Število rezultatov iskanja: 168
Tip gradiva
knjige (1)
znanstveno časopisje in članki (167)
Časopisje in članki - naslov
Fizika v šoli (3)
Geografija v šoli (10)
Glasba v šoli in vrtcu (2)
Matematika v šoli (11)
Razredni pouk (17)
Slovenščina v šoli (24)
Šolska knjižnica (10)
Šolsko svetovalno delo (1)
Učiteljev glas (22)
Vzgoja in izobraževanje (59)
Zgodovina v šoli (8)
Časopisje in članki - oblika
članki (167)
Jezik
slovenski (168)
Leto izida
1966 (1)
2011-2012 (1)
2012 (2)
2013 (8)
2014 (39)
2015 (7)
2016 (11)
2017 (45)
2018 (8)
2019 (21)
2020 (9)
2021 (6)
2022 (6)
2023 (4)
Izvor
Zavod RS za šolstvo (168)odstrani
Narodna in univerzitetna knjižnica (1)
Vsebina
Založnik
Zavod Republike Slovenije za šolstvo (159)
Zavod Republike Slovenije za šolstvo in šport (13)
Zavod za šolstvo SRS (1)
Pravice
CC BY-NC-ND - priznanje avtorstva, nekomercialno, brez predelav (5)
pravice pridržane (163)
Dostop
Prost (168)
Išči med rezultati (168)
Razvrsti po:
Razvojni elektronski listovnik v funkciji formativnega spremljanja kritičnega mišljenja
Avtorji: Rupnik Vec, Tanja (avtor)
Vir: Vzgoja in izobraževanje
Številčenje: 2015, letnik 46, številka 2/3
Izvor: Zavod RS za šolstvo
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (456 kB)
1. TXT datoteka (35 kB)
Vpeljevanje elementov formativnega spremljanja v pouk nemščine na Prvi gimnaziji Maribor
Avtorji: Kralj, Nataša (avtor)
Vir: Vzgoja in izobraževanje
Številčenje: 2014, letnik 45, številka 5/6
Izvor: Zavod RS za šolstvo
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (70 kB)
1. TXT datoteka (9 kB)
Spreminjanje poučevanja skozi formativno spremljanje
Avtorji: Black, Paul (avtor) / Wiliam, Dylan (avtor) / Erčulj, Justina (prevajalec)
Vir: Vzgoja in izobraževanje
Številčenje: 2014, letnik 45, številka 5/6
Izvor: Zavod RS za šolstvo
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (158 kB)
1. TXT datoteka (48 kB)
Postopno vključevanje kompetence učenje učenja v pouk zgodovine
Avtorji: Kralj, Vesna (avtor)
Vir: Vzgoja in izobraževanje
Številčenje: 2017, letnik 48, številka 3
Izvor: Zavod RS za šolstvo
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (1953 kB)
1. TXT datoteka (18 kB)
Timsko vrednotenje učnih dosežkov pri angleščini v četrtem letniku na gimnaziji Jožeta Plečnika v...
Avtorji: Flis Sušjan, Jožica (avtor) / Klamenčič, Barbara (avtor)
Vir: Vzgoja in izobraževanje
Številčenje: 2012, letnik 43, številka 3/4
Izvor: Zavod RS za šolstvo
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (92 kB)
1. TXT datoteka (14 kB)
Učenje učenja ter formativno spremljanje
Avtorji: Mele, Klavdija (avtor)
Vir: Vzgoja in izobraževanje
Številčenje: 2017, letnik 48, številka 3
Izvor: Zavod RS za šolstvo
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (66 kB)
1. TXT datoteka (11 kB)
Formativno spremljanje otrok in mladostnikov s čustvenimi in vedenjskimi težavami/motnjami
Avtorji: Paldauf, Klavdija (avtor)
Vir: Vzgoja in izobraževanje
Številčenje: 2017, letnik 48, številka 5/6
Izvor: Zavod RS za šolstvo
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (166 kB)
1. TXT datoteka (17 kB)
Pisno in računalniško preverjanje v raziskavi PISA
Avtorji: Štraus, Mojca (intervjuvanec)
Vir: Vzgoja in izobraževanje
Številčenje: 2015, letnik 46, številka 2/3
Izvor: Zavod RS za šolstvo
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (91 kB)
1. TXT datoteka (14 kB)
Kaj se osnovnošolci lahko naučijo od vidre, mačke in bobra
Avtorji: Cerar, Špela (avtor) / Nančovska Šerbec, Irena (avtor)
Vir: Vzgoja in izobraževanje
Številčenje: 2015, letnik 46, številka 6
Izvor: Zavod RS za šolstvo
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (111 kB)
1. TXT datoteka (29 kB)
Vrstniško sodelovanje spreminja pouk francoščine
Avtorji: Cajhen, Simona (avtor) / Lorenčak, Andrejka (avtor)
Vir: Vzgoja in izobraževanje
Številčenje: 2017, letnik 48, številka 5/6
Izvor: Zavod RS za šolstvo
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (402 kB)
1. TXT datoteka (25 kB)
Vse pravice pridržane © 2024 Narodna in univerzitetna knjižnica, Turjaška 1, 1000 Ljubljana