Cilj prispevka je vzpodbuditi javnost v Sloveniji k prepoznavanju obstoječih uspehov na področju izobraževanja informatikov in hkrati na podlagi opažanj o obstoječih pomanjkljivostih vzpostaviti zavedanje o potrebi po skladnem, vendar hkrati dovolj odprtem pristopu k izobraževanju. Prispevek temelji na avtorjevih subjektivnih izkušnjah, ki niso podane v formalnem/kurikularnem okviru, temveč s perspektive nenehnega sodelovanja med učiteljem, učencem in okoljem s polnim zavedanjem o možnosti zamenjave vlog. Zamenjava vlog pomeni odprtost do sprememb, ki izhajajo iz okolja in so plod nenehne interakcije posameznikov s tehnologijo, ki jo sami ustvarjajo. Učeča družba je vabljiv slogan, otipljiv in možen pa postane šele v družbi, ki je dovolj odprta in hkrati zavestno usmerjena v pozitivno evolucijo.

Pravice

URN

URN:NBN:SI:DOC-W58W9U5H

COBISSID

876718

Objavljeno

27.10.2023

Metapodatki

Citiranje

APA:

Györkös, József (1998). Izobraževanje informatikov: uspehi, pasti, priložnosti. Uporabna informatika (Ljubljana), letnik 6, številka 3, str. 20-24. URN:NBN:SI:DOC-W58W9U5H from http://www.dlib.si

MLA:

Györkös, József. "Izobraževanje informatikov: uspehi, pasti, priložnosti." Uporabna informatika (Ljubljana) letnik 6. številka 3 (1998) str. 20-24.
<http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:DOC-W58W9U5H>

Uporabna informatika
1993-
(Zbirni zapis)