Število rezultatov iskanja: 59
Tip gradiva
znanstveno časopisje in članki (59)odstrani
Časopisje in članki - naslov
CEPS journal (59)odstrani
Časopisje in članki - oblika
članki (58)
številke (1)
Jezik
angleški (59)
slovenski (1)
Leto izida
2021 (59)odstrani
Izvor
Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta (59)
Vsebina
Vzgoja, izobraževanje (59)odstrani
Založnik
Pedagoška fakulteta, Univerza v Ljubljani (59)odstrani
Pravice
CC BY - priznanje avtorstva (59)
Dostop
Prost (59)
Išči med rezultati (59)
Razvrsti po:
In-service home economics teachers' attitudes to the integration of sustainable topics in the hom...
Avtorji: Erjavšek, Martina (avtor) / Lovšin Kozina, Francka (avtor) / Kostanjevec, Stojan (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, številka 1 (varia issue)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (282 kB)
1. TXT datoteka (53 kB)
Assessing children's environmental worldviews and concerns
Avtorji: Torkar, Gregor (avtor) / Debevec, Vanja (avtor) / Johnson, Bruce (avtor) / Manoli, Constantinos (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, številka 1 (varia issue)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (251 kB)
1. TXT datoteka (37 kB)
Editorial
Avtorji: Devetak, Iztok (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, številka 1 (varia issue)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (86 kB)
1. TXT datoteka (11 kB)
A classroom survey of language teachers' discriminatory practices against students
Avtorji: Tamimi Sa'd, Seyyed Hatam (avtor) / Quinónez Eames, Olga (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, številka 1 (varia issue)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (206 kB)
1. TXT datoteka (60 kB)
CEPS journal (2021, letnik 11, številka 1)
Vir: CEPS journal
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (1799 kB)
1. TXT datoteka (335 kB)
Reading picture books in preschool and lower grades of primary school
Avtorji: Batič, Janja (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, številka 1 (varia issue)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (151 kB)
1. TXT datoteka (46 kB)
Rhyming in the context of the phonological awareness of pre-school children
Avtorji: Grofčíková, Soňa (avtor) / Máčajová, Monika (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, številka 1 (varia issue)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (213 kB)
1. TXT datoteka (56 kB)
The relationship between the factors and conditions of the autonomy of preschool teachers and fos...
Avtorji: Devjak, Tatjana (avtor) / Janžekovič Žmauc, Irena (avtor) / Benčina, Jože (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, številka 1 (varia issue)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (236 kB)
1. TXT datoteka (68 kB)
Teachers' self-efficacy based on symptoms of attention deficit hyperactivity disorder in primary ...
Avtorji: Vlah, Nataša (avtor) / Velki, Tena (avtor) / Kovačić, Emina (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (245 kB)
1. TXT datoteka (54 kB)
Paid work alongside higher education studies as an investment in human capital
Avtorji: Fényes, Hajnalka (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (178 kB)
1. TXT datoteka (54 kB)
The understanding of inclusive education in Kosovo
Avtorji: Zabeli, Naser (avtor) / Perolli-Shehu, Blerta (avtor) / Anderson, Jeffrey A. (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (207 kB)
1. TXT datoteka (55 kB)
Translation and validation of the Kaufman domains of creativity scale on a Croatian sample of ear...
