V prispevku so predstavljene različne oblike motivacije za branje in obiskovanje knjižnice učencev prvega vzgojno-izobraževalnega obdobja, ki jih na OŠ Dobrova pripravlja šolska knjižničarka v sodelovanju z učiteljicami. Poudarek je na spodbujanju družinskega branja s pomočjo knjižnega cekarja ter s pripravo knjižnih čajank za starše in učence, ki je postal že vsakoletni kulturni dogodek šole. Podrobneje je predstavljena dejavnost "knjižničar za en dan", ki jo na šoli pripravijo ob tednu otroka. Druge aktivnosti, s katerimi spodbujajo branje in obiskovanje knjižnice, so še: vsakotedenski obiski prvošolčkov, izbor za mojo naj knjigo in noč v knjižnici.

Pravice

URN

URN:NBN:SI:doc-S0D9I0Y5

COBISSID

528162585

Objavljeno

25.04.2022

Metapodatki

Citiranje

APA:

Španger, Zvonka (2018). Spodbujanje branja v prvem vzgojno-izobraževalnem obdobju na Osnovni šoli Dobrova. Šolska knjižnica, letnik 27, številka 1/2, str. 35-40. URN:NBN:SI:doc-S0D9I0Y5 from http://www.dlib.si

MLA:

Španger, Zvonka. "Spodbujanje branja v prvem vzgojno-izobraževalnem obdobju na Osnovni šoli Dobrova." Šolska knjižnica letnik 27. številka 1/2 (2018) str. 35-40.
<http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:doc-S0D9I0Y5>

Šolska knjižnica
1991-
(Zbirni zapis)

Spodbujanje branja v prvem vzgojno-izobraževalnem obdobju na Osnovni šoli DobrovaFostering reading in the first educational period at the Primary School Dobrova

Spodbujanje branja v prvem vzgojno-izobraževalnem obdobju na Osnovni šoli Dobrova
Fostering reading in the first educational period at the Primary School Dobrova