Digitalna knjižnica Slovenije
Narodna in univerzitetna knjižnica
Splošne knjižnice
Celjsko območje
Vse knjižnice območja
Osrednja knjižnica Celje
Knjižnica Laško
Osrednja knjižnica Mozirje
Knjižnica Šentjur
Knjižnica Šmarje
Knjižnica Velenje
Medobčinska splošna knjižnica Žalec
Dolenjsko območje
Knjižnica Mirana Jarca Novo mesto
Knjižnica Brežice
Knjižnica Kočevje
Valvasorjeva knjižnica Krško
Knjižnica Miklova hiša, Ribnica
Gorenjsko območje
Mestna knjižnica Kranj
Občinska knjižnica Jesenice
Knjižnica A. T. Linharta, Radovljica
Knjižnica Ivana Tavčarja, Škofja Loka
Knjižnica dr. Toneta Pretnarja, Tržič
Goriško območje
Vse knjižnice območja
Goriška knjižnica Franceta Bevka Nova Gorica
Lavričeva knjižnica, Ajdovščina
Mestna knjižnica in čitalnica Idrija
Knjižnica Cirila Kosmača Tolmin
Koroško območje
Koroška osrednja knjižnica dr. Franca Sušnika Ravne na Koroškem
Knjižnica Radlje ob Dravi
Knjižnica Ksaverja Meška, Slovenj Gradec
Obalno-kraško območje
Osrednja knjižnica Srečka Vilharja Koper
Knjižnica Makse Samsa, Ilirska Bistrica
Mestna knjižnica Izola - Biblioteca civica di Isola->Matična knjižnica Izola
Mestna knjižnica Piran
Kosovelova knjižnica Sežana
Osrednjeslovensko območje
Mestna knjižnica Ljubljana
Knjižnica Jožeta Udoviča, Cerknica
Knjižnica Domžale
Knjižnica Grosuplje
Knjižnica Franceta Balantiča Kamnik
Knjižnica Litija
Knjižnica Logatec
Knjižnica Medvode
Cankarjeva knjižnica Vrhnika
Pomursko območje
Pokrajinska in študijska knjižnica Murska Sobota
Javni zavod Knjižnica Gornja Radgona
Splošna knjižnica Ljutomer
Spodnjedravsko območje
Knjižnica Ivana Potrča Ptuj
Knjižnica Franca Ksavra Meška Ormož
Štajersko območje
Mariborska knjižnica
Knjižnica Lenart
Knjižnica Josipa Vošnjaka Slovenska Bistrica
Druge knjižnice
Bayerische StaatsBibliotek
Centralna pravosodna knjižnica
Centralna tehniška knjižnica Univerze v Ljubljani
Knjižnica Dušana Černeta Trst
Kraljeva knjižnica, Danska nacionalna knjižnica in univerzitetna knjižnica v Kopenhagnu
Narodna in študijska knjižnica
Österreichische Nationalbibliothek
Semeniška knjižnica
Slovenska študijska knjižnica Celovec
Škrabčeva knjižnica
Univerzitetna knjižnica Maribor
Arhivi in muzeji
Arhiv Republike Slovenije
Goriški muzej
Loški muzej Škofja Loka
Muzej in galerije mesta Ljubljana
Muzej Miklova hiša
Muzej novejše zgodovine Celje
Narodni muzej Slovenije
Pokrajinski arhiv Maribor
Pokrajinski muzej Kočevje
Prirodoslovni muzej Slovenije
Slovenian Museum and Archives - Slovenski muzej in arhiv
Slovenski etnografski muzej
Slovenski šolski muzej
Škofijski arhiv Koper
Meni
SLO
|
ENG
avtor
celotno besedilo
ključne besede
leto
naslov
vir
založnik
zbirka
IN
ALI
NE
avtor
celotno besedilo
ključne besede
leto
naslov
vir
založnik
zbirka
IN
ALI
NE
avtor
celotno besedilo
ključne besede
leto
naslov
vir
založnik
zbirka
IN
ALI
NE
avtor
celotno besedilo
ključne besede
leto
naslov
vir
založnik
zbirka
IN
ALI
NE
NAPREDNO ISKANJE
O nas
Sodelovanje
Pogoji uporabe
dLib statistike
Seznam partnerjev
Novice
Virtualne razstave
Pišite nam
Moj dLib.si
Epošta
:
Geslo:
Prijava
Registriraj se!
