Število rezultatov iskanja: 72
Tip gradiva
knjige (5)
visokošolska dela (1)
znanstveno časopisje in članki (66)
Časopisje in članki - naslov
CEPS journal (1)
Geografija v šoli (1)
Informacije MIDEM (1)
Knjižnica (1)
Linguistica (Ljubljana) (4)
Pedagoška obzorja (2)
Proteus (1)
Razredni pouk (6)
Revija za elementarno izobraževanje (1)
Slovenščina v šoli (8)
Šolsko polje (15)
Učiteljev glas (8)
Vodenje v vzgoji in izobraževanju (1)
Vzgoja in izobraževanje (16)
Časopisje in članki - oblika
članki (66)
Jezik
angleški (15)
francoski (1)
italijanski (1)
madžarski (1)
nemški (1)
slovenski (53)
Leto izida
2014 (72)odstrani
Izvor
Narodna in univerzitetna knjižnica (5)
Pedagoška obzorja (2)
Prirodoslovno društvo Slovenije (1)
Slovensko društvo raziskovalcev šolskega polja (15)
Strokovno društvo za mikroelektroniko, elektronske sestavne dele in materiale (1)
Šola za ravnatelje (1)
Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta (4)
Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta (1)
Univerza v Mariboru, Fakulteta za naravoslovje in matematiko (1)
Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta (1)
Zavod RS za šolstvo (39)
Zveza bibliotekarskih društev Slovenije (1)
Vsebina
Založnik
D. Pešaković (1)
Državni izpitni center (3)
Pedagoška fakulteta (3)
Pedagoška fakulteta Univerze v Ljubljani (1)
Pedagoška obzorja (2)
Prirodoslovno društvo Slovenije (1)
Slovensko društvo raziskovalcev šolskega polja (15)
Splošna bolnišnica (1)
Strokovno društvo za mikroelektroniko, elektronske sestavne dele in materiale (1)
Šola za ravnatelje (1)
Zavod Republike Slovenije za šolstvo (39)
Zavod RS za šolstvo (1)
Znanstvena založba Filozofske fakultete (4)
Zveza bibliotekarskih društev Slovenije (1)
Pravice
CC BY-SA - priznanje avtorstva, deljenje pod istimi pogoji (4)
pravice pridržane (66)
status pravic neznan (2)
Dostop
Ogled v listalniku (3)
Omejen (namenski terminali v prostorih NUK) (4)
Prost (65)
Išči med rezultati (72)
Razvrsti po:
Vpeljevanje elementov formativnega spremljanja v pouk nemščine na Prvi gimnaziji Maribor
Avtorji: Kralj, Nataša (avtor)
Vir: Vzgoja in izobraževanje
Številčenje: 2014, letnik 45, številka 5/6
Izvor: Zavod RS za šolstvo
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (70 kB)
1. TXT datoteka (9 kB)
Comparing U.S. States' mathematics results in PISA and other international and national student a...
Avtorji: Stephens, Maria (avtor) / Sen, Anindita (avtor)
Vir: Šolsko polje
Številčenje: 2014, letnik 25, številka 5/6
Izvor: Slovensko društvo raziskovalcev šolskega polja
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (183 kB)
1. TXT datoteka (36 kB)
Spreminjanje poučevanja skozi formativno spremljanje
Avtorji: Black, Paul (avtor) / Wiliam, Dylan (avtor) / Erčulj, Justina (prevajalec)
Vir: Vzgoja in izobraževanje
Številčenje: 2014, letnik 45, številka 5/6
Izvor: Zavod RS za šolstvo
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (158 kB)
1. TXT datoteka (48 kB)
The PISA syndrome
Avtorji: Štrajn, Darko (avtor)
Vir: Šolsko polje
Številčenje: 2014, letnik 25, številka 5/6
Izvor: Slovensko društvo raziskovalcev šolskega polja
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (217 kB)
1. TXT datoteka (40 kB)
Preverjanje učinkovitosti korakov C in A kroga kakovosti
Avtorji: Bahun, Mateja (urednik)
Vir: knjige
Izvor: Narodna in univerzitetna knjižnica
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (5263 kB)
1. TXT datoteka (237 kB)
Ocenjevanje kot dejavnik spodbujanja kompetence učenje učenja
Avtorji: Ivanuš-Grmek, Milena (avtor) / Vršič, Barbara (avtor) / Bakračevič Vukman, Karin (avtor)
Vir: Revija za elementarno izobraževanje
Številčenje: 2014, letnik 7, številka 2
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (141 kB)
1. TXT datoteka (47 kB)
Vpeljevanje elementov formativnega spremljanja v pouk nemščine na Gimnaziji Ptuj
Avtorji: Kostanjevec, Nataša (avtor)
Vir: Vzgoja in izobraževanje
Številčenje: 2014, letnik 45, številka 5/6
Izvor: Zavod RS za šolstvo
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (139 kB)
1. TXT datoteka (11 kB)
Formativno spremljanje in pouk tujih jezikov v gimnaziji
Avtorji: Borstner, Marjeta (avtor)
Vir: Vzgoja in izobraževanje
Številčenje: 2014, letnik 45, številka 5/6
Izvor: Zavod RS za šolstvo
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (96 kB)
1. TXT datoteka (19 kB)
Izkušnje s formativnim spremljanjem znanja pri pouku zgodovine
Avtorji: Bregar Mazzini, Sonja (avtor) / Kreč, Tatjana (avtor)
Vir: Vzgoja in izobraževanje
Številčenje: 2014, letnik 45, številka 5/6
Izvor: Zavod RS za šolstvo
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (119 kB)
1. TXT datoteka (22 kB)
Povratna informacija za uspešnejše učenje
Avtorji: Eržen, Vineta (avtor)
Vir: Vzgoja in izobraževanje
Številčenje: 2014, letnik 45, številka 5/6
Izvor: Zavod RS za šolstvo
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (107 kB)
1. TXT datoteka (21 kB)
Parental involvement in school activities and student reading achievement - theoretical perspecti...
