Število rezultatov iskanja: 64
Tip gradiva
znanstveno časopisje in članki (64)
Časopisje in članki - naslov
CEPS journal (64)
Časopisje in članki - oblika
članki (64)odstrani
Jezik
angleški (64)
slovenski (6)
Leto izida
2023 (64)odstrani
Izvor
Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta (64)
Vsebina
Založnik
= University of Ljubljana Press (23)
Pedagoška fakulteta Univerze (16)
Pedagoška fakulteta, Univerza v Ljubljani (25)
Pravice
CC BY - priznanje avtorstva (64)odstrani
Dostop
Prost (64)odstrani
Išči med rezultati (64)
Razvrsti po:
Deficits in the socio-educational school inclusion strategy for students with social difficulty i...
Avtorji: Fernández-Simo, Deibe (avtor) / Cid-Fernández, Xosé Manuel (avtor) / Carrera-Fernández, María Victoria (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (190 kB)
1. TXT datoteka (44 kB)
Analysing the Montessori principles from the perspectives of schools, teachers, and families
Avtorji: Macia-Gual, Aida (avtor) / Domingo-Penafiel, Laura (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (388 kB)
1. TXT datoteka (57 kB)
Determining pre-service teachers’ astronomy-related self-efficacy belief levels
Avtorji: Cevik, Ebru Ezberci (avtor) / Bektas, Oktay (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (304 kB)
1. TXT datoteka (70 kB)
Science teachers’ practices during the pandemic in Portugal
Avtorji: Baptista, Mónica (avtor) / Costa, Estela (avtor) / Martins, Iva (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 2 (varia issue)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (284 kB)
1. TXT datoteka (63 kB)
The policy efforts to address racism and discrimination in higher education institutions
Avtorji: Hussain, Muhammed Muazzam (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 2 (varia issue)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (191 kB)
1. TXT datoteka (60 kB)
Project-based learning in initial teacher education
Avtorji: Tempera, Tiago (avtor) / Tinoca, Luís (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 2 (varia issue)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (188 kB)
1. TXT datoteka (57 kB)
Retrospective and concurrent victimisation as predictors of social self-concept and loneliness in...
Avtorji: Košir, Katja (avtor) / Žugelj, Urška (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 2 (varia issue)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (182 kB)
1. TXT datoteka (47 kB)
Geometry teaching in transition
Avtorji: Kuzle, Ana (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 2 (varia issue)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (260 kB)
1. TXT datoteka (69 kB)
Literacy policy in Southeast Asia
Avtorji: Rusydiyah, Evi Fatimatur (avtor) / Ar, Zaini Tamin (avtor) / Rahman, Moh Rifqi (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 2 (varia issue)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (173 kB)
1. TXT datoteka (45 kB)
Difficulties in the close social relationships of Slovenian students during the Covid-19 pandemic
Avtorji: Puklek Levpušček, Melita (avtor) / Poredoš, Mojca (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (291 kB)
1. TXT datoteka (68 kB)
Teachers’ attitudes towards the rights of students with special education needs during the Covid-...
Avtorji: Sakarneh, Mohammad (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 2 (varia issue)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (221 kB)
1. TXT datoteka (52 kB)
The saga of academic autonomy in Slovenia (1919–1999)
Avtorji: Zgaga, Pavel (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (522 kB)
1. TXT datoteka (68 kB)
Iztok Devetak and Saša Aleksij Glažar (Eds.), Applying Bio-Measurements Methodologies in Science ...
Avtorji: Pavlin, Jerneja (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (317 kB)
1. TXT datoteka (19 kB)
Evolution education in Europe
Avtorji: Torkar, Gregor (avtor) / Korfiatis, Konstantinos (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (91 kB)
1. TXT datoteka (10 kB)
Not by design alone! Modelling practices to identify students’ frameworks of evolution in real-li...
Avtorji: Ageitos, Noa (avtor) / Colucci-Gray, Laura (avtor) / Puig, Blanca (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (470 kB)
1. TXT datoteka (55 kB)
Identifying reading fluency in pupils with and without dyslexia using a machine learning model on...
