Število rezultatov iskanja: 21
Tip gradiva
knjige (1)
znanstveno časopisje in članki (20)
Časopisje in članki - naslov
CEPS journal (2)
ELOPE (Ljubljana) (8)
Revija za elementarno izobraževanje (3)
Slavia Centralis (1)
Sodobna pedagogika (1)
Šolsko polje (2)
Vestnik za tuje jezike (2)
Vzgoja in izobraževanje (1)
Časopisje in članki - oblika
članki (20)
Jezik
angleški (15)
slovenski (9)
Leto izida
2008 (2)
2010 (1)
2013 (2)
2014 (2)
2015 (4)
2018 (1)
2019 (3)
2020 (1)
2021 (1)
2022 (4)
Izvor
Narodna in univerzitetna knjižnica (1)
Slovensko društvo raziskovalcev šolskega polja (2)
Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta (1)
Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta, Znanstvena založba (8)
Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta (2)
Univerza v Mariboru, Filozofska fakulteta (1)
Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta (3)
Zavod RS za šolstvo (1)
Znanstvena založba Filozofske fakultete (1)
Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije (1)
Vsebina
Založnik
Filozofska fakulteta, Oddelek za slovanske jezike in književnosti (1)
Oddelek za anglistiko in amerikanistiko, Filozofska fakulteta, Univerza v Ljubljani (3)
Pedagoška fakulteta (1)
Pedagoška fakulteta Univerze v Ljubljani (1)
Pedagoška fakulteta, Univerza v Ljubljani (1)
Slovensko društvo raziskovalcev šolskega polja (2)
Slovensko društvo za angleške študije (3)
Univerzitetna založba Univerze (2)
Založba Univerze v Ljubljani (1)
Zavod Republike Slovenije za šolstvo (1)
Znanstvena založba Filozofske fakultete (1)
Znanstvena založba Filozofske fakultete Univerze v Ljubljani (6)
Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije (1)
Pravice
CC BY - priznanje avtorstva (3)
CC BY-NC - priznanje avtorstva, nekomercialno (1)
CC BY-SA - priznanje avtorstva, deljenje pod istimi pogoji (10)
pravice pridržane (7)
Dostop
Prost (21)
Išči med rezultati (21)
Razvrsti po:
Učitelj kot posredovalec korektivne povratne informacije za razvijanje tujejezikovne sporazumeval...
Avtorji: Dostal, Mateja (avtor)
Vir: Šolsko polje
Številčenje: 2015, letnik 26, številka 1/2
Izvor: Slovensko društvo raziskovalcev šolskega polja
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (248 kB)
1. TXT datoteka (54 kB)
Umestitev izpitov iz angleščine na splošni in poklicni maturi v skupni evropski jezikovni okvir
Avtorji: Bitenc Peharc, Suzana (avtor) / Rot Gabrovec, Veronika (avtor) / Stopar, Andrej (avtor) / Tratnik, Alenka (avtor)
Vir: Vestnik za tuje jezike
Številčenje: 2010, letnik 2, številka 1/2
Izvor: Znanstvena založba Filozofske fakultete
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (256 kB)
1. TXT datoteka (60 kB)
Who says they don't read? Slovene elementary school students' reading motivation in EFL
Avtorji: Pirih, Anja (avtor)
Vir: Revija za elementarno izobraževanje
Številčenje: 2015, letnik 8, številka 1/2
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (899 kB)
1. TXT datoteka (55 kB)
L1 use in EFL classes with English-only policy
Avtorji: Tamimi Sa'd, Seyyed Hatam (avtor) / Qadermazi, Zohre (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2015, letnik 5, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (226 kB)
1. TXT datoteka (40 kB)
Metoda ponavljajočega branja pri pouku angleščine kot tujega jezika pri slovenskih sedmošolcih
Avtorji: Erbeli, Florina (avtor) / Pižorn, Karmen (avtor)
Vir: Šolsko polje
Številčenje: 2013, letnik 24, številka 3/4
Izvor: Slovensko društvo raziskovalcev šolskega polja
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (217 kB)
1. TXT datoteka (42 kB)
Struktura bralne zmožnosti v angleščini kot tujem jeziku
Avtorji: Erbeli, Florina (avtor) / Pižorn, Karmen (avtor)
Vir: Sodobna pedagogika
Številčenje: 2013, letnik 64 = 130, številka 1
Izvor: Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije
1. PDF datoteka (401 kB)
1. TXT datoteka (44 kB)
Govorna sporazumevalna zmožnost v angleščini kot tujem jeziku
Avtorji: Želježič, Mirjana (avtor)
Vir: knjige
Izvor: Narodna in univerzitetna knjižnica
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (2120 kB)
1. TXT datoteka (565 kB)
Indijanski rezervat kot prispodoba začetnega izobraževanja učiteljev angleškega jezika na Filozof...
