Participacija otrok pri odločanju v zanje pomembnih zadevah je v zadnjih desetletjih postala ena izmed osrednjih tem pedagoških razprav tudi na področju predšolske vzgoje. Čeprav Konvencija o otrokovih pravicah (1989) obvezuje države podpisnice, da zagotovijo otroku možnost svobodnega izražanja mnenj o vseh zadevah v zvezi z njim, je interpretacija otrokovih mnenj že v konvenciji prejudicirana z upoštevanjem otrokove starosti in zrelosti. V prispevku predstavljamo rezultate raziskave, v kateri smo proučevali povezanost stališč vzgojiteljic do participacije otrok z načini participacije otrok pri načrtovanju dejavnosti v vrtcih ter preverjali vključenost otrok v načrtovanje glede na prvo in drugo starostno obdobje, delovno dobo vzgojiteljic, njihovo usposabljanje ter lastno proučevanje participacije otrok. Rezultati kažejo, da se participacija otrok pri načrtovanju v predšolski vzgoji povezuje s stališči vzgojiteljic do participacije otrok, delovno dobo vzgojiteljic, starostjo otrok in predvsem s samoiniciativnim pridobivanjem znanja na področju participacije otrok v vrtcu.

Pravice

URN

URN:NBN:SI:DOC-E7O6A3UF

COBISSID

159273987

Objavljeno

10.08.2023

Metapodatki

Citiranje

APA:

Rutar, Sonja, Simčič, Blaž, Smolčič, Alja (2023). Participacija otrok pri načrtovanju dejavnosti v predšolski vzgoji in izobraževanju. Sodobna pedagogika, letnik 74, številka 2, str. 39-58. URN:NBN:SI:DOC-E7O6A3UF from http://www.dlib.si

MLA:

Rutar, Sonja, Simčič, Blaž, Smolčič, Alja. "Participacija otrok pri načrtovanju dejavnosti v predšolski vzgoji in izobraževanju." Sodobna pedagogika letnik 74. številka 2 (2023) str. 39-58.
<http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:DOC-E7O6A3UF>

Sodobna pedagogika
1950-
(Zbirni zapis)