Avtorji: Žabkar, Jure (avtor) / Urankar, Tajda (avtor) / Javornik, Karmen (avtor) / Košak Babuder, Milena (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023,
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (954 kB)
1. TXT datoteka (58 kB)
Xana Sá-Pinto, Anna Beniermann, Tom Borsen, Martha Georgiou, Alex Jeffries, Patrícia Pessoa, Brun...
Avtorji: Pavlin, Jerneja (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (292 kB)
1. TXT datoteka (21 kB)
The role of wonder in students’ conception of and learning about evolution
Avtorji: Sundberg, Bodil (avtor) / Andersson, Magdalena (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (394 kB)
1. TXT datoteka (68 kB)
Relationships between epistemological beliefs and conceptual understanding of evolution by natura...
Avtorji: Baytelman, Andreani (avtor) / Loizou, Theonitsa (avtor) / Chatzikonstantinou, Salomi (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (258 kB)
1. TXT datoteka (82 kB)
Conceptions of Portuguese prospective teachers about real-life evolution situations
Avtorji: Cavadas, Bento Filipe Barreiras Pinto (avtor) / Sá-Pinto, Xana (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (227 kB)
1. TXT datoteka (70 kB)
The impact of exploring sexual selection on primary school students’ understanding of evolution
Avtorji: Sá-Pinto, Xana (avtor) / Pessoa, Patrícia (avtor) / Pinto, Alexandre (avtor) / Cardia, Pedro (avtor) / Lopes, J. Bernardino (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (419 kB)
1. TXT datoteka (58 kB)
Evolution in the Spanish primary education autonomic curricula and textbooks. A geographic analysis
Avtorji: Ortuzar-Iragorri, M. Arritokieta (avtor) / Zamalloa, Teresa (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (302 kB)
1. TXT datoteka (48 kB)
Validation of the strategy for determining the numerical rating of the cognitive complexity of ex...
Avtorji: Horvat, Saša (avtor) / Rodić, Dušica (avtor) / Jović, Nevena (avtor) / Rončević, Tamara (avtor) / Babić Kekez, Snežana (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023,
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (485 kB)
1. TXT datoteka (59 kB)
University preparation of kindergarten teachers for English teaching in the Czech Republic
Avtorji: Horníčková, Beata (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (755 kB)
1. TXT datoteka (55 kB)
Disciplinary differences and university teachers’ perspectives
Avtorji: Milutinović, Jovana (avtor) / Lungulov, Biljana (avtor) / Anđelkovic´, Aleksandra (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (527 kB)
1. TXT datoteka (57 kB)
Recognising and expressing emotions
Avtorji: Tuna, Ayse (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (521 kB)
1. TXT datoteka (79 kB)
Zero tolerance vs restorative justice in the United States
Avtorji: Battjes, Kimberly (avtor) / Zane Kaplan, Lilly (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (875 kB)
1. TXT datoteka (36 kB)
Perceptions of didactic strategies among pupils and teachers in primary school
Avtorji: Mithans, Monika (avtor) / Zurc, Joca (avtor) / Ivanuš-Grmek, Milena (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023,
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (517 kB)
1. TXT datoteka (57 kB)
Reflexive practice learning as the potential to become a competent future practitioner
Avtorji: Kodele, Tadeja (avtor) / Mešl, Nina (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023,
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (503 kB)
1. TXT datoteka (56 kB)
The families of special needs children from the perspective of vulnerability
Avtorji: Plavčak, Darja (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023,
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (456 kB)
1. TXT datoteka (42 kB)
Slovenian language teachers’ attitudes towards introducing comics in literature lessons in primar...
Avtorji: Kerneža, Maja (avtor) / Saksida, Igor (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (614 kB)
1. TXT datoteka (64 kB)
Teaching stereochemistry with multimedia and hands-on models
Avtorji: Kusumaningdyah, Rooserina (avtor) / Devetak, Iztok (avtor) / Utomo, Yudhi (avtor) / Effendy, Effendy (avtor) / Putri, Daratu Eviana Kusuma (avtor) / Habiddin, Habiddin (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (995 kB)
1. TXT datoteka (62 kB)
Self-evaluation of speech and language therapists on their competence in cooperation with parents...
