dLib.si - preverjanje

Nikoli ni prepozno za poglobljen razmislek o uporabnosti ocenjevalne doktrine "samovrednotenje in...

Številčenje: 2015, letnik 46, številka 2/3

Izvor: Zavod RS za šolstvo
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (456 kB)

1. TXT datoteka (35 kB)

Avtorji: Prevodnik, Marjan (avtor)

Regijske razlike v matematični pismenosti slovenskih učenk in učencev in vpliv socialno-ekonomske...

Številčenje: 2008, letnik 59 = 125, posebna izdaja

Izvor: Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije

1. PDF datoteka (103 kB)

1. TXT datoteka (58 kB)

Avtorji: Štraus, Mojca (avtor)

1. PDF datoteka (1653 kB)

Številčenje: 2015, letnik 26, številka 3/4

Izvor: Slovensko društvo raziskovalcev šolskega polja
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. TXT datoteka (70 kB)

Pregled nekaterih osnovnih izhodišč ocenjevanja pri športni vzgoji s primeri različnih meril in o...

Avtorji: Majerič, Matej (avtor) / Strel, Janko (avtor) / Kovač, Marjeta (avtor)

Vpeljevanje elementov formativnega spremljanja v pouk nemščine na Prvi gimnaziji Maribor

Številčenje: 2008, letnik 59 = 125, posebna izdaja

Izvor: Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije

1. PDF datoteka (105 kB)

1. TXT datoteka (56 kB)

Avtorji: Kralj, Nataša (avtor)

Comparing U.S. States' mathematics results in PISA and other international and national student a...

Številčenje: 2014, letnik 45, številka 5/6

Izvor: Zavod RS za šolstvo
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (70 kB)

1. TXT datoteka (9 kB)

Avtorji: Stephens, Maria (avtor) / Sen, Anindita (avtor)

Methodological problems concerning the criteria for selecting gimnazija candidates

Številčenje: 2014, letnik 25, številka 5/6

Izvor: Slovensko društvo raziskovalcev šolskega polja
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (183 kB)

1. TXT datoteka (36 kB)

Avtorji: Sagadin, Janez (avtor)

Valuational overhaul of regulation and assessing and maintaining education quality in Slovenia

Številčenje: 2006, letnik 57 = 123, no 5

Izvor: Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije

1. PDF datoteka (102 kB)

1. TXT datoteka (43 kB)

Avtorji: Setnikar-Cankar, Stanka (avtor) / Cankar, Franc (avtor) / Deutsch, Tomi (avtor)

Vir: Mednarodna revija za javno upravo

Številčenje: 2016, letnik 14, številka 2/3

Izvor: Univerza v Ljubljani, Fakulteta za upravo
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (792 kB)

1. TXT datoteka (56 kB)

Spreminjanje poučevanja skozi formativno spremljanje

Avtorji: Black, Paul (avtor) / Wiliam, Dylan (avtor) / Erčulj, Justina (prevajalec)

O drugačni paradigmi ocenjevanja znanja

Številčenje: 2014, letnik 45, številka 5/6

Izvor: Zavod RS za šolstvo
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (158 kB)

1. TXT datoteka (48 kB)

Avtorji: Frigelj, Jožica (avtor)

Vir: Didakta

Številčenje: 2013, letnik 22!, številka 164

Izvor: Didakta

1. PDF datoteka (248 kB)

1. TXT datoteka (17 kB)

Konstruktivistična metoda poučevanja - različne možnosti preverjanja znanja

Avtorji: Kariž Merhar, Vida (avtor) / Čepič, Mojca (avtor) / Planinšič, Gorazd (avtor)

Številčenje: 2008, letnik 59 = 125, posebna izdaja

Izvor: Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije

1. PDF datoteka (138 kB)

1. TXT datoteka (30 kB)

The PISA syndrome

Avtorji: Štrajn, Darko (avtor)

Postopno vključevanje kompetence učenje učenja v pouk zgodovine

Številčenje: 2014, letnik 25, številka 5/6

Izvor: Slovensko društvo raziskovalcev šolskega polja
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (217 kB)

1. TXT datoteka (40 kB)

Avtorji: Kralj, Vesna (avtor)

1. PDF datoteka (1953 kB)

Številčenje: 2017, letnik 48, številka 3

Izvor: Zavod RS za šolstvo
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. TXT datoteka (18 kB)

Timsko vrednotenje učnih dosežkov pri angleščini v četrtem letniku na gimnaziji Jožeta Plečnika v...

