Projekt Degradirana okolja in njihovo oživljanje v kulturni prostor z umetnostjo, v sklopu katerega je nastal pričujoč visokošolski učbenik, je del krovnega projekta Univerze v Ljubljani UL za trajnostno družbo – ULTRA. Bistven cilj projekta je bil realizacija usposabljanj, ki predstavljajo pomemben prispevek k razvoju podpornega okolja za vseživljenjsko učenje in ekosistema mikrodokazil, ki se vzpostavlja na Univerzi v Ljubljani. Pričujoča študijska gradiva so zasnovana na podlagi vsebin, ki smo jih vključili v dve usposabljanji: Degradirana okolja in umetnost – poletna šola in Degradirana okolja in umetnost – usposabljanje za učitelje. Posamezni prispevki so nastali neposredno na podlagi izvedenih predavanj in demonstracij, nekateri pa vključujejo vsebine, ki so bile iz usposabljanj izvzete zaradi časovnih omejitev. Vključujemo vsebine, ki se neposredno ali posredno dotikajo glavne tematike projekta in naslavljajo problematiko in potencialno revitalizacijo degradiranih okolij z likovno-pedagoško ali avtorsko likovno prakso, da bi udeležence usposabljanj ali druge bralce gradiva opolnomočili s kompetencami za naslavljanje problematike degradiranih okolij s pomočjo umetnosti. Gradivo je namenjeno vsem študentom likovnih, pedagoških ali drugih smeri, ki vključujejo poučevanje likovnih vsebin ali praktično projektno delo, pri katerem lahko naslavljajo degradirana okolja. Gradivo prav tako koristi vsem učiteljem ali ustvarjalcem za namene vključevanja obravnavanih vsebin v pedagoški proces, lastno likovno-ustvarjalno ali drugo projektno delo. Razumemo ga kot podpora k osebnemu, strokovnemu in pedagoškemu razvoju posameznika. Želja po dodatnem izobraževanju učiteljev in potreba po drugačnih pristopih pri poučevanju zaradi sprememb v družbi ter naslavljanje tovrstnih vsebin, ki jih ponujamo v pričujočem gradivu, omogočajo konstruktiven pristop v prostor umetnosti in likovne pedagogike ali likovno pedagoške prakse na vseh stopnjah izobraževanja.

Pravice