Prispevek analizira učinke transferja med slovenščino in angleščino na področju malo raziskanih absolutnih in relativnih rab pridevnikov. Teoretična osnova, ki loči podsistema standarda (notranji, zunanji) in stopnje (osnovna, srednja, visoka), je nadgrajena s praktičnim preizkusom, v kolikšni meri slovenski študenti anglistike, katerih znanje je na ravni C1 in C2, na tem področju (neustrezno) prenašajo jezikovne strategije iz enega jezika v drugega. Rezultati kažejo, da študenti, vključeni v preizkus, ob prevajanju iz slovenščine v angleščino v veliki večini ohranjajo absolutne primernike, čeprav so ti v angleščini veliko redkejši. Po drugi strani tudi ob prevajanju v materni jezik znaten del študentov ohranja absolutne presežnike, ki so produktivna strategija v angleščini, v slovenščini pa se pojavljajo le redko.

Pravice

URN

URN:NBN:SI:DOC-U7HXPLXZ

COBISSID

63139682

Objavljeno

03.10.2017

Metapodatki

Citiranje

APA:

Kavalir, Monika (2016). Učinki transferja pri absolutni in relativni rabi pridevnikov med slovenskimi študenti angleščine. Vestnik za tuje jezike, letnik 8, številka 1, str. 75-98. URN:NBN:SI:DOC-U7HXPLXZ from http://www.dlib.si

MLA:

Kavalir, Monika. "Učinki transferja pri absolutni in relativni rabi pridevnikov med slovenskimi študenti angleščine." Vestnik za tuje jezike letnik 8. številka 1 (2016) str. 75-98.
<http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:DOC-U7HXPLXZ>

Vestnik za tuje jezike
2009-
(Zbirni zapis)