Število rezultatov iskanja: 234
Tip gradiva
znanstveno časopisje in članki (234)
Časopisje in članki - naslov
Pedagoška obzorja (234)odstrani
Časopisje in članki - oblika
članki (165)
številke (69)
Jezik
angleški (42)
slovenski (187)
srbski (5)
Leto izida
1995 (3)
1996 (3)
1997 (3)
1998 (3)
1999 (3)
2000 (3)
2001 (2)
2002 (1)
2003 (3)
2004 (3)
2005 (3)
2006 (3)
2007 (2)
2008 (3)
2009 (3)
2010 (4)
2011 (3)
2012 (3)
2013 (35)
2014 (33)
2015 (25)
2016 (28)
2017 (32)
2018 (30)
Izvor
Pedagoška obzorja (234)
Vsebina
Arhitektura (1)
Bibliografije (1)
Bibliotekarstvo (1)
Biologija (1)
Ekonomija (1)
Filozofija, psihologija (23)
Glasba (3)
Industrija, obrt, rokodelstvo (1)
Jezikoslovje in jeziki (5)
Likovna umetnost (2)
Matematika (2)
Medicina (4)
Naravoslovne vede (2)
Računalništvo (4)
Socialno delo (1)
Sociologija (5)
Šport (6)
Telekomunikacije (1)
Tiskovine (1)
Vzgoja, izobraževanje (233)
Založnik
Pedagoška fakulteta (234)odstrani
Pedagoška obzorja (234)
Pravice
pravice pridržane (234)
Dostop
Ogled v listalniku (234)
Išči med rezultati (234)
Razvrsti po:
Učinki treninga regulacije čustev pri učencih osnovne šole
Avtorji: Romih, Anamarija (avtor) / Košir, Katja (avtor)
Vir: Pedagoška obzorja
Številčenje: 2018, letnik 33, številka 3/4
Izvor: Pedagoška obzorja
Interesi učencev z motnjami v duševnem razvoju
Avtorji: Poženel, Urška (avtor) / Žgur, Erna (avtor)
Vir: Pedagoška obzorja
Številčenje: 2018, letnik 33, številka 2
Izvor: Pedagoška obzorja
Z glasbo do učencu prijaznejšega učnega okolja in boljših učnih rezultatov
Avtorji: Habe, Katarina (avtor)
Vir: Pedagoška obzorja
Številčenje: 2018, letnik 33, številka 2
Izvor: Pedagoška obzorja
Using Snapchat
Avtorji: Čepon, Slavica (avtor)
Vir: Pedagoška obzorja
Številčenje: 2018, letnik 33, številka 3/4
Izvor: Pedagoška obzorja
Razvoj matematičnega mišljenja pri reševanju problemov
Avtorji: Žakelj, Amalija (avtor) / Cotič, Mara (avtor) / Felda, Darjo (avtor)
Vir: Pedagoška obzorja
Številčenje: 2018, letnik 33, številka 1
Izvor: Pedagoška obzorja
Razvoj strokovne samopodobe specialnih in rehabilitacijskih pedagogov
Avtorji: Strniša, Tjaša (avtor) / Juriševič, Mojca (avtor)
Vir: Pedagoška obzorja
Številčenje: 2018, letnik 33, številka 1
Izvor: Pedagoška obzorja
Vključenost slepih in slabovidnih otrok v javno glasbeno izobraževanje
Avtorji: Sevšek, Katja (avtor) / Črčinovič Rozman, Janja (avtor)
Vir: Pedagoška obzorja
Številčenje: 2018, letnik 33, številka 3/4
Izvor: Pedagoška obzorja
Navezanost na starše pri otrocih z motnjami avtističnega spektra (MAS)
Avtorji: Cugmas, Zlatka (avtor)
Vir: Pedagoška obzorja
Številčenje: 2018, letnik 33, številka 2
Izvor: Pedagoška obzorja
Problematika vključevanja priseljenskih učencev v slovenske šole
Avtorji: Sinjur, Andreja (avtor)
Vir: Pedagoška obzorja
Številčenje: 2018, letnik 33, številka 2
Izvor: Pedagoška obzorja
Vloga vzgojiteljice pri opolnomočenju funkcionalnosti družine predšolskega otroka
Avtorji: Čotar Konrad, Sonja (avtor)
Vir: Pedagoška obzorja
Številčenje: 2018, letnik 33, številka 1
Izvor: Pedagoška obzorja
Uveljavljanje raziskovalnega pouka pri predmetu spoznavanje okolja in predmetu družba
Avtorji: Markuš, Nina (avtor) / Hus, Vlasta (avtor)