Avtorji: Flis Sušjan, Jožica (avtor) / Klamenčič, Barbara (avtor)

Učenje učenja ter formativno spremljanje

Številčenje: 2012, letnik 43, številka 3/4

Izvor: Zavod RS za šolstvo
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (92 kB)

1. TXT datoteka (14 kB)

Avtorji: Mele, Klavdija (avtor)

Maturitetni izpit iz predmeta psihologija

Številčenje: 2017, letnik 48, številka 3

Izvor: Zavod RS za šolstvo
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (66 kB)

1. TXT datoteka (11 kB)

Avtorji: Bucik, Valentin (avtor)

Vir: Psihološka obzorja (Ljubljana)

Številčenje: 2000, letnik 9, številka 1

Izvor: Društvo psihologov Slovenije
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (189 kB)

1. TXT datoteka (52 kB)

Psihološka utemeljitev opisnega ocenjevanja znanja v prvem obdobju devetletke

Avtorji: Razdevšek-Pučko, Cveta (avtor)

Vir: Psihološka obzorja (Ljubljana)

Številčenje: 1999, letnik 8, številka 4

Izvor: Društvo psihologov Slovenije
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (4166 kB)

1. TXT datoteka (17 kB)

Formativno spremljanje otrok in mladostnikov s čustvenimi in vedenjskimi težavami/motnjami

Avtorji: Paldauf, Klavdija (avtor)

Pisno in računalniško preverjanje v raziskavi PISA

Številčenje: 2017, letnik 48, številka 5/6

Izvor: Zavod RS za šolstvo
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (166 kB)

1. TXT datoteka (17 kB)

Tekmovalnost in motivacija

Avtorji: Žorž, Bogdan (avtor)

Vir: Vzgoja (Ljubljana)

Številčenje: 2013, letnik 15, številka 60

Izvor: Društvo katoliških pedagogov Slovenije

1. PDF datoteka (123 kB)

1. TXT datoteka (10 kB)

Avtorji: Štraus, Mojca (intervjuvanec)

Omejitve pojmovanja pismenosti in njenega merjenja v raziskavi PISA - alternativni pogled na razvoj

Številčenje: 2015, letnik 46, številka 2/3

Izvor: Zavod RS za šolstvo
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (91 kB)

1. TXT datoteka (14 kB)

Avtorji: Vončina Vodeb, Vida (avtor)

Kaj se osnovnošolci lahko naučijo od vidre, mačke in bobra

Številčenje: 2008, letnik 59 = 125, številka 3

Izvor: Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije

1. PDF datoteka (77 kB)

1. TXT datoteka (34 kB)

Avtorji: Cerar, Špela (avtor) / Nančovska Šerbec, Irena (avtor)

Kdo ima veselje z matematiko in naravoslovjem v šoli?

Številčenje: 2015, letnik 46, številka 6

Izvor: Zavod RS za šolstvo
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (111 kB)

1. TXT datoteka (29 kB)

Avtorji: Japelj Pavešić, Barbara (avtor)

1. PDF datoteka (1157 kB)

Številčenje: 2017, letnik 28, številka 5/6

Izvor: Slovensko društvo raziskovalcev šolskega polja
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. TXT datoteka (72 kB)

Izomorfne naloge in preverjanje znanja

Avtorji: Košir, Andrej (avtor)

Vir: Elektrotehniški vestnik

Številčenje: 2008, letnik 75, številka 1/2

Izvor: Elektrotehniška zveza Slovenije
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (1148 kB)

1. TXT datoteka (30 kB)

Sprotno preverjanje domačih nalog in ocene

Avtorji: Lipnik, Rok (avtor)