Avtorji: Skela, Janez (avtor)
Vir: Vzgoja in izobraževanje
Številčenje: 2019, letnik 50, številka 5/6
Izvor: Zavod RS za šolstvo
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (316 kB)
1. TXT datoteka (41 kB)
Identifying the executive function strategies in learning tenses and in the verb gap-fill task pe...
Avtorji: Podobnik Uršič, Simona (avtor) / Pižorn, Karmen (avtor)
Vir: ELOPE (Ljubljana)
Številčenje: 2021, letnik 18, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta, Znanstvena založba
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (178 kB)
1. TXT datoteka (68 kB)
Developing intercultural communicative competence in ELF communication
Avtorji: Cavalheiro, Lili (avtor)
Vir: ELOPE (Ljubljana)
Številčenje: 2015, letnik 12, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta, Znanstvena založba
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (89 kB)
1. TXT datoteka (40 kB)
Developing EFL writing with year 5 pupils by writing summaries
Avtorji: Puhner, Nataša (avtor) / Dagarin Fojkar, Mateja (avtor)
Vir: ELOPE (Ljubljana)
Številčenje: 2018, letnik 15, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta, Znanstvena založba
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (220 kB)
1. TXT datoteka (54 kB)
Self-assessment of the sounds of the English language that pre-service EFL teachers consider prob...
Avtorji: Kapranov, Oleksandr (avtor)
Vir: ELOPE (Ljubljana)
Številčenje: 2019, letnik 16, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta, Znanstvena založba
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (559 kB)
1. TXT datoteka (76 kB)
Teachers' perceptions of developing writing skills in the EFL classroom
Avtorji: Thaqi Jashari, Lisjeta (avtor) / Dagarin Fojkar, Mateja (avtor)
Vir: ELOPE (Ljubljana)
Številčenje: 2019, letnik 16, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta, Znanstvena založba
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (367 kB)
1. TXT datoteka (37 kB)
The "magnet effect" - a powerful source of L1 dialect interference in the pronunciation of Englis...
Avtorji: Jurančič, Klementina (avtor)
Vir: ELOPE (Ljubljana)
Številčenje: 2014, vol. 11
Izvor: Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta, Znanstvena založba
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (308 kB)
1. TXT datoteka (60 kB)
Reported speech
Avtorji: Šegedin, Danijela (avtor)
Vir: ELOPE (Ljubljana)
Številčenje: 2008, letnik 5, številka 1/2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta, Znanstvena založba
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (218 kB)
1. TXT datoteka (39 kB)
Exploring stereotypes
Avtorji: Hempkin, Kirsten (avtor)
Vir: ELOPE (Ljubljana)
Številčenje: 2008, letnik 5, številka 1/2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta, Znanstvena založba
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (189 kB)
1. TXT datoteka (35 kB)
Pomen stališč učencev do angleščine za pouk v heterogenih razredih
Avtorji: Klemen Blatnik, Nina (avtor) / Bratož, Silva (avtor)
Vir: Revija za elementarno izobraževanje
Številčenje: 2022, letnik 15, številka 3
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (372 kB)
1. TXT datoteka (54 kB)
Do Kahoot! games enhance vocabulary learning?
Avtorji: Katemba, Caroline V. (avtor) / Tobing, Joshua H. L. (avtor, korespondenčni avtor) / Putri, Talitha A. (avtor)
Vir: Revija za elementarno izobraževanje
Številčenje: 2022, letnik 15, številka 3
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (551 kB)
1. TXT datoteka (39 kB)
O vlogi slovenščine kot jeziku znanosti
Avtorji: Borovnik, Silvija (avtor)
Vir: Slavia Centralis
Številčenje: 2014, letnik 7, številka 2
Izvor: Univerza v Mariboru, Filozofska fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (315 kB)
1. TXT datoteka (17 kB)
Dyslexia and English as a foreign language in Norwegian primary education
Avtorji: Jarsve, Christopher Flaten (avtor) / Tsagari, Dina (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (466 kB)
1. TXT datoteka (56 kB)
Metafore kot zrcalo nestrpnosti
Avtorji: Lazović, Vesna (avtor)
Vir: Vestnik za tuje jezike
Številčenje: 2022, letnik 14, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (513 kB)
1. TXT datoteka (38 kB)
Vse pravice pridržane © 2024 Narodna in univerzitetna knjižnica, Turjaška 1, 1000 Ljubljana