Število rezultatov iskanja: 15
Tip gradiva
visokošolska dela (1)
znanstveno časopisje in članki (14)
Časopisje in članki - naslov
CEPS journal (12)
Revija za elementarno izobraževanje (1)
Sodobna pedagogika (1)
Časopisje in članki - oblika
članki (14)
Jezik
angleški (15)odstrani
slovenski (1)
Leto izida
2011 (2)
2013 (1)
2015 (2)
2018 (2)
2020 (2)
2021 (3)
2022 (1)
2023 (2)
Izvor
Univerza na Primorskem, Pedagoška fakulteta (1)
Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta (12)
Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta (1)
Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije (1)
Vsebina
Založnik
= University of Ljubljana Press (2)
M. Lebeničnik (1)
Pedagoška fakulteta (1)
Pedagoška fakulteta Univerze v Ljubljani (3)
Pedagoška fakulteta, Univerza v Ljubljani (7)
Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije (1)
Pravice
CC BY - priznanje avtorstva (8)
pravice pridržane (7)
Dostop
Omejen (namenski terminali v prostorih NUK) (1)
Prost (14)
Išči med rezultati (15)
Razvrsti po:
Education as a factor of intercultural communication
Avtorji: Gojkov, Grozdanka (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2011, letnik 1, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (144 kB)
1. TXT datoteka (48 kB)
Theory, practice and competences in the study of pedagogy - views of Ljubljana and Belgrade unive...
Avtorji: Ermenc, Klara S. (avtor) / Vujisić Živković, Nataša (avtor) / Spasenović, Vera (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2015, letnik 5, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (169 kB)
1. TXT datoteka (56 kB)
E-learning within the framework of the Czech university system
Avtorji: Klement, Milan (avtor) / Dostál, Jiří (avtor)
Vir: Revija za elementarno izobraževanje
Številčenje: 2013, letnik 6, številka 2/3
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (141 kB)
1. TXT datoteka (43 kB)
Hypothetical art and art education
Avtorji: Selan, Jurij (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2011, letnik 1, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (203 kB)
1. TXT datoteka (35 kB)
Advancing the scholarship of teaching and learning using learning theories and reflectivity
Avtorji: Shawa, Lester Brian (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2020, letnik 10, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (159 kB)
1. TXT datoteka (47 kB)
Brezar, V. (2014). Traktat o detajlu v arhitekturi. A Treatise on Detail in Architecture. Ljublja...
Avtorji: Zupančič, Domen (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2015, letnik 5, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (147 kB)
1. TXT datoteka (8 kB)
Constructivism in visual arts classes
Avtorji: Tomljenović, Zlata (avtor) / Tatalović Vorkapić, Sanja (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2020, letnik 10, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (172 kB)
1. TXT datoteka (56 kB)
Editorial
Avtorji: Štefanc, Damijan (avtor)
Vir: Sodobna pedagogika
Številčenje: 2018, letnik 69, številka 3
Izvor: Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije
1. PDF datoteka (843 kB)
1. TXT datoteka (9 kB)
A new image of preschool institutions in Slovenia
Avtorji: Marjanovič Umek, Ljubica (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (293 kB)
1. TXT datoteka (53 kB)
The conceptual and methodological construction of a 'global' teacher identity through TALIS
Avtorji: Tahirsylaj, Armend (avtor) / Smith, William C. (avtor) / Khan, Gulab (avtor) / Wermke, Wieland (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (212 kB)
1. TXT datoteka (56 kB)
The Covid-19 learning crisis as a challenge and an opportunity for schools
Avtorji: Hofmann, Riikka (avtor) / Arenge, Gabrielle (avtor) / Dickens, Siobhan (avtor) / Marfan, Javiera (avtor) / Ryan, Mairead (avtor) / Tiong, Ngee Derk (avtor) / Radia, Bhaveet (avtor) / Janik Blaskova, Lenka (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021,
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (354 kB)
1. TXT datoteka (78 kB)
MERIA - conflict lines
Avtorji: Milin Šipuš, Željka (avtor) / Bašić, Matija (avtor) / Doorman, Michiel (avtor) / Špalj, Eva (avtor) / Antoliš, Sanja (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (1403 kB)
1. TXT datoteka (52 kB)
Addressing violence against parents and peers and violence in schools through the perspective of ...
Avtorji: Klun, Monika (avtor) / Frangež, Danijela (avtor) / Bučar-Ručman, Aleš (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, iss.
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (451 kB)
1. TXT datoteka (59 kB)
Between academia and school tension in teacher education
Avtorji: Kink-Hampersberger, Susanne (avtor) / Scheer, Lisa (avtor) / Mendel, Iris (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (201 kB)
1. TXT datoteka (65 kB)
Online learning resources in higher education with a focus on usage by students with special educational needs
Avtorji: Lebeničnik, Maja (avtor) / Istenič, Andreja (mentor) / Pitt, Ian (komentor)
Izvor: Univerza na Primorskem, Pedagoška fakulteta
Gradivo je dostopno v prostorih NUK na namenskih računalnikih
Vse pravice pridržane © 2024 Narodna in univerzitetna knjižnica, Turjaška 1, 1000 Ljubljana