Vir: Didakta

Številčenje: 2015, letnik 25, številka 183

Izvor: Didakta

1. PDF datoteka (556 kB)

1. TXT datoteka (19 kB)

Vloga učitelja pri učni uspešnosti učenca

Avtorji: Premrl, Darja (avtor) / Pižorn, Karmen (avtor)

Vir: Vestnik za tuje jezike

Številčenje: 2010, letnik 2, številka 1/2

Izvor: Znanstvena založba Filozofske fakultete
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (412 kB)

1. TXT datoteka (41 kB)

Ocenjevanje kot dejavnik spodbujanja kompetence učenje učenja

Avtorji: Ivanuš-Grmek, Milena (avtor) / Vršič, Barbara (avtor) / Bakračevič Vukman, Karin (avtor)

Vir: Revija za elementarno izobraževanje

Številčenje: 2014, letnik 7, številka 2

Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (141 kB)

1. TXT datoteka (47 kB)

Kontekstualni dejavniki spodbujanja avtonomije učencev pri učiteljih osnovne in srednje šole

Avtorji: Košir, Katja (avtor) / Kos Strašek, Tjaša (avtor)

Vir: Revija za elementarno izobraževanje

Številčenje: 2015, letnik 8, številka 4

Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (149 kB)

1. TXT datoteka (47 kB)

Vrstniško sodelovanje spreminja pouk francoščine

Avtorji: Cajhen, Simona (avtor) / Lorenčak, Andrejka (avtor)

E-listovnik kot orodje za formativno spremljanje

Številčenje: 2017, letnik 48, številka 5/6

Izvor: Zavod RS za šolstvo
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (402 kB)

1. TXT datoteka (25 kB)

Avtorji: Gros, Vesna (avtor)

Vpeljevanje elementov formativnega spremljanja v pouk nemščine na Gimnaziji Ptuj

Številčenje: 2016, letnik 47, številka 2

Izvor: Zavod RS za šolstvo
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (564 kB)

1. TXT datoteka (11 kB)

Avtorji: Kostanjevec, Nataša (avtor)

Pomen mednarodnih raziskav znanja in nacionalnega preverjanja znanja za vrednotenje dosežkov učencev

Številčenje: 2014, letnik 45, številka 5/6

Izvor: Zavod RS za šolstvo
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (139 kB)

1. TXT datoteka (11 kB)

Avtorji: Štraus, Mojca (avtor)

Formativno spremljanje pri pouku književnosti v 4. razredu

Številčenje: 2008, letnik 59 = 125, posebna izdaja

Izvor: Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije

1. PDF datoteka (134 kB)

1. TXT datoteka (35 kB)

Avtorji: Pugelj Peca, Petra (avtor)

Vir: Didakta

Številčenje: 2018, letnik 26, številka 197

Izvor: Didakta

1. PDF datoteka (127 kB)

1. TXT datoteka (15 kB)

Razvijanje, preverjanje in ocenjevanje kompleksnih učnih dosežkov pri timski izvedbi pouka

Avtorji: Rutar Ilc, Zora (avtor)

Pomen povratne informacije pri kreiranju učenčevega portfolia v srednji tehniški šoli

Številčenje: 2012, letnik 43, številka 3/4

Izvor: Zavod RS za šolstvo
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (202 kB)

1. TXT datoteka (52 kB)

Avtorji: Ribič Hederih, Branka (avtor)

Izhodišča merjenja bralne pismenosti v raziskavi PISA 2012 s primeri nalog

Številčenje: 2008, letnik 59 = 125, posebna izdaja

Izvor: Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije

1. PDF datoteka (84 kB)

1. TXT datoteka (43 kB)

Avtorji: Šterman Ivančič, Klaudija (urednik)

Vir: knjige

Izvor: Narodna in univerzitetna knjižnica
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (8213 kB)

1. TXT datoteka (257 kB)

Elektronsko preverjanje znanja

Avtorji: Jereb, Eva (avtor) / Bernik, Igor (avtor)

Vir: Organizacija (Kranj)

Številčenje: 2006, letnik 39, številka 4

Izvor: Univerza v Mariboru, Fakulteta za organizacijske vede
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (262 kB)

1. TXT datoteka (20 kB)

Metodična struktura izpitnih priročnikov za zgodovino v Sloveniji, Franciji in Veliki Britaniji

Avtorji: Trškan, Danijela (avtor)

Vir: Zgodovinski časopis

Številčenje: 2005, letnik 59, številka 1/2

Izvor: Zveza zgodovinskih društev Slovenije

1. PDF datoteka (189 kB)

1. TXT datoteka (48 kB)

Intervju z Normanom Emersonom, direktorjem področij za kurikul in ocenjevanje irske izobraževalne...

