Number of hits: 20
Source type
journals (20)
Journals - titles
Acta chimica slovenica (1)
CEPS journal (8)
Geografija v šoli (1)
International journal of management, knowledge and learning (2)
Revija za elementarno izobraževanje (4)
Sodobna pedagogika (1)
Vzgoja in izobraževanje (1)
Zdravstveno varstvo (2)
Journals - form
articles (19)
Language
english (15)
slovenian (5)
Date
2011 (1)
2012 (1)
2013 (1)
2014 (1)
2015 (1)
2016 (1)
2017 (1)
2018 (3)
2019 (1)
2020 (4)
2021 (1)
2023 (2)
2024 (1)
2025 (1)
Location
Mednarodna fakulteta za družbene in poslovne študije Celje (2)
Nacionalni inštitut za javno zdravje (2)
Slovensko kemijsko društvo (1)
Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta (8)
Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta (4)
Zavod RS za šolstvo (2)
Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije (1)
Content
Publisher
Mednarodna fakulteta za družbene in poslovne študije (2)
Nacionalni inštitut za javno zdravje (2)
Pedagoška fakulteta (3)
Pedagoška fakulteta Univerze v Ljubljani (3)
Pedagoška fakulteta, Univerza v Ljubljani (5)
Slovensko kemijsko društvo (1)
Univerza na Primorskem, Pedagoška fakulteta (1)
Univerzitetna založba Univerze (1)
Univerzitetna založba Univerze v Mariboru (1)
Založba PEF, Pedagoška fakultete Univerze (1)
Zavod Republike Slovenije za šolstvo (2)
Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije (1)
Rights
CC BY – Attribution (5)
CC BY-NC-ND - Attribution, Non-Commercial, No Derivatives (2)
CC BY-SA - Attribution, ShareAlike (2)
In Copyright (11)
Access
Public (20)
Search in (20)
Sort by:
The (co-)construction of knowledge within initial teacher training
Contibutors: Vujičić, Lidija (author) / Boneta, Željko (author) / Ivković, Željka (author)
Source: CEPS journal
Numbering: 2015, volume 5, issue 2
Provider: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF document (152 kB)
1. TXT document (49 kB)
Vpliv matematične interesne dejavnosti na matematične dosežke mlajših učencev
Contibutors: Lipovec, Alenka (author)
Source: Revija za elementarno izobraževanje
Numbering: 2014, volume 7, issue 3/4
Provider: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF document (680 kB)
1. TXT document (37 kB)
Primary teacher students' understanding of fraction representational knowledge in Slovenia and Ko...
Contibutors: Manfreda Kolar, Vida (author) / Vula, Eda (author) / Hodnik Čadež, Tatjana (author)
Source: CEPS journal
Numbering: 2018, volume 8, issue 2
Provider: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF document (715 kB)
1. TXT document (57 kB)
In-service science teachers' technological pedagogical content knowledge confidences in views abo...
Contibutors: Timur, Betül (author) / Taşar, Mehmet Fatih (author)
Source: CEPS journal
Numbering: 2011, volume 1, issue 4
Provider: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF document (175 kB)
1. TXT document (33 kB)
Do learning activities improve students' ability to construct explanatory models with a prism foi...
Contibutors: Gojkošek, Mihael (author) / Sliško, Josip (author) / Planinšič, Gorazd (author)
Source: CEPS journal
Numbering: 2013, volume 3, issue 3
Provider: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF document (495 kB)
1. TXT document (40 kB)
Primary school student teachers' perceived and actual knowledge in biology
Contibutors: Yli-Panula, Eija (author) / Jeronen, Eila (author) / Pongsakdi, Nonmanut (author)
Source: CEPS journal
Numbering: 2017, volume 7, issue 4
Provider: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF document (213 kB)
1. TXT document (55 kB)
Bodoči učitelji in poznavanje (ne)varnosti na spletu
Contibutors: Bratina, Tomaž (author)
Source: Revija za elementarno izobraževanje
Numbering: 2012, volume 5, issue 4
Provider: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF document (163 kB)
1. TXT document (33 kB)
Teachers' opinions about the effect of chemistry demonstrations on students' interest and chemist...
