Število rezultatov iskanja: 41
Tip gradiva
znanstveno časopisje in članki (41)
Časopisje in članki - naslov
CEPS journal (41)odstrani
Časopisje in članki - oblika
članki (41)
Jezik
angleški (41)
slovenski (1)
Leto izida
2013 (1)
2017 (2)
2021 (1)
2022 (3)
2023 (8)
2024 (14)
2025 (12)
Izvor
Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta (41)
Vsebina
Založnik
= University of Ljubljana Press (33)
Pedagoška fakulteta Univerze v Ljubljani (1)
Pedagoška fakulteta, Univerza v Ljubljani (6)
Pravice
CC BY - priznanje avtorstva (38)
pravice pridržane (3)
Dostop
Prost (41)
Išči med rezultati (41)
Razvrsti po:
Gender in the teaching profession
Avtorji: Tašner, Veronika (avtor) / Žveglič Mihelič, Mojca (avtor) / Mencin Čeplak, Metka (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (308 kB)
1. TXT datoteka (54 kB)
Changing university students' alternative conceptions of optics by active learning
Avtorji: Hadžibegović, Zalkida (avtor) / Sliško, Josip (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2013, letnik 3, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (438 kB)
1. TXT datoteka (41 kB)
Exploring the link between achievement goals, motivation, and parental expectations among univers...
Avtorji: Grajcevci, Albulene (avtor) / Shala, Arif (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (178 kB)
1. TXT datoteka (42 kB)
Retrospective and concurrent victimisation as predictors of social self-concept and loneliness in...
Avtorji: Košir, Katja (avtor) / Žugelj, Urška (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 2 (varia issue)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (182 kB)
1. TXT datoteka (47 kB)
Teaching stereochemistry with multimedia and hands-on models
Avtorji: Kusumaningdyah, Rooserina (avtor) / Devetak, Iztok (avtor) / Utomo, Yudhi (avtor) / Effendy, Effendy (avtor) / Putri, Daratu Eviana Kusuma (avtor) / Habiddin, Habiddin (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2024, letnik 14, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (707 kB)
1. TXT datoteka (62 kB)
Fifth-grade students’ science competencies – an opportunity to rethink further education for scie...
Avtorji: Purkat, Matija (avtor) / Devetak, Iztok (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2024, letnik 14
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (1082 kB)
1. TXT datoteka (72 kB)
Secondary school students’ response to learning the concept of destruction and transformation of ...
Avtorji: Bojc, Daša (avtor) / Potočnik, Robert (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2024, letnik 14
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (622 kB)
1. TXT datoteka (55 kB)
Thinking what no one else has thought
Avtorji: Fernandez, Shanaia Marie (avtor) / Madelo, Pauline Kaye (avtor) / Lu Suico, Ray Anne (avtor) / Cane, Jas Felicisimo (avtor) / Magsayo, Joy (avtor) / Capuyan, Mae (avtor) / Siew, Nyet Moi (avtor) / Acut, Dharel (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2024, letnik 14
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (1049 kB)
1. TXT datoteka (68 kB)
Primary school students’ attitudes towards distance music learning
Avtorji: Šulentić Begić, Jasna (avtor) / Begić, Amir (avtor) / Kurtić, Daria (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2024, letnik 14
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (510 kB)
1. TXT datoteka (46 kB)
The importance of the school magazine as an extra-curricular activity in facilitating students’ c...
Avtorji: Lemut Bajec, Melita (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2024, letnik 14
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (568 kB)
1. TXT datoteka (60 kB)
Inquiry-based chemistry education activities in a non-formal educational setting for gifted students
Avtorji: Slapničar, Miha (avtor) / Ribič, Luka (avtor) / Devetak, Iztok (avtor) / Vinko, Luka (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2024, letnik 14, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (229 kB)
1. TXT datoteka (71 kB)
Jane Essex, Inclusive and Accessible Secondary Science: How to Teach Science Effectively to Stude...