Avtorji: Županić Benić, Marijana (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (260 kB)
1. TXT datoteka (40 kB)
Self-concept in immigrant school children and the impact of length of residence
Avtorji: Figueiredo, Sandra (avtor) / Marôco, Joao (avtor) / Martins, Margarida Alves (avtor) / Nunes, Odete (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (341 kB)
1. TXT datoteka (59 kB)
The role of parental self-efficacy in explaining children's academic outcomes
Avtorji: Bubić, Andreja (avtor) / Tošić, Antonela (avtor) / Mišetić, Irena (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (278 kB)
1. TXT datoteka (63 kB)
Shifting regulative ideas of education policy and practice
Avtorji: Kos, Živa (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (169 kB)
1. TXT datoteka (54 kB)
Editorial
Avtorji: Sardoč, Mitja (avtor) / Tašner, Veronika (avtor) / Gaber, Slavko (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (98 kB)
1. TXT datoteka (18 kB)
Structural over-determination of education reforms and agency
Avtorji: Gaber, Slavko (avtor) / Tašner, Veronika (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (164 kB)
1. TXT datoteka (56 kB)
Citizenship, social change, and education
Avtorji: Sardoč, Mitja (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (142 kB)
1. TXT datoteka (36 kB)
Consequentialist reasons for some education reforms
Avtorji: Kodelja, Zdenko (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (138 kB)
1. TXT datoteka (43 kB)
Education reform and the normalisation of private education in Slovenia
Avtorji: Šimenc, Marjan (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (156 kB)
1. TXT datoteka (51 kB)
A new image of preschool institutions in Slovenia
Avtorji: Marjanovič Umek, Ljubica (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (293 kB)
1. TXT datoteka (53 kB)
Compulsory education reform between the profession and policy in the light of justice and equal o...
Avtorji: Kovač Šebart, Mojca (avtor) / Štefanc, Damijan (avtor) / Vidmar, Tadej (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (188 kB)
1. TXT datoteka (74 kB)
From a national university to a national higher education system
Avtorji: Zgaga, Pavel (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (182 kB)
1. TXT datoteka (57 kB)
Dorthe Staunas, Katja Brogger, and John Benedicto Krejsler (Eds.), Performative approaches to edu...
Avtorji: Šušterič, Nika (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (623 kB)
1. TXT datoteka (16 kB)
Education reforms for equity and quality
Avtorji: Niemi, Hannele (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (233 kB)
1. TXT datoteka (62 kB)
Evidence-informed educational practice in Catalan education
Avtorji: Ion, Georgeta (avtor) / Suárez, Cecilia Inés (avtor) / Diaz Vicario, Anna (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (178 kB)
1. TXT datoteka (54 kB)
The impact of specific social factors on changes in education in Serbia
Avtorji: Pešikan, Ana (avtor) / Ivić, Ivan (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, številka 2
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (169 kB)
1. TXT datoteka (50 kB)
The contexts and processes of shaping teacher identity
Avtorji: Saqipi, Blerim (avtor) / Vogrinc, Janez (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (89 kB)
1. TXT datoteka (10 kB)
Music teachers' perception of music teaching at the stage of early adolescence
Avtorji: Brdnik Juhart, Petra (avtor) / Sicherl-Kafol, Barbara (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (267 kB)
1. TXT datoteka (58 kB)
Milena Valenčič Zuljan and Jana Kalin, Instructional methods and the teacher's methodical compete...
Avtorji: Plešec Gasparič, Romina (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (311 kB)
1. TXT datoteka (13 kB)
Teacher educators' professional identity in English-medium instruction at a Finnish university
Avtorji: Pappa, Sotiria (avtor) / Moate, Josephine (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (436 kB)
1. TXT datoteka (62 kB)
Building professional identity during pre-service teacher education
Avtorji: Torres-Cladera, Gemma (avtor) / Simó-Gil, Núria (avtor) / Domingo-Penafiel, Laura (avtor) / Amat-Castells, Vanesa (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (219 kB)
1. TXT datoteka (55 kB)
The impact of external contextual factors on teaching candidates
Avtorji: Butler, Alexander S (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (242 kB)
1. TXT datoteka (54 kB)
The conceptual and methodological construction of a 'global' teacher identity through TALIS
Avtorji: Tahirsylaj, Armend (avtor) / Smith, William C. (avtor) / Khan, Gulab (avtor) / Wermke, Wieland (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (212 kB)
1. TXT datoteka (56 kB)
The opinion of Slovene (mother tongue) teachers on distance learning in primary schools
Avtorji: Petek, Tomaž (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, pos.