Contibutors: Vinko, Luka (author) / Delaney, Seamus (author) / Devetak, Iztok (author)
Source: CEPS journal
Numbering: 2020, volume 10, issue 2
Provider: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF document (219 kB)
1. TXT document (42 kB)
Evidence of the development of pedagogical content knowledge related to chemical bonding during a...
Contibutors: Vladušić, Roko (author) / Bucat, Robert (author) / Ožić, Mia (author)
Source: CEPS journal
Numbering: 2020, volume 10, issue 1
Provider: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF document (197 kB)
1. TXT document (60 kB)
Knowledge of health principles among professionals in Slovenian kindergartens
Contibutors: Slabe, Damjan (author) / Fink, Rok (author) / Dolenc, Eva (author) / Kvas, Andreja (author)
Source: Zdravstveno varstvo
Numbering: 2016, volume 55, issue 3
Provider: Nacionalni inštitut za javno zdravje
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF document (724 kB)
1. TXT document (41 kB)
Future teachers' attitudes and knowledge regarding the management of the potential students' life...
Contibutors: Devetak, Iztok (author) / Posega-Devetak, Sonja (author) / Vesel, Tina (author)
Source: Zdravstveno varstvo
Numbering: 2018, volume 57, issue 3
Provider: Nacionalni inštitut za javno zdravje
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF document (288 kB)
1. TXT document (41 kB)
Didactic transposition of rational numbers
Contibutors: Putra, Zetra Hainul (author)
Source: Revija za elementarno izobraževanje
Numbering: 2020, volume 13, issue 4
Provider: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF document (536 kB)
1. TXT document (72 kB)
Tudi učitelji potrebujejo povratno informacijo
Contibutors: Peršolja, Mateja (author)
Source: Vzgoja in izobraževanje
Numbering: 2020, volume 51, issue 3
Provider: Zavod RS za šolstvo
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF document (262 kB)
1. TXT document (29 kB)
Exploring teachers’ technological pedagogical content knowledge as an indicator for the planning ...
Contibutors: Orel, Mojca (author) / Peklaj, Cirila (author) / Ferk Savec, Vesna (author)
Source: Acta chimica slovenica
Numbering: 2024, volume 71, issue 3
Provider: Slovensko kemijsko društvo
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF document (486 kB)
1. TXT document (55 kB)
Ko učitelj ne zna
Contibutors: Lipovšek, Igor (author)
Source: Geografija v šoli
Numbering: 2019, volume 27, issue 2
Provider: Zavod RS za šolstvo
1. PDF document (218 kB)
1. TXT document (8 kB)
Teacher-facilitators’ job-crafting
Contibutors: Kunnari, Irma (author) / Tuomela, Vesa (author) / Jussila, Jari J. (author)
Source: International journal of management, knowledge and learning
Numbering: 2021, vol. 10
Provider: Mednarodna fakulteta za družbene in poslovne študije Celje
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF document (2302 kB)
1. TXT document (48 kB)
Nekateri izzivi izobraževanja učencev in dijakov priseljencev z vidika načela medkulturnosti
Contibutors: Ermenc, Klara S. (author)
Source: Sodobna pedagogika
Numbering: 2023, volume 74, issue 1
Provider: Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije
1. PDF document (1066 kB)
1. TXT document (64 kB)
Online formative assessment in mathematics education
Contibutors: Putra, Zetra Hainul (author) / Sari, Intan Kartika (author) / Dahnilsyah (author)
Source: Revija za elementarno izobraževanje
Numbering: 2023, volume 16, issue 2
Provider: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF document (678 kB)
1. TXT document (48 kB)
The differences between pre-service chemistry, fine art, and primary education teachers regarding...
Contibutors: Potočnik, Robert (author) / Devetak, Iztok (author)
Source: CEPS journal
Numbering: 2018, volume 8, issue 4
Provider: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF document (229 kB)
1. TXT document (56 kB)
Empowering engineering & technology and practice teachers (2025, volume 14, issue 2)
Contibutors: Zemljak, Dejan (author) / Čampelj, Borut (author) / Martinc, Urška (author) / Kerneža, Maja (author)
Source: International journal of management, knowledge and learning
Provider: Mednarodna fakulteta za družbene in poslovne študije Celje
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF document (328 kB)
1. TXT document (32 kB)
Realization, property and rights 2026 Narodna in univerzitetna knjižnica, Turjaška 1, 1000 Ljubljana