 4, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (86 kB)
1. TXT datoteka (15 kB)
Vpliv učiteljevih vzgojno-izobraževalnih stališč na njegovo pedagoško delo ter možnost njihovega spreminjanja
Avtorji: Razdevšek-Pučko, Cveta (avtor) / Žagar, Drago (mentor)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
1. PDF datoteka (4738 kB)
1. TXT datoteka (148 kB)
Building partnerships by bridging cultures, contexts, and systems - reflections on TEPE 2015
Avtorji: Snoek, Marco (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2016, letnik 6, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (93 kB)
1. TXT datoteka (9 kB)
The (co-)construction of knowledge within initial teacher training
Avtorji: Vujičić, Lidija (avtor) / Boneta, Željko (avtor) / Ivković, Željka (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2015, letnik 5, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (152 kB)
1. TXT datoteka (49 kB)
Theory, practice and competences in the study of pedagogy - views of Ljubljana and Belgrade unive...
Avtorji: Ermenc, Klara S. (avtor) / Vujisić Živković, Nataša (avtor) / Spasenović, Vera (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2015, letnik 5, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (169 kB)
1. TXT datoteka (56 kB)
Personal and emotional factors in the labour integration of university graduates in the field of ...
Avtorji: Castejón, Juan L. (avtor) / Gilar, Raquel (avtor) / Minano, Pablo (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2011, letnik 1, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (281 kB)
1. TXT datoteka (49 kB)
The family-school relationships in Europe
Avtorji: Dusi, Paola (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2012, letnik 2, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (172 kB)
1. TXT datoteka (52 kB)
Newly qualified teachers' needs of support for professional competences in four European countries
Avtorji: Harju, Vilhelmiina (avtor) / Niemi, Hannele (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2016, letnik 6, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (186 kB)
1. TXT datoteka (58 kB)
Gender in the teaching profession
Avtorji: Tašner, Veronika (avtor) / Žveglič Mihelič, Mojca (avtor) / Mencin Čeplak, Metka (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (308 kB)
1. TXT datoteka (54 kB)
In search of teaching quality of EFL student teachers through teaching practicum
Avtorji: Azkiyah, Siti Nurul (avtor) / Mukminin, Amirul (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (171 kB)
1. TXT datoteka (54 kB)
Encouraging reflection and critical friendship in preservice teacher education
Avtorji: Bognar, Branko (avtor) / Krumes Šimunović, Irena (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (548 kB)
1. TXT datoteka (69 kB)
Cooperation between migrant parents and teachers in school
Avtorji: Lea, Martha (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2012, letnik 2, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (184 kB)
1. TXT datoteka (50 kB)
Effects of German language teacher professional development on pupils' learning outcomes in inter...
Avtorji: Šenjug Golub, Ana (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2014, letnik 4, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (227 kB)
1. TXT datoteka (62 kB)
Live what you teach & teach what you live
Avtorji: Torkar, Gregor (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2013, letnik 3, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (162 kB)
1. TXT datoteka (33 kB)
Defining moments in policy development, direction and implementation in Irish initial teacher edu...
Avtorji: O'Doherty, Theresa (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2014, letnik 4, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (149 kB)
1. TXT datoteka (54 kB)
The European teacher
Avtorji: Schratz, Michael (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2014, letnik 4, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (241 kB)
1. TXT datoteka (38 kB)
Croatian teacher competencies related to the creation and implementation of education policy
Avtorji: Kovač, Vesna (avtor) / Rafajac, Branko (avtor) / Buchberger, Iva (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2014, letnik 4, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (183 kB)
1. TXT datoteka (60 kB)
Partnerships in teacher education - going beyond the rhetoric, with reference to the Norwegian co...
Avtorji: Smith, Kari (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2016, letnik 6, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (145 kB)
1. TXT datoteka (51 kB)
Educating student teachers to become high quality professionals - a finnish case
Avtorji: Niemi, Hannele (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2011, letnik 1, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (190 kB)
1. TXT datoteka (51 kB)
Fostering the quality of teaching and learning by developing the "neglected half" of university t...
Avtorji: Marentič-Požarnik, Barica (avtor) / Lavrič, Andreja (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2015, letnik 5, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (190 kB)
1. TXT datoteka (53 kB)
Vse pravice pridržane © 2024 Narodna in univerzitetna knjižnica, Turjaška 1, 1000 Ljubljana