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (277 kB)
1. TXT datoteka (61 kB)
Education in the Covid-19 era
Avtorji: Pešikan, Ana (avtor) / Niemi, Hannele (avtor) / Devetak, Iztok (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, pos.
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (153 kB)
1. TXT datoteka (24 kB)
Higher education students' experience of emergency remote teaching during the Covid-19 pandemic i...
Avtorji: Juriševič, Mojca (avtor) / Lavrih, Lana (avtor) / Lišić, Amela (avtor) / Podlogar, Neža (avtor) / Žerak, Urška (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, pos.
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (265 kB)
1. TXT datoteka (59 kB)
Effective physical education distance learning models during the Covid-19 epidemic
Avtorji: Petrušič, Tanja (avtor) / Štemberger, Vesna (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, pos.
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (233 kB)
1. TXT datoteka (49 kB)
Physics teaching in Croatian elementary and high schools during the Covid-19 pandemic
Avtorji: Štibi, Ivana (avtor) / Čepič, Mojca (avtor) / Pavlin, Jerneja (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, pos.
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (852 kB)
1. TXT datoteka (57 kB)
The challenge to educational reforms during a global emergency
Avtorji: Taber, Keith S. (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, pos.
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (322 kB)
1. TXT datoteka (59 kB)
The EU's education policy response to the covid-19 pandemic
Avtorji: Symeonidis, Vasileios (avtor) / Francesconi, Denis (avtor) / Agostini, Evi (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, pos.
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (270 kB)
1. TXT datoteka (75 kB)
Educational policies during the lockdown
Avtorji: Díez-Gutiérrez, Enrique-Javier (avtor) / Gajardo Espinoza, Katherine (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, pos.
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (301 kB)
1. TXT datoteka (67 kB)
Challenge accepted
Avtorji: Karataş, Faik Özgür (avtor) / Akaygün, Sevil (avtor) / Çelik, Suat (avtor) / Kokoç, Mehmet (avtor) / Yilmaz, Sevgi Nur (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021,
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (580 kB)
1. TXT datoteka (54 kB)
Digitisation or digitalisation
Avtorji: Korhonen, Tiina (avtor) / Juurola, Leenu (avtor) / Salo, Laura (avtor) / Airaksinen, Johanna (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021,
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (303 kB)
1. TXT datoteka (81 kB)
Lost trust? The experiences of teachers and students during schooling disrupted by the covid-19 p...
Avtorji: Jokić, Tijana (avtor) / Mićić, Katarina (avtor) / Kovač-Cerović, Tinde (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, pos.
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (564 kB)
1. TXT datoteka (61 kB)
Teachers' perceptions of assessment and feedback practices in Finland's foreign language classes ...
Avtorji: Mäkipää, Toni (avtor) / Hahl, Kaisa (avtor) / Luodonpää-Manni, Milla (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, pos.
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (384 kB)
1. TXT datoteka (53 kB)
The effects of remote pandemic education on crafts pedagogy
Avtorji: Kouhia, Anna (avtor) / Kangas, Kaiju (avtor) / Kokko, Sirpa (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, pos.
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (541 kB)
1. TXT datoteka (69 kB)
Croatian mathematics teachers and remote education during covid-19
Avtorji: Jukić Matić, Ljerka (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, pos.
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (562 kB)
1. TXT datoteka (52 kB)
Cath Gristy, Linda Hargreaves, and Silvie R. Kučerová, Educational research and schooling in rura...
Avtorji: Lasselle, Laurence (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, pos.
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (391 kB)
1. TXT datoteka (15 kB)
Editorial
Avtorji: Kostanjevec, Stojan (avtor) / Lovšin Kozina, Francka (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (120 kB)
1. TXT datoteka (16 kB)
Vse pravice pridržane © 2024 Narodna in univerzitetna knjižnica, Turjaška 1, 1000 Ljubljana