Članek je drugi v vrsti prispevkov o vprašanjih kakovosti izobraževanja odraslih in modelu POKI (Ponudimo odraslim kakovostno izobraževanje), ki ga je razvil Andragoški center Slovenije in se v praksi uporablja od leta 2001. V prejšnji številki Andragoških spoznanj smo predstavili model za samoevalvacijo izobraževanja odraslih POKI, tokrat pa predstavljamo program usposabljanja, ki je namenjen članom skupin za kakovost iz izobraževalnih organizacij, ki model uporabljajo v svoji organizaciji. V članku smo namenili posebno pozornost učnociljnemu in procesnemu načinu načrtovanja in izpeljave usposabljanja. Predstavljamo temeljne cilje, vsebine programa in način njegove izpeljave, spregovorimo pa tudi o njegovi evalvaciji.

Pravice

URN

URN:NBN:SI:DOC-946QMTBW

COBISSID

1329254

Objavljeno

12.01.2016

Metapodatki

Citiranje

APA:

Možina, Tanja, Klemenčič, Sonja (2007). Samoevalvacija kakovosti izobraževanja odraslih. AS. Andragoška spoznanja, letnik 13, številka 2, str. 68-77. URN:NBN:SI:DOC-946QMTBW from http://www.dlib.si

MLA:

Možina, Tanja, Klemenčič, Sonja. "Samoevalvacija kakovosti izobraževanja odraslih." AS. Andragoška spoznanja letnik 13. številka 2 (2007) str. 68-77.
<http://www.dlib.si/?URN=URN:NBN:SI:DOC-946QMTBW>

Andragoška spoznanja
1995-
(Zbirni zapis)