Pozabljeno geslo
Število rezultatov iskanja: 84
Tip gradiva
znanstveno časopisje in članki (84)
Časopisje in članki - naslov
CEPS journal (84)
Časopisje in članki - oblika
članki (84)
Jezik
angleški (84)
slovenski (1)
Leto izida
2011 (2)
2012 (6)
2013 (9)
2014 (3)
2015 (14)
2016 (8)
2017 (6)
2018 (10)
2019 (1)
2020 (2)
2021 (6)
2022 (5)
2023 (5)
2024 (7)
Izvor
Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta (80)
Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta (4)
Vsebina
Založnik
= University of Ljubljana Press (8)
Pedagoška fakulteta Univerze (3)
Pedagoška fakulteta Univerze v Ljubljani (36)
Pedagoška fakulteta, Univerza v Ljubljani (32)
Pravice
CC BY - priznanje avtorstva (25)
CC0 - odrečene pravice, prosta uporaba (8)
pravice pridržane (51)
Dostop
Prost (84)
Išči med rezultati (
84
)
Razvrsti po:
ustreznosti
ustreznosti
datumu naraščajoče
datumu padajoče
datumu objave naraščajoče
datumu objave padajoče
naslovu A-Z
naslovu Z-A
Competencies in science teaching
Avtorji:
Mathelitsch, Leopold (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2013, letnik 3,
številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (159 kB)
1. TXT datoteka (36 kB)
Predictors of bullying and victimisation in children with attention-deficit/hyperactivity disorder
Avtorji:
Žic Ralić, Anamarija (avtor)
/
Cvitković, Daniela (avtor)
/
Sekušak-Galešev, Snježana (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2018, letnik 8,
številka 4
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (224 kB)
1. TXT datoteka (62 kB)
Practical school experiments with the centre of mass of bodies
Avtorji:
Repnik, Robert (avtor)
/
Ambrožič, Milan (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2018, letnik 8,
številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (409 kB)
1. TXT datoteka (44 kB)
Constructing meaning in interaction through picture books
Avtorji:
Lugossy, Réka (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2012, letnik 2,
številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (217 kB)
1. TXT datoteka (45 kB)
Teaching chemistry about 'Stevia' - a case of cooperative curriculum innovation within PROFILES i...
Avtorji:
Stuckey, Marc (avtor)
/
Lippel, Marianne (avtor)
/
Eilks, Ingo (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2014, letnik 4,
številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (325 kB)
1. TXT datoteka (34 kB)
Relations between students' motivation, and perceptions of the learning environment
Avtorji:
Radovan, Marko (avtor)
/
Makovec, Danijela (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2015, letnik 5,
številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (212 kB)
1. TXT datoteka (57 kB)
On teaching problem solving in school mathematics
Avtorji:
Pehkonen, Erkki (avtor)
/
Näveri, Liisa (avtor)
/
Laine, Anu (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2013, letnik 3,
številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (168 kB)
1. TXT datoteka (35 kB)
The role of cultural capital in higher education access and institutional choice
Avtorji:
Košutić, Iva (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7,
številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (199 kB)
1. TXT datoteka (55 kB)
Valenčič Zuljan, M. and Janez, V. (eds.)(2010). Facilitating effective student learning through t...
Avtorji:
Marentič-Požarnik, Barica (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2011, letnik 1,
številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (80 kB)
1. TXT datoteka (8 kB)
Improving problem-solving skills with the help of plane-space analogies
Avtorji:
Budai, László (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2013, letnik 3,
številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (563 kB)
1. TXT datoteka (39 kB)
Inclusive education is a multi-faceted concept
Avtorji:
Mitchell, David (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2015, letnik 5,
številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (216 kB)
1. TXT datoteka (50 kB)
The impact of active visualisation of high school students on the ability to memorise verbal defi...
Avtorji:
Šmajdek, Anamarija (avtor)
/
Selan, Jurij (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2016, letnik 6,
številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (620 kB)
1. TXT datoteka (54 kB)
Comics as a literary-didactic method and their use for reducing gender differences in reading lit...