Vir: Pedagoška obzorja
Številčenje: 2018, letnik 33, številka 1
Izvor: Pedagoška obzorja
Active involvement of parents in the educational process in schools in Slovenia
Avtorji: Berčnik, Sanja (avtor) / Devjak, Tatjana (avtor)
Vir: Pedagoška obzorja
Številčenje: 2018, letnik 33, številka 2
Izvor: Pedagoška obzorja
Inkluzija/integracija oseb s posebnimi potrebami v slovenski bibliografiji
Avtorji: Drobnič, Janez (avtor)
Vir: Pedagoška obzorja
Številčenje: 2018, letnik 33, številka 3/4
Izvor: Pedagoška obzorja
Spremljanje razvoja likovne ustvarjalnosti pri pouku grafičnega oblikovanja
Avtorji: Duh, Matjaž (avtor) / Kač Nemanič, Martina (avtor)
Vir: Pedagoška obzorja
Številčenje: 2018, letnik 33, številka 1
Izvor: Pedagoška obzorja
Neuromyths about brain development and learning among university students of primary education
Avtorji: Poljšak-Škraban, Olga (avtor) / Smrtnik Vitulić, Helena (avtor) / Tancig, Simona (avtor) / Prosen, Simona (avtor)
Vir: Pedagoška obzorja
Številčenje: 2018, letnik 33, številka 3/4
Izvor: Pedagoška obzorja
Izobraževalni scenariji za pridobivanje digitalnih kompetenc dijakov
Avtorji: Zakrajšek, Srečo (avtor)
Vir: Pedagoška obzorja
Številčenje: 2018, letnik 33, številka 3/4
Izvor: Pedagoška obzorja
Govorno nastopanje visokošolskih učiteljev
Avtorji: Petek, Tomaž (avtor)
Vir: Pedagoška obzorja
Številčenje: 2018, letnik 33, številka 2
Izvor: Pedagoška obzorja
Starši kot medijski opismenjevalci osnovnošolskih otrok prve in druge triade
Avtorji: Kovačič, Andrej (avtor) / Macuh, Bojan (avtor) / Raspor, Andrej (avtor) / Sraka, Marko (avtor) / Škabar, Matjaž (avtor)
Vir: Pedagoška obzorja
Številčenje: 2018, letnik 33, številka 2
Izvor: Pedagoška obzorja
Typology of teacher education students' pedagogical beliefs
Avtorji: Depolli Steiner, Katja (avtor)
Vir: Pedagoška obzorja
Številčenje: 2018, letnik 33, številka 1
Izvor: Pedagoška obzorja
Uvajanje otrok v vrtec
Avtorji: Ambrožič, Olga (avtor) / Podgornik, Nevenka (avtor)
Vir: Pedagoška obzorja
Številčenje: 2018, letnik 33, številka 2
Izvor: Pedagoška obzorja
The role and effectiveness of methodological education for reflective practices
Avtorji: Maksimović, Jelena (avtor) / Osmanović, Jelena (avtor)
Vir: Pedagoška obzorja
Številčenje: 2018, letnik 33, številka 1
Izvor: Pedagoška obzorja
Besednjak učencev z lažjo motnjo v duševnem razvoju pri pripovedovanju zgodbe
Avtorji: Šilc, Mateja (avtor) / Schmidt, Majda (avtor)
Vir: Pedagoška obzorja
Številčenje: 2018, letnik 33, številka 1
Izvor: Pedagoška obzorja
Šolanje na domu v Sloveniji
Avtorji: Perger, Alja (avtor)
Vir: Pedagoška obzorja
Številčenje: 2018, letnik 33, številka 3/4
Izvor: Pedagoška obzorja
Perceptions of high school students of the use of ICT in the process of foreign language
Avtorji: Müller, Mirela (avtor) / Kuprešak, Iva (avtor)
Vir: Pedagoška obzorja
Številčenje: 2018, letnik 33, številka 1
Izvor: Pedagoška obzorja
Pomen učeče se organizacije za učinkovito uvajanje formativnega spremljanja učencev
Avtorji: Škodnik, Renata (avtor)
Vir: Pedagoška obzorja
Številčenje: 2018, letnik 33, številka 2
Izvor: Pedagoška obzorja
Vse pravice pridržane © 2024 Narodna in univerzitetna knjižnica, Turjaška 1, 1000 Ljubljana