Ali študenti potrebujejo knjižnice in zakaj
Trebaju li studenti knjižnice i zašto

srbohrvaščina – latinica

1996

letnik 40, številka 3/4

Univerzitetne knjižnice   Knjižnični fondi   Bibliotekarji   Uporabniki

Narodna in univerzitetna knjižnica

Prispevek govori o novih oblikah poučevanja ob vse močnejšem vplivu novih tehnologij in telekomunikacijskih tehnik z vidika potreb študentske uporabniške populacije po informacijah in znanju, nujnih za proces obvladovanja učnega gradiva kot tudi za proces samoizobraževanja oz. pridobitve tistih novih znanj in spretnosti, ki jih obvezni programi ne zajemajo. Avtorica posebej poudarja vlogo učitelja in knjižničarja pri delu s študenti, še posebej potrebo po: aktivnem (in spremenjenem) odnosu med učiteljem in njegovimi študenti, ki zahteva tudi tesnejše sodelovanje učitelja in knjižničarja; trajnem učiteljevem znanstveno-raziskovalnem angažmaju v zvezi s predavanimi temami; trajnem usmerjanju učiteljev v izkoriščanje možnosti, ki jih ponujajo nove tehnologije in telekomunikacije, knjižnične zbirke v okviru knjižničnega sistema matične fakultete ter razpoložljive informacijske službe; trajnem usmerjanju učiteljev in študentov v uporabo knjižničnih storitev.

27.01.2014