Avtorji: Klemenčič, Eva (avtor) / Mirazchiyski, Plamen (avtor) / Sandoval-Hernández, Andrés (avtor)
Vir: Šolsko polje
Številčenje: 2014, letnik 25, številka 3/4
Izvor: Slovensko društvo raziskovalcev šolskega polja
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (1118 kB)
1. TXT datoteka (34 kB)
Formativno spremljanje znanja s pomočjo plakatov in zapisom bistva pri pouku zgodovine
Avtorji: Pečoler, Lorieta (avtor)
Vir: Vzgoja in izobraževanje
Številčenje: 2014, letnik 45, številka 5/6
Izvor: Zavod RS za šolstvo
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (139 kB)
1. TXT datoteka (32 kB)
Formativno spremljanje ali pogled v "črno škatlo"
Avtorji: Rutar Ilc, Zora (avtor)
Vir: Vzgoja in izobraževanje
Številčenje: 2014, letnik 45, številka 5/6
Izvor: Zavod RS za šolstvo
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (369 kB)
1. TXT datoteka (27 kB)
Prepoznavanje dobrega učitelja matematike in stališča do matematike med osmošolci
Avtorji: Japelj Pavešić, Barbara (avtor)
Vir: Šolsko polje
Številčenje: 2014, letnik 25, številka 3/4
Izvor: Slovensko društvo raziskovalcev šolskega polja
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (581 kB)
1. TXT datoteka (57 kB)
Spremljanje in preverjanje, ki podpirata kakovostno učenje
Avtorji: Rutar Ilc, Zora (avtor)
Vir: Vzgoja in izobraževanje
Številčenje: 2014, letnik 45, številka 5/6
Izvor: Zavod RS za šolstvo
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (68 kB)
1. TXT datoteka (8 kB)
Zakaj lahko šola brez ocen vodi do boljših dosežkov
Avtorji: Emerson, Norman (intervjuvanec) / Holcar Brunauer, Ada (oseba, ki intervjuva) / Adlešič, Gregor (prevajalec)
Vir: Vzgoja in izobraževanje
Številčenje: 2014, letnik 45, številka 5/6
Izvor: Zavod RS za šolstvo
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (116 kB)
1. TXT datoteka (29 kB)
Preverjanje doseženega kurikula na osnovi standardov znanja kot izhodišče za izboljšave
Avtorji: Zupanc, Darko (avtor)
Vir: Vodenje v vzgoji in izobraževanju
Številčenje: 2014, letnik 12, številka 1
Izvor: Šola za ravnatelje
1. PDF datoteka (105 kB)
1. TXT datoteka (44 kB)
The timeless questions about educational quality
Avtorji: Štraus, Mojca (avtor)
Vir: Šolsko polje
Številčenje: 2014, letnik 25, številka 5/6
Izvor: Slovensko društvo raziskovalcev šolskega polja
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (92 kB)
1. TXT datoteka (11 kB)
Fast one-time programming (OTP) and a programming verification solution using zener diodes in a s...
Avtorji: Trontelj, Janez (avtor)
Vir: Informacije MIDEM
Številčenje: 2014, letnik 44, številka 2
Izvor: Strokovno društvo za mikroelektroniko, elektronske sestavne dele in materiale
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (1130 kB)
1. TXT datoteka (21 kB)
Posodobitev kurikularnega procesa v osnovni šoli in gimnaziji
Avtorji: Pušnik, Mojca (urednik)
Vir: knjige
Izvor: Narodna in univerzitetna knjižnica
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (2290 kB)
1. TXT datoteka (468 kB)
A comparison of school effectiveness factors for socially advantaged and disadvantaged students i...
Avtorji: Sandoval-Hernández, Andrés (avtor) / Castejón, Alba (avtor) / Aghakasiri, Parisa (avtor)
Vir: Šolsko polje
Številčenje: 2014, letnik 25, številka 3/4
Izvor: Slovensko društvo raziskovalcev šolskega polja
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (402 kB)
1. TXT datoteka (77 kB)
Slovenia on its own way towards improving PISA results
Avtorji: Štremfel, Urška (avtor)
Vir: Šolsko polje
Številčenje: 2014, letnik 25, številka 5/6
Izvor: Slovensko društvo raziskovalcev šolskega polja
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (366 kB)
1. TXT datoteka (59 kB)
Formativno spremljanje znanja v očeh učiteljice, raziskovalke in svetovalke
Avtorji: Holcar Brunauer, Ada (avtor)
Vir: Vzgoja in izobraževanje
Številčenje: 2014, letnik 45, številka 5/6
Izvor: Zavod RS za šolstvo
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (104 kB)
1. TXT datoteka (23 kB)
Formativno spremljanje ali kako videti gozd in drevesa
Avtorji: Kostanjevec, Nataša (avtor)
Vir: Vzgoja in izobraževanje
Številčenje: 2014, letnik 45, številka 5/6
Izvor: Zavod RS za šolstvo
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (1222 kB)
1. TXT datoteka (7 kB)
Looking back at five rounds of PISA
Avtorji: Sälzer, Christine (avtor) / Prenzel, Manfred (avtor)
Vir: Šolsko polje
Številčenje: 2014, letnik 25, številka 5/6
Izvor: Slovensko društvo raziskovalcev šolskega polja
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (504 kB)
1. TXT datoteka (51 kB)
Vse pravice pridržane © 2024 Narodna in univerzitetna knjižnica, Turjaška 1, 1000 Ljubljana