Avtorji: Hofer, Elisabeth (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2024, letnik 14, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (230 kB)
1. TXT datoteka (15 kB)
Innovative learning activities for ethnically diverse students in Macedonian science education
Avtorji: Rusevska, Katerina (avtor) / Barandovski, Lambe (avtor) / Petruševski, Vladimir M. (avtor) / Naumoska, Aleksandra (avtor) / Tofilovska, Slavica (avtor) / Stojanovska, Marina (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2024, letnik 14, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (440 kB)
1. TXT datoteka (57 kB)
Perceptions of the teaching profession and motivation to teach among Slovenian university students
Avtorji: Puklek Levpušček, Melita (avtor) / Depolli Steiner, Katja (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2024, letnik 14
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (561 kB)
1. TXT datoteka (64 kB)
Videoconferencing and sleep quality in Slovenian university students
Avtorji: Vuk, Vita (avtor) / Horvat, Marina (avtor) / Vrečko Pizzulin, Vesna (avtor) / Štukovnik, Vita (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2024, letnik 42
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (664 kB)
1. TXT datoteka (74 kB)
The effect of STEM activities on the academic performance of students with reading problems
Avtorji: Gacar, Zeren (avtor) / Aktamiş, Hilal (avtor) / Bildiren, Ahmet (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2025, letnik 15
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (571 kB)
1. TXT datoteka (55 kB)
Teaching English as a foreign language to students with disabilities in the Republic of Croatia
Avtorji: Blažević Simić, Ana (avtor) / Titijevski Vidović, Anamaria (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2025, letnik 15
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (473 kB)
1. TXT datoteka (56 kB)
The relationship between chronotype and academic achievement among Slovene university students
Avtorji: Maučec, Katarina (avtor) / Štukovnik, Vita (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2025, letnik 15
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (531 kB)
1. TXT datoteka (56 kB)
Primary school teachers’ attitudes, perceptions and self-efficacy regarding students with special...
Avtorji: Keka, Arben (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2025, letnik 15
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (492 kB)
1. TXT datoteka (59 kB)
University assessment in the age of excessive normativity
Avtorji: Ion, Georgeta (avtor) / Cano, Elena (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2025, letnik 15
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (529 kB)
1. TXT datoteka (64 kB)
Perceived research competence among master’s students in pre-service teacher education programmes
Avtorji: Matjašič, Miha (avtor) / Vogrinc, Janez (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2025, letnik 15
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (539 kB)
1. TXT datoteka (72 kB)
Promoting problem-solving skills by engaging students in detecting, explaining and fixing errors ...
Avtorji: Rafi, Ibnu (avtor) / Setyaningrum, Wahyu (avtor) / Retnawati, Heri (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2025, letnik 15
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (758 kB)
1. TXT datoteka (75 kB)
Inclusive education for students with type 1 diabetes in Spain
Avtorji: Cáceres-Iglesias, Judith (avtor) / Gajardo Espinoza, Katherine (avtor) / Meza-Cortés, Ana Fabiola (avtor) / Palomero-Fernández, Pablo (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2025, letnik 6, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (513 kB)
1. TXT datoteka (69 kB)
The visual journal as a way to strengthen students’ ability to self-reflect
Avtorji: Batič, Janja (avtor) / Rojc Črnčec, Natalija (avtor) / Šulin, Nina (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2025, letnik 15, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (384 kB)
1. TXT datoteka (48 kB)
Milena Košak Babuder, Vesna Bilić, Nika Obed, Tanja Virant and Milena Valenčič Zuljan, Special Ne...
Avtorji: Maras, Nevenka (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2025, letnik 15, številka 3 (varia issue)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (343 kB)
1. TXT datoteka (17 kB)
Vse pravice pridržane © 2026 Narodna in univerzitetna knjižnica, Turjaška 1, 1000 Ljubljana