Avtorji: Emerson, Norman (intervjuvanec) / Holcar Brunauer, Ada (oseba, ki intervjuva)

Spodbujanje učencev prve triade k samovrednotenju in samoocenjevanju

Številčenje: 2017, letnik 48, številka 5/6

Izvor: Zavod RS za šolstvo
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (111 kB)

1. TXT datoteka (25 kB)

Avtorji: Pačnik, Ana (avtor)

Priročnik za uporabo orodja za ugotavljanje kakovosti izkazanega znanja (OrKa Ric) - nacionalno p...

Številčenje: 2008, letnik 59 = 125, posebna izdaja

Izvor: Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije

1. PDF datoteka (125 kB)

1. TXT datoteka (26 kB)

Avtorji: Cankar, Gašper (avtor) / Semen, Erika (avtor) / Knežević, Marina (avtor) / Urank, Matjaž (avtor) / Verbič Šalamon, Tomaž (ilustrator)

Vir: knjige

Izvor: Narodna in univerzitetna knjižnica
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (6316 kB)

1. TXT datoteka (107 kB)

JPEG datoteka (154 kB)

Formativno spremljanje in pouk tujih jezikov v gimnaziji

Avtorji: Borstner, Marjeta (avtor)

Ocenjevanje zanesljivosti maturitetnih izpitov

Številčenje: 2014, letnik 45, številka 5/6

Izvor: Zavod RS za šolstvo
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (96 kB)

1. TXT datoteka (19 kB)

Avtorji: Sočan, Gregor (avtor)

Vir: Psihološka obzorja (Ljubljana)

Številčenje: 2000, letnik 9, številka 1

Izvor: Društvo psihologov Slovenije
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (95 kB)

1. TXT datoteka (31 kB)

Izkušnje s formativnim spremljanjem znanja pri pouku zgodovine

Avtorji: Bregar Mazzini, Sonja (avtor) / Kreč, Tatjana (avtor)

Številčne ocene niso primerna oblika povratnih informacij

Številčenje: 2014, letnik 45, številka 5/6

Izvor: Zavod RS za šolstvo
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (119 kB)

1. TXT datoteka (22 kB)

Avtorji: Peršolja, Mateja (avtor)

1. PDF datoteka (3628 kB)

Številčenje: 2017, letnik 48, številka 5/6

Izvor: Zavod RS za šolstvo
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (282 kB)

1. TXT datoteka (36 kB)

Scuola elementare

Avtorji: Verbič Šalamon, Tomaž (ilustrator) / Crasnich, Sergio (prevajalec)

Vir: knjige

Izvor: Narodna in univerzitetna knjižnica
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. TXT datoteka (46 kB)

Popravni izpit

Avtorji: Dermastja, Janja (avtor)

Vir: Vzgoja (Ljubljana)

Številčenje: 2015, letnik 17, številka 66

Izvor: Društvo katoliških pedagogov Slovenije

1. PDF datoteka (154 kB)

1. TXT datoteka (10 kB)

Povratna informacija za uspešnejše učenje

Avtorji: Eržen, Vineta (avtor)

Tudi za opisno ocenjevanje naj veljata načeli transparentnosti in pravičnosti ocene

Številčenje: 2014, letnik 45, številka 5/6

Izvor: Zavod RS za šolstvo
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (107 kB)

1. TXT datoteka (21 kB)

Avtorji: Krek, Janez (avtor) / Kovač Šebart, Mojca (avtor) / Vogrinc, Janez (avtor)