Avtorji:
Kerneža, Maja (avtor)
/
Košir, Katja (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2016, letnik 6,
številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (259 kB)
1. TXT datoteka (62 kB)
The self-regulated learning of younger adolescents with and without learning difficulties - a com...
Avtorji:
Černe, Tanja (avtor)
/
Juriševič, Mojca (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2018, letnik 8,
številka 4
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (178 kB)
1. TXT datoteka (56 kB)
Participation in decision-making in class
Avtorji:
Mithans, Monika (avtor)
/
Ivanuš-Grmek, Milena (avtor)
/
Čagran, Branka (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7,
številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (180 kB)
1. TXT datoteka (50 kB)
Diagnostic tests in Czech for pupils with a first language different from the language of schooling
Avtorji:
Vodičková, Kateřina (avtor)
/
Kostelecká, Yvona (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2016, letnik 6,
številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (177 kB)
1. TXT datoteka (42 kB)
Editorial
Avtorji:
Kalin, Jana (avtor)
/
Valenčič Zuljan, Milena (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2015, letnik 5,
številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (97 kB)
1. TXT datoteka (19 kB)
Fostering the quality of teaching and learning by developing the "neglected half" of university t...
Avtorji:
Marentič-Požarnik, Barica (avtor)
/
Lavrič, Andreja (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2015, letnik 5,
številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (190 kB)
1. TXT datoteka (53 kB)
Let's repair the broken Galileo thermometer
Avtorji:
Kireš, Marián (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2018, letnik 8,
številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (298 kB)
1. TXT datoteka (40 kB)
Hands-on experiments in the interactive physics laboratory
Avtorji:
Snětinová, Marie (avtor)
/
Kácovský, Petr (avtor)
/
Machalická, Jana (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2018, letnik 8,
številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (185 kB)
1. TXT datoteka (49 kB)
Inclusive education for children with specific learning difficulties
Avtorji:
Kavkler, Marija (avtor)
/
Košak Babuder, Milena (avtor)
/
Magajna, Lidija (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2015, letnik 5,
številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (152 kB)
1. TXT datoteka (55 kB)
The use of variables in a patterning activity
Avtorji:
Maj-Tatsis, Božena (avtor)
/
Tatsis, Konstantinos (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2018, letnik 8,
številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (440 kB)
1. TXT datoteka (37 kB)
The philosophy and approach on which the PROFILES project is based
Avtorji:
Holbrook, Jack (avtor)
/
Rannikmäe, Miia (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2014, letnik 4,
številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (197 kB)
1. TXT datoteka (48 kB)
Current policy issues in early foreign language learning
Avtorji:
Enever, Janet (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2012, letnik 2,
številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (166 kB)
1. TXT datoteka (44 kB)
Primary teacher students' understanding of fraction representational knowledge in Slovenia and Ko...
Avtorji:
Manfreda Kolar, Vida (avtor)
/
Vula, Eda (avtor)
/
Hodnik Čadež, Tatjana (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2018, letnik 8,
številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (715 kB)
1. TXT datoteka (57 kB)
Investigating preschool and primary school teachers' self-efficacy and needs in teaching science
Avtorji:
Walan, Susanne (avtor)
/
Rundgren, Shu-Nu Chang (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2014, letnik 4,
številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (343 kB)
1. TXT datoteka (40 kB)
In-service science teachers' technological pedagogical content knowledge confidences in views abo...
Avtorji:
Timur, Betül (avtor)
/
Taşar, Mehmet Fatih (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2011, letnik 1,
številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (175 kB)
1. TXT datoteka (33 kB)
Teaching and Learning Vocabulary
Avtorji:
Tamimi Sa'd, Seyyed Hatam (avtor)
/
Rajabi, Fereshte (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2018, letnik 8,
številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (345 kB)
1. TXT datoteka (58 kB)
Experiments in physics teaching and learning
Avtorji:
Pavlin, Jerneja (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2018, letnik 8,
številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (94 kB)
1. TXT datoteka (10 kB)
Fragmented knowledge and missing connections between knowledge from different hierarchical organi...
Avtorji:
Šorgo, Andrej (avtor)
/
Šiling, Rebeka (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7,
številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (195 kB)
1. TXT datoteka (55 kB)
The curricular reform of art education in primary school in Slovenia in terms of certain componen...
