dLib.si - communications

E-learning within the framework of the Czech university system

Številčenje: 2017, letnik 10, številka 4

Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (317 kB)

1. TXT datoteka (50 kB)

Avtorji: Klement, Milan (avtor) / Dostál, Jiří (avtor)

Uporaba računalnika med vzgojitelji in učitelji prvega triletja pri obravnavi družboslovnih vsebin

Številčenje: 2013, letnik 6, številka 2/3

Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (141 kB)

1. TXT datoteka (43 kB)

Avtorji: Plazar, Sonja (avtor)

Pogostost uporabe informacijsko-komunikacijske tehnologije pri pouku geografije v Sloveniji

Številčenje: 2010, letnik 3, številka 2/3

Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (141 kB)

1. TXT datoteka (32 kB)

Avtorji: Jesenek Bračko, Petra (avtor) / Kolnik, Karmen (avtor)

ICT-supported language learning tools for Chinese as a foreign language

Številčenje: 2013, letnik 6, številka 1

Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (162 kB)

1. TXT datoteka (34 kB)

Avtorji: Čok, Tina (avtor)

Primary school students´ and teachers´ opinions about interactive boards and their possible utili...

Številčenje: 2016, letnik 9, številka 3

Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (197 kB)

1. TXT datoteka (52 kB)

Avtorji: Klement, Milan (avtor) / Rešková, Martina (avtor)

The appeal and applicability of ICT study materials - the viewpoint of generation-Z pre-service t...

Številčenje: 2012, letnik 5, številka 2/3

Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (192 kB)

1. TXT datoteka (37 kB)

Avtorji: Bratina, Tomaž (avtor)

Bodoči učitelji in poznavanje (ne)varnosti na spletu

Številčenje: 2017, letnik 10, številka 1

Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (127 kB)

1. TXT datoteka (34 kB)

Avtorji: Bratina, Tomaž (avtor)

Številčenje: 2012, letnik 5, številka 4

Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)

1. PDF datoteka (163 kB)

1. TXT datoteka (33 kB)

Pouk zgodovine in sodobni mediji

Avtorji: Potočnik, Dragan (avtor)

Številčenje: 2015, letnik 30, številka 2

Izvor: Pedagoška obzorja

Računalniška in internetna pismenost učiteljev v srednjih šolah

Avtorji: Florjančič, Viktorija (avtor) / Koselj, Igor (avtor)

Številčenje: 2017, letnik 32, številka 2

Izvor: Pedagoška obzorja

Vključevanje interaktivne table v pouk elementarnega naravoslovja

Avtorji: Topolovec, Urška (avtor) / Fošnarič, Samo (avtor)

Številčenje: 2017, letnik 32, številka 3/4

Izvor: Pedagoška obzorja

Konceptualno znanje četrtošolcev po delu z interaktivnim učbenikom za matematiko

Avtorji: Lipovec, Alenka (avtor) / Gregorčič, Živa (avtor) / Antolin Drešar, Darja (avtor)

Številčenje: 2015, letnik 30, številka 1

Izvor: Pedagoška obzorja

Spletni dnevnik v prvem obdobju osnovne šole

Avtorji: Kunčič, Špela (avtor) / Razdevšek-Pučko, Cveta (avtor) / Rugelj, Jože (avtor)

Številčenje: 2013, letnik 28, številka 3/4

Izvor: Pedagoška obzorja

Didactical model of instruction based on the application of educational software

Avtorji: Stanković, Zoran B. (avtor) / Blažič, Marjan (avtor)

Številčenje: 2015, letnik 30, številka 1

Izvor: Pedagoška obzorja

Efficiency of blended learning in basics of statistics teaching

Avtorji: Híc, Pavel (avtor) / Pokorný, Milan (avtor)

Številčenje: 2013, letnik 28, številka 3/4

Izvor: Pedagoška obzorja