Avtorji: Novšak Brce, Jerneja (avtor) / Žolgar, Ingrid (avtor) / Kogovšek, Damjana (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (586 kB)
1. TXT datoteka (62 kB)
Editorial
Avtorji: Devetak, Iztok (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 2 (varia issue)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (85 kB)
1. TXT datoteka (11 kB)
Tina Štemberger, Še ena knjiga o statistiki: Univariatne in bivariatne statistične metode v eduka...
Avtorji: Korošec, Žan (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 2 (varia issue)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (279 kB)
1. TXT datoteka (11 kB)
Assessing student teachers’ ability in posing mathematical reasoning problems
Avtorji: Masriyah (avtor) / Kohar, Ahmad Wachidul (avtor) / Rahaju, Endah Budi (avtor) / Fardah, Dini Kinati (avtor) / Hanifah, Umi (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (620 kB)
1. TXT datoteka (67 kB)
When does »too early« become »too late«? Reflections of Croatian secondary school educators on th...
Avtorji: Bartulović, Marija (avtor) / Kušević, Barbara (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (473 kB)
1. TXT datoteka (64 kB)
Frequent limits and advantages of conditions for geology education
Avtorji: Jedličková, Tereza (avtor) / Svobodová, Andrea (avtor) / Kachlík, Václav (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (488 kB)
1. TXT datoteka (58 kB)
Dimensions of object relations in people with autism spectrum disorder as a basis for strengthen...
Avtorji: Rogič Ožek, Simona (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (479 kB)
1. TXT datoteka (57 kB)
Success in education by defying great odds
Avtorji: Ponte, Eva (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (465 kB)
1. TXT datoteka (64 kB)
Chronotypes, disruptive behaviour, and schedules in classrooms
Avtorji: Figueiredo, Sandra (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (595 kB)
1. TXT datoteka (59 kB)
People with special needs and career development based on strength
Avtorji: Drobnič, Janez (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (193 kB)
1. TXT datoteka (55 kB)
Teaching research integrity
Avtorji: Selan, Jurij (avtor) / Theunissen, Bert (avtor) / Hoven, Marie¨tte (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (96 kB)
1. TXT datoteka (12 kB)
Developing and validating the competency profile for teaching and learning research integrity
Avtorji: Selan, Jurij (avtor) / Metljak, Mira (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (359 kB)
1. TXT datoteka (97 kB)
Academic writing in teaching research integrity
Avtorji: Dagarin Fojkar, Mateja (avtor) / Berčnik, Sanja (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (483 kB)
1. TXT datoteka (61 kB)
Nataša Hoić-Božić and Martina Holenko Dlab, Uvod u e-učenje: obrazovni izazovi digitalnog doba, S...
Avtorji: Žerovnik, Alenka (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (344 kB)
1. TXT datoteka (17 kB)
The impact of the 5e learning model improved with concept maps on motivation
Avtorji: Varoglu, Lütfiye (avtor) / Yilmaz, Ayhan (avtor) / Şen, Şenol (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (550 kB)
1. TXT datoteka (61 kB)
Remote learning and stress in mothers of students with attention deficit and hyperactivity disord...
Avtorji: Cvitković, Daniela (avtor) / Wagner Jakab, Ana (avtor) / Stošić, Jasmina (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (463 kB)
1. TXT datoteka (40 kB)
Jaap Bos, with contributions by Ruud Abma, Friso Hoeneveld, Dorota Lepianka, Toon van Meijl, and ...
Avtorji: Theunissen, Bert (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (169 kB)
1. TXT datoteka (9 kB)
Rethinking legislation governing academic integrity in the European context
Avtorji: Bošković, Miloš (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (182 kB)
1. TXT datoteka (57 kB)
Vse pravice pridržane © 2024 Narodna in univerzitetna knjižnica, Turjaška 1, 1000 Ljubljana