Avtorji:
Bračun Sova, Rajka (avtor)
/
Kemperl, Metoda (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2012, letnik 2,
številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka(167 kB)
2. PDF datoteka (201 kB)
1. TXT datoteka (50 kB)
2. TXT datoteka (53 kB)
Personal constructions of biological concepts - the repertory grid approach
Avtorji:
McCloughlin, Thomas (avtor)
/
Matthews, Philip S. C. (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7,
številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (283 kB)
1. TXT datoteka (42 kB)
L1 use in EFL classes with English-only policy
Avtorji:
Tamimi Sa'd, Seyyed Hatam (avtor)
/
Qadermazi, Zohre (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2015, letnik 5,
številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (226 kB)
1. TXT datoteka (40 kB)
Recognition in programmes for children with special needs
Avtorji:
Šmid, Marjeta (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2016, letnik 6,
številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (149 kB)
1. TXT datoteka (70 kB)
Attitudes and motivation in early foreign language learning
Avtorji:
Mihaljević Djigunović, Jelena (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2012, letnik 2,
številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (240 kB)
1. TXT datoteka (52 kB)
Some aspects of collaboration in inclusive education - teachers' experiences
Avtorji:
Bouillet, Dejana (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2013, letnik 3,
številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (233 kB)
1. TXT datoteka (62 kB)
Process regulation in the problem-solving process of fifth graders
Avtorji:
Rott, Benjamin (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2013, letnik 3,
številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (266 kB)
1. TXT datoteka (35 kB)
Editorial
Avtorji:
Pižorn, Karmen (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2012, letnik 2,
številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (79 kB)
1. TXT datoteka (12 kB)
Teacher development in Slovenia for teaching foreign languages at the primary level
Avtorji:
Brumen, Mihaela (avtor)
/
Dagarin Fojkar, Mateja (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2012, letnik 2,
številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (195 kB)
1. TXT datoteka (65 kB)
The benefits of management and organisation
Avtorji:
Giannikas, Christina Nicole (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2013, letnik 3,
številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (150 kB)
1. TXT datoteka (44 kB)
Overcoming the obstacle of poor knowledge in proving geometry tasks
Avtorji:
Magajna, Zlatan (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2013, letnik 3,
številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (538 kB)
1. TXT datoteka (38 kB)
Promoting writing in mathematics
Avtorji:
Kuzle, Ana (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2013, letnik 3,
številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (159 kB)
1. TXT datoteka (50 kB)
Assessment accommodations for foreign pupils in the light of educational justice
Avtorji:
Žveglič Mihelič, Mojca (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7,
številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (160 kB)
1. TXT datoteka (50 kB)
Is willingness to communicate a reliable predictor of learner autonomy in an EFL context?
Avtorji:
Mohammadi, Mohammad (avtor)
/
Mahdivand, Ziba (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2019, letnik 9,
številka 1
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (165 kB)
1. TXT datoteka (45 kB)
Raising expectations for U.S. youth with disabilities
Avtorji:
Novak, Jeanne (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2015, letnik 5,
številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (239 kB)
1. TXT datoteka (53 kB)
Applying cooperative techniques in teaching problem solving
Avtorji:
Barczi, Krisztina (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2013, letnik 3,
številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (245 kB)
1. TXT datoteka (40 kB)
Pre-service home economics teachers' attitudes on selected aspects of practical teaching
Avtorji:
Lovšin, Francka (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2016, letnik 6,
številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (136 kB)
1. TXT datoteka (38 kB)
Scientific conceptions of photosynthesis among primary school pupils and student teachers of biology
Avtorji:
Skribe-Dimec, Darja (avtor)
/
Strgar, Jelka (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7,
številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (221 kB)
1. TXT datoteka (49 kB)
Assessment orientations of state primary EFL teachers in two Mediterranean countries
Avtorji:
Tsagari, Dina (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2016, letnik 6,
številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (189 kB)
1. TXT datoteka (55 kB)
Learners between childhood and adulthood
Avtorji:
Lah, Meta (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2016, letnik 6,
številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (196 kB)
1. TXT datoteka (53 kB)
Editorial
Avtorji:
Mitchell, David (avtor)
/
Lipec-Stopar, Mojca (avtor)
/
Zorc-Maver, Darja (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2015, letnik 5,
številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (79 kB)
1. TXT datoteka (9 kB)
Between teaching and research
Avtorji:
Turk, Marko (avtor)
/
Ledić, Jasminka (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2016, letnik 6,
številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (157 kB)
1. TXT datoteka (47 kB)
Teaching strategies and the holistic acquisition of knowledge of the visual arts
Avtorji:
Birsa, Eda (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2018, letnik 8,
številka 3
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (373 kB)
1. TXT datoteka (49 kB)
Business school teachers' experiences with a student with autism spectrum disorder
Avtorji:
Vadnjal, Jaka (avtor)
/
Radoja, Darinka (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2020, letnik 10,
številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (211 kB)
1. TXT datoteka (63 kB)
The benefits of fine art integration into mathematics in primary school
Avtorji:
Brezovnik, Anja (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2015, letnik 5,
številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (518 kB)
1. TXT datoteka (47 kB)
Editorial
Avtorji:
Tomšič Amon, Bea (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2015, letnik 5,
številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (97 kB)
1. TXT datoteka (14 kB)
Adoption of the creative process according to the immersive method
Avtorji:
Vuk, Sonja (avtor)
/
Tacol, Tonka (avtor)
/
Vogrinc, Janez (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2015, letnik 5,
številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (595 kB)
1. TXT datoteka (53 kB)
Teaching literature through the arts
Avtorji:
Badulescu, Dana (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2015, letnik 5,
številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (138 kB)
1. TXT datoteka (38 kB)
Forms of cooperative learning in language teaching in Slovenian language classes at the primary s...
Avtorji:
Rot Vrhovec, Alenka (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2015, letnik 5,
številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka(459 kB)
2. PDF datoteka (543 kB)
1. TXT datoteka (65 kB)
2. TXT datoteka (57 kB)
An interactive approach to learning and teaching in visual arts education
Avtorji:
Tomljenović, Zlata (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2015, letnik 5,
številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (196 kB)
1. TXT datoteka (52 kB)
Geometry teaching in transition
Avtorji:
Kuzle, Ana (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13,
številka 2 (varia issue)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (260 kB)
1. TXT datoteka (69 kB)
Perceptions of didactic strategies among pupils and teachers in primary school
Avtorji:
Mithans, Monika (avtor)
/
Zurc, Joca (avtor)
/
Ivanuš-Grmek, Milena (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2023,
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (517 kB)
1. TXT datoteka (57 kB)
Slovenian language teachers’ attitudes towards introducing comics in literature lessons in primar...
Avtorji:
Kerneža, Maja (avtor)
/
Saksida, Igor (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (614 kB)
1. TXT datoteka (64 kB)
Teaching stereochemistry with multimedia and hands-on models
Avtorji:
Kusumaningdyah, Rooserina (avtor)
/
Devetak, Iztok (avtor)
/
Utomo, Yudhi (avtor)
/
Effendy, Effendy (avtor)
/
Putri, Daratu Eviana Kusuma (avtor)
/
Habiddin, Habiddin (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (995 kB)
1. TXT datoteka (62 kB)
Slovenian language teachers’ attitudes towards introducing comics in literature lessons in primar...
Avtorji:
Kerneža, Maja (avtor)
/
Saksida, Igor (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2024, letnik 14,
številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (264 kB)
1. TXT datoteka (65 kB)
Teaching stereochemistry with multimedia and hands-on models
Avtorji:
Kusumaningdyah, Rooserina (avtor)
/
Devetak, Iztok (avtor)
/
Utomo, Yudhi (avtor)
/
Effendy, Effendy (avtor)
/
Putri, Daratu Eviana Kusuma (avtor)
/
Habiddin, Habiddin (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2024, letnik 14,
številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (707 kB)
1. TXT datoteka (62 kB)
Secondary school students’ response to learning the concept of destruction and transformation of ...
Avtorji:
Bojc, Daša (avtor)
/
Potočnik, Robert (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2024, letnik 14
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (622 kB)
1. TXT datoteka (55 kB)
Thinking what no one else has thought
Avtorji:
Fernandez, Shanaia Marie (avtor)
/
Madelo, Pauline Kaye (avtor)
/
Lu Suico, Ray Anne (avtor)
/
Cane, Jas Felicisimo (avtor)
/
Magsayo, Joy (avtor)
/
Capuyan, Mae (avtor)
/
Siew, Nyet Moi (avtor)
/
Acut, Dharel (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2024, letnik 14
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (1049 kB)
1. TXT datoteka (68 kB)
The frequency of music improvisation activities in the fourth and fifth grade of primary school
Avtorji:
Krevel, Alja (avtor)
/
Žnidaršič, Jerneja (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2024, letnik 14
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (495 kB)
1. TXT datoteka (56 kB)
Beyond learning by videoconference
Avtorji:
Uka, Antigona (avtor)
/
Morina, Marigona (avtor)
/
Kowch, Eugene G. (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2024, letnik 14
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (621 kB)
1. TXT datoteka (65 kB)
Promoting interaction to enhance student perceived learning and satisfaction in a large e-flipped...
Avtorji:
Wong, Evelyn Mei Ling (avtor)
/
Deni, Ann Rosnida Md (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2024, letnik 14
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (531 kB)
1. TXT datoteka (61 kB)
Constructivism in visual arts classes
Avtorji:
Tomljenović, Zlata (avtor)
/
Tatalović Vorkapić, Sanja (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2020, letnik 10,
številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (172 kB)
1. TXT datoteka (56 kB)
Teachers' self-efficacy based on symptoms of attention deficit hyperactivity disorder in primary ...
Avtorji:
Vlah, Nataša (avtor)
/
Velki, Tena (avtor)
/
Kovačić, Emina (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11,
številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (245 kB)
1. TXT datoteka (54 kB)
The understanding of inclusive education in Kosovo
Avtorji:
Zabeli, Naser (avtor)
/
Perolli-Shehu, Blerta (avtor)
/
Anderson, Jeffrey A. (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11,
številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (207 kB)
1. TXT datoteka (55 kB)
The impact of external contextual factors on teaching candidates
Avtorji:
Butler, Alexander S (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11,
številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (242 kB)
1. TXT datoteka (54 kB)
Project LifeLab Food and Health – innovative teaching for the future
Avtorji:
Beinert, Cecilie (avtor)
/
Overby, Nina Cecilie (avtor)
/
Vik, Froydis Nordgard (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11,
številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (330 kB)
1. TXT datoteka (45 kB)
I do, we do, you do home economics
Avtorji:
Deagon, Jay (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11,
številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (196 kB)
1. TXT datoteka (45 kB)
Experiences of Slovenian in-service primary school teachers and students of grades 4 and 5 with o...
Avtorji:
Novljan, Maruša (avtor)
/
Pavlin, Jerneja (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12,
številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (309 kB)
1. TXT datoteka (68 kB)
MERIA - conflict lines
Avtorji:
Milin Šipuš, Željka (avtor)
/
Bašić, Matija (avtor)
/
Doorman, Michiel (avtor)
/
Špalj, Eva (avtor)
/
Antoliš, Sanja (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12,
številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (1403 kB)
1. TXT datoteka (52 kB)
Management of problem solving in a classroom context
Avtorji:
Kónya, Eszter (avtor)
/
Kovács, Zoltán (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12,
številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (545 kB)
1. TXT datoteka (39 kB)
The inclusion of differentiation in literacy lessons in the first and second grades of Slovenian ...
Avtorji:
Jožef, Jasna (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (239 kB)
1. TXT datoteka (52 kB)
The teaching of initial multiplication concepts and skills in Croatian textbooks
Avtorji:
Trupčević, Goran (avtor)
/
Valent, Anđa (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12,
številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (411 kB)
1. TXT datoteka (50 kB)
The inclusion of differentiation in literacy lessons in the first and second grades of Slovenian ...
Avtorji:
Jožef, Jasna (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12,
številka 3 (varia issue)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (221 kB)
1. TXT datoteka (52 kB)
The real and the virtual in the spatial perception of education students
Avtorji:
Tomšič Amon, Bea (avtor)
Vir:
CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (488 kB)
1. TXT datoteka (48 kB)
stran
od 1
zadetkov na stran:
5
10
25
50
100