Število rezultatov iskanja: 21
Tip gradiva
visokošolska dela (6)
znanstveno časopisje in članki (15)
Časopisje in članki - naslov
CEPS journal (15)
Časopisje in članki - oblika
članki (15)
Jezik
angleški (16)
slovenski (5)
Leto izida
2009 (1)
2010 (1)
2011 (2)
2012 (1)
2014 (6)
2015 (1)
2016 (1)
2017 (2)
2020 (1)
2021 (1)
2022 (2)
2023 (2)
Izvor
Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta (21)odstrani
Vsebina
Vzgoja, izobraževanje (21)odstrani
Filozofija, psihologija (12)
Glasba (1)
Založnik
= University of Ljubljana Press (1)
B. Rupar (1)
J. Cvetković-Lay (1)
M. Čebulc (1)
P. Jančič (1)
P. Pangrčič (1)
Pedagoška fakulteta Univerze (2)
Pedagoška fakulteta Univerze v Ljubljani (7)
Pedagoška fakulteta, Univerza v Ljubljani (5)
S. Strmšek Turk (1)
Pravice
CC BY - priznanje avtorstva (5)
pravice pridržane (16)
Dostop
Omejen (namenski terminali v prostorih NUK) (4)
Prost (17)
Išči med rezultati (21)
Razvrsti po:
Gifted education and talent support in Germany
Avtorji: Fischer, Christian (avtor) / Müller, Kerstin (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2014, letnik 4, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (193 kB)
1. TXT datoteka (57 kB)
Teachers' emotional expression in interaction with students of different ages
Avtorji: Prosen, Simona (avtor) / Smrtnik Vitulić, Helena (avtor) / Poljšak-Škraban, Olga (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2011, letnik 1, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (145 kB)
1. TXT datoteka (41 kB)
An overview of the current status of talent care and talent support in Hungary
Avtorji: Fuszek, Csilla (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2014, letnik 4, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (485 kB)
1. TXT datoteka (40 kB)
Gifted education in Switzerland
Avtorji: Müller-Oppliger, Victor (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2014, letnik 4, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (160 kB)
1. TXT datoteka (55 kB)
Changes in beliefs regarding good teachers and the characteristics of child development of primar...
Avtorji: Smrtnik Vitulić, Helena (avtor) / Lesar, Irena (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (190 kB)
1. TXT datoteka (55 kB)
National policies and strategies for the support of the gifted and talented in Austria
Avtorji: Resch, Claudia (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2014, letnik 4, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (175 kB)
1. TXT datoteka (52 kB)
Ability as an additional support need
Avtorji: Sutherland, Margaret B. (avtor) / Stack, Niamh (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2014, letnik 4, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (121 kB)
1. TXT datoteka (38 kB)
Exploring the link between achievement goals, motivation, and parental expectations among univers...
Avtorji: Grajcevci, Albulene (avtor) / Shala, Arif (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2017, letnik 7, številka 4
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (178 kB)
1. TXT datoteka (42 kB)
Peklaj, C. (Ed.) (2010), Teacher Competencies and Educational Goals, Aachen: Sahaker Verlag, 171 ...
Avtorji: Marentič-Požarnik, Barica (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2011, letnik 1, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (94 kB)
1. TXT datoteka (12 kB)
Preprečevanje stresa pri učencih zaradi ocenjevanja znanja
Avtorji: Jančič, Polona (avtor) / Razdevšek-Pučko, Cveta (mentor)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
1. PDF datoteka (2245 kB)
1. TXT datoteka (294 kB)
Teacher competencies through the prism of educational research
Avtorji: Peklaj, Cirila (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2015, letnik 5, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (185 kB)
1. TXT datoteka (55 kB)
Chronotypes, disruptive behaviour, and schedules in classrooms
Avtorji: Figueiredo, Sandra (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (595 kB)
1. TXT datoteka (59 kB)
Are they stress-free? Examining stress among primary school teachers in Tanzania
Avtorji: Kavenuke, Patrick Severine (avtor) / Kayombo, Joel Jonathan (avtor) / Kinyota, Mjege (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2021, letnik 11
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (7461 kB)
1. TXT datoteka (1 kB)
Ana Ž. Pešikan, Learning in Educational Context: Psychology of Learning/ Teaching Srb: Učenje u o...
Avtorji: Milin, Vladeta (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 3 (varia issue)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (325 kB)
1. TXT datoteka (15 kB)
Are they stress-free? Examining stress among primary school teachers in Tanzania
Avtorji: Kavenuke, Patrick Severine (avtor) / Kayombo, Joel Jonathan (avtor) / Kinyota, Mjege (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2022, letnik 12, številka 3 (varia issue)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (217 kB)
1. TXT datoteka (53 kB)
Glasbeno udejstvovanje ter koncentracija in dosežki učencev
Avtorji: Čebulc, Mirjam (avtor) / Končar, Majda (mentor) / Čuk, Miran (komentor)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
1. PDF datoteka (773 kB)
1. TXT datoteka (254 kB)
Dostop v Repozitoriju Univerze
People with special needs and career development based on strength
Avtorji: Drobnič, Janez (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2023, letnik 13, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (193 kB)
1. TXT datoteka (55 kB)
Izobraževanje nadarjenih učencev z vidika sodobnih didaktičnih teorij
Avtorji: Pangrčič, Polonca (avtor) / Blažič, Marjan (mentor)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
Gradivo je dostopno v prostorih NUK na namenskih računalnikih
Early identification of creative-productive giftedness from the perspective of preschool teachers
Avtorji: Cvetković-Lay, Jasna (avtor) / Juriševič, Mojca (mentor)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
Gradivo je dostopno v prostorih NUK na namenskih računalnikih
Razvoj refleksivnega mišljenja in supervizija pedagoških delavcev
Avtorji: Rupar, Brigita (avtor) / Kobolt, Alenka (mentor)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
Gradivo je dostopno v prostorih NUK na namenskih računalnikih
Samoregulacija in cilji dijakov v socialnem kontekstu
Avtorji: Golobb Strmšek, Suzana (avtor) / Juriševič, Mojca (mentor)
Izvor: Univerza v Ljubljani, Pedagoška fakulteta
Gradivo je dostopno v prostorih NUK na namenskih računalnikih
Vse pravice pridržane © 2024 Narodna in univerzitetna knjižnica, Turjaška 1, 1000 Ljubljana