dLib.si - Ljubljana

Razvrsti po:

Informatica (2018, letnik 42, številka 1)

Vir: Informatica (Ljubljana)

Izvor: Slovensko društvo Informatika
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (8649 kB)

1. TXT datoteka (615 kB)

Educational research within the curricula of initial teacher education

Avtorji: Štemberger, Tina (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 3

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (179 kB)

1. TXT datoteka (52 kB)

Transnational mobility of academics

Avtorji: Alemu, Sintayehu Kassaye (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (188 kB)

1. TXT datoteka (63 kB)

Teachers' opinions about the effect of chemistry demonstrations on students' interest and chemist...

Avtorji: Vinko, Luka (avtor) / Delaney, Seamus (avtor) / Devetak, Iztok (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (219 kB)

1. TXT datoteka (42 kB)

A Q-methodological analysis of school principals' decision-making strategies during the change pr...

Avtorji: Summak, Mehmet Semih (avtor) / Kalman, Mahmut (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (207 kB)

1. TXT datoteka (57 kB)

Fraction sense

Avtorji: Murniasih, Tatik Retno (avtor) / Sa'dijah, Cholis (avtor) / Muksar, Makbul (avtor) / Susiswo, Susiswo (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (244 kB)

1. TXT datoteka (53 kB)

Challenges and recommendations for improving chemistry education and teaching in the Republic of ...

Avtorji: Stojanovska, Marina (avtor) / Mijić, Ivanka (avtor) / Petruševski, Vladimir M. (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (204 kB)

1. TXT datoteka (56 kB)

Chemistry education in Kosovo

Avtorji: Berisha, Fatlume (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (339 kB)

1. TXT datoteka (52 kB)

Mojca K. Šebart and Andreja Hočevar, Delusions of preschool education: does anyone care about the...

Avtorji: Štefanc, Damijan (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 3

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (202 kB)

1. TXT datoteka (9 kB)

Rachel Mamlok-Naaman, Ingo Eilks, George Bogner and Avi Hofstein: Professional Development of Che...

Avtorji: Markić, Silvija (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (153 kB)

1. TXT datoteka (9 kB)

Motivational and demotivational factors affecting a teacher's decision on whether to do research

Avtorji: Šorgo, Andrej (avtor) / Heric, Jasmina (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 3

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (221 kB)

1. TXT datoteka (53 kB)

Advancing the scholarship of teaching and learning using learning theories and reflectivity

Avtorji: Shawa, Lester Brian (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (159 kB)

1. TXT datoteka (47 kB)

Evidence of the development of pedagogical content knowledge related to chemical bonding during a...

Avtorji: Vladušić, Roko (avtor) / Bucat, Robert (avtor) / Ožić, Mia (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (197 kB)

1. TXT datoteka (60 kB)

Heritage preservation education

Avtorji: Potočnik, Robert (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (515 kB)

1. TXT datoteka (72 kB)

Initial beliefs of preservice chemistry teachers in Croatia

Avtorji: Šojat, Lana (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (396 kB)

1. TXT datoteka (51 kB)

Mary Douglas, Kako mislijo institucije How Instutions Think, University of Ljubljana, Faculty of ...

Avtorji: Knez, Metka (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (151 kB)

1. TXT datoteka (14 kB)

Michael K. Seery and Claire McDonnell (Eds.), Teaching chemistry in higher education, Creathach P...

Avtorji: Devetak, Iztok (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (202 kB)

1. TXT datoteka (15 kB)

Janez Vogrinc and Blerim Saqipi, Research in education sciences: conceptual and methodological pe...

Avtorji: Korošec, Žan (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 3

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (166 kB)

1. TXT datoteka (12 kB)

Sibel Erduran (Ed.), Argumentation in Chemistry Education: Research, Policy and Practice, Advance...

Avtorji: Rüschenpöhler, Lilith (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (177 kB)

1. TXT datoteka (13 kB)

Structural reasons for school violence and education strategies

Avtorji: Krek, Janez (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (222 kB)

1. TXT datoteka (79 kB)

Editorial

Avtorji: Vogrinc, Janez (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 2

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (80 kB)

1. TXT datoteka (9 kB)

Editorial

Avtorji: Markić, Silvija (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (97 kB)

1. TXT datoteka (11 kB)

The development of teacher research as a form of developing teacher pedagogical practice

Avtorji: Saqipi, Blerim (avtor) / Vogrinc, Janez (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 3

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (92 kB)

1. TXT datoteka (14 kB)

Business school teachers' experiences with a student with autism spectrum disorder

Avtorji: Vadnjal, Jaka (avtor) / Radoja, Darinka (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (211 kB)

1. TXT datoteka (63 kB)

Chemical education research in Slovenia after 1991

Avtorji: Devetak, Iztok (avtor) / Ferk Savec, Vesna (avtor)

Vir: CEPS journal

Številčenje: 2020, letnik 10, številka 1

Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (348 kB)

1. TXT datoteka (75 kB)

stran od 183

zadetkov na stran: