Število rezultatov iskanja: 25
Tip gradiva
znanstveno časopisje in članki (25)
Časopisje in članki - naslov
CEPS journal (25)
Časopisje in članki - oblika
članki (23)
številke (2)
Jezik
angleški (25)
slovenski (2)
Leto izida
2023 (25)odstrani
Izvor
Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta (25)odstrani
Vsebina
Založnik
= University of Ljubljana Press (25)odstrani
Pravice
CC BY - priznanje avtorstva (25)
Dostop
Prost (25)
Išči med rezultati (25)
Razvrsti po:
CEPS journal (2023, letnik 13, številka 3)
Vir: CEPS journal
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (3639 kB)
1. TXT datoteka (643 kB)
CEPS journal (2023, letnik 13, številka 4)
Vir: CEPS journal
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (3060 kB)
1. TXT datoteka (642 kB)
People with special needs and career development based on strength
Avtorji: Drobnič, Janez (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (193 kB)
1. TXT datoteka (55 kB)
Teaching research integrity
Avtorji: Selan, Jurij (avtor) / Theunissen, Bert (avtor) / Hoven, Marie¨tte (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (96 kB)
1. TXT datoteka (12 kB)
Developing and validating the competency profile for teaching and learning research integrity
Avtorji: Selan, Jurij (avtor) / Metljak, Mira (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (359 kB)
1. TXT datoteka (97 kB)
Academic writing in teaching research integrity
Avtorji: Dagarin Fojkar, Mateja (avtor) / Berčnik, Sanja (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (483 kB)
1. TXT datoteka (61 kB)
Nataša Hoić-Božić and Martina Holenko Dlab, Uvod u e-učenje: obrazovni izazovi digitalnog doba, S...
Avtorji: Žerovnik, Alenka (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (344 kB)
1. TXT datoteka (17 kB)
The impact of the 5e learning model improved with concept maps on motivation
Avtorji: Varoglu, Lütfiye (avtor) / Yilmaz, Ayhan (avtor) / Şen, Şenol (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (550 kB)
1. TXT datoteka (61 kB)
Remote learning and stress in mothers of students with attention deficit and hyperactivity disord...
Avtorji: Cvitković, Daniela (avtor) / Wagner Jakab, Ana (avtor) / Stošić, Jasmina (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (463 kB)
1. TXT datoteka (40 kB)
Jaap Bos, with contributions by Ruud Abma, Friso Hoeneveld, Dorota Lepianka, Toon van Meijl, and ...
Avtorji: Theunissen, Bert (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (169 kB)
1. TXT datoteka (9 kB)
Rethinking legislation governing academic integrity in the European context
Avtorji: Bošković, Miloš (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (182 kB)
1. TXT datoteka (57 kB)
Perceptions of students and teachers of the University of Montenegro on academic integrity
Avtorji: Čalović Nenezić, Sanja (avtor) / Krtolica, Milena (avtor) / Jelić, Milica (avtor) / Šekarić, Suzana (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (655 kB)
1. TXT datoteka (67 kB)
Empowering supervisors towards responsible research conduct in supervision via an online course
Avtorji: van Loon, Miriam (avtor) / Hoven, Marie¨tte (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (489 kB)
1. TXT datoteka (54 kB)
Opinions of Montenegrin university students and teachers about plagiarism and its prevention
Avtorji: Vučković, Dijana (avtor) / Peković, Sanja (avtor) / Đoković, Rajka (avtor) / Blečić, Marijana (avtor) / Janinović, Jovana (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (309 kB)
1. TXT datoteka (72 kB)
Plagiarism in the research reports of Indian doctoral students
Avtorji: Pradhan, Tapan Kumar (avtor) / Kumar, Ajit (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (277 kB)
1. TXT datoteka (71 kB)
The real and the virtual in the spatial perception of education students
Avtorji: Tomšič Amon, Bea (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (488 kB)
1. TXT datoteka (48 kB)
Addressing violence against parents and peers and violence in schools through the perspective of ...
Avtorji: Klun, Monika (avtor) / Frangež, Danijela (avtor) / Bučar-Ručman, Aleš (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, iss.
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (451 kB)
1. TXT datoteka (59 kB)
Primary school teachers’ personal and professional beliefs on diversity
Avtorji: Knežević, Željka (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (611 kB)
1. TXT datoteka (57 kB)
The development of science process skills and of content knowledge with inquiry boxes in early ch...
Avtorji: Golob, Nika (avtor, korespondenčni avtor) / Ungar, Vanja (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023,
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (927 kB)
1. TXT datoteka (73 kB)
The role and effect of profanity in children’s literature
Avtorji: Višček, Sabina (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (474 kB)
1. TXT datoteka (60 kB)
Giovanna Mascheroni and Andra Siibak, Datafied Childhoods: Data Practices and Imaginaries in Chil...
Avtorji: Koren Ošljak, Katja (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (144 kB)
1. TXT datoteka (16 kB)
Editorial
Avtorji: Vogrinc, Janez (avtor) / Saqipi, Blerim (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (116 kB)
1. TXT datoteka (20 kB)
Practicum of early childhood teacher students in pandemic times
Avtorji: Silva-Pen~a, Ilich (avtor) / Hizmeri, Julio (avtor) / Hormazábal-Fajardo, Roxana (avtor) / Rojas-Rodríguez, Bessie (avtor) / Jara-Illanes, Enriqueta (avtor) / González-García, Gustavo (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (177 kB)
1. TXT datoteka (56 kB)
An exploration of teacher leadership
Avtorji: Aliu, Jetë (avtor) / Kaçaniku, Fjolla (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (303 kB)
1. TXT datoteka (65 kB)
Between academia and school tension in teacher education
Avtorji: Kink-Hampersberger, Susanne (avtor) / Scheer, Lisa (avtor) / Mendel, Iris (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (201 kB)
1. TXT datoteka (65 kB)
Vse pravice pridržane © 2024 Narodna in univerzitetna knjižnica, Turjaška 1, 1000 Ljubljana