Analiza izobraževalnega sistema ter neformalnih izobraževanj in usposabljanj z vidika vključevanja vsebin sodelovalnih in participatornih družbeno-ekonomskih praks je nastala kot poseben del raziskovanja stanja na področju sodelovalnih in participatornih družbeno-ekonomskih praks v Sloveniji, kjer so bila v prvi fazi v splošnem raziskana področja zadružništva, prekarnosti, participativnega proračuna ter zaposlovanja mladih in kritične pismenosti. Ta področja pa so bila v tej analizi raziskana še posebej z vidika njihove prisotnosti oziroma odsotnosti v formalnem in neformalnem izobraževanju in usposabljanju v Sloveniji. Po izvedbi analize so bile pripravljene še smernice oziroma priporočila o tem, kako dodatno vključiti v izobraževanje vsebine, ki krepijo povezovanje in sodelovanje, ki usposabljajo za uveljavitev praks participativne ekonomije, soupravljanja, samoorganiziranja in dostojnega dela, in ki krepijo vzgojo kritično pismenih ter družbeno in politično angažiranih posameznic.

Pravice

URN

URN:NBN:SI:DOC-F0UQ8T8J

COBISSID

64882435

Objavljeno

08.09.2021

Metapodatki

Citiranje

APA:

Fiedler, Kaja, Ložar, Daša, Primc, Matic, Babič, Karolina (2021). Analiza formalnih in neformalnih izobraževanj in usposabljanj v Sloveniji ter smernice za razvoj. URN:NBN:SI:DOC-F0UQ8T8J from http://www.dlib.si

MLA:

Fiedler, Kaja, Ložar, Daša, Primc, Matic, Babič, Karolina. Analiza formalnih in neformalnih izobraževanj in usposabljanj v Sloveniji ter smernice za razvoj. Društvo Gibanje za dostojno delo in socialno družbo
Društvo Organizacija za participatorno družbo
Zavod za podporo civilnodružbenih iniciativ in multikulturno sodelovanje Pekarna Magdalenske mreže
Združenje Center alternativne in avtonomne produkcije, socialno podjetje, 2021.
<http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:DOC-F0UQ8T8J>