Število rezultatov iskanja: 12
Tip gradiva
znanstveno časopisje in članki (12)odstrani
Časopisje in članki - naslov
AS. Andragoška spoznanja (4)
CEPS journal (5)
Razprave in gradivo - Inštitut za narodnostna vprašanja (1990) (1)
Sodobna pedagogika (1)
Šolsko polje (1)
Časopisje in članki - oblika
članki (12)
Jezik
angleški (12)odstrani
slovenski (1)
Leto izida
2019 (12)odstrani
Izvor
Inštitut za narodnostna vprašanja (1)
Slovensko društvo raziskovalcev šolskega polja (1)
Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta, Znanstvena založba (4)
Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta (5)
Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije (1)
Vsebina
Vzgoja, izobraževanje (12)odstrani
Politika (1)
Založnik
Inštitut za narodnostna vprašanja (1)
Pedagoška fakulteta, Univerza v Ljubljani (5)
Pedagoški inštitut (1)
Slovensko društvo raziskovalcev šolskega polja (1)
Znanstvena založba Filozofske fakultete (4)
Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije (1)
Pravice
CC BY-SA - priznanje avtorstva, deljenje pod istimi pogoji (4)
pravice pridržane (8)
Dostop
Prost (12)
Išči med rezultati (12)
Razvrsti po:
Cross-border higher education for primary school teachers
Avtorji: Mezgec, Maja (avtor)
Vir: Razprave in gradivo - Inštitut za narodnostna vprašanja (1990)
Številčenje: 2019, številka 83
Izvor: Inštitut za narodnostna vprašanja
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (222 kB)
1. TXT datoteka (44 kB)
Curriculum reform in Indonesia
Avtorji: Mukminin, Amirul (avtor) / Habibi, Akhmad (avtor) / Prasojo, Lantip Diat (avtor) / Idi, Abdullah (avtor) / Hamidah, Afreni (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2019, letnik 9, številka 2
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (171 kB)
1. TXT datoteka (54 kB)
Bilingual educational policy in Georgia
Avtorji: Tabatadze, Shalva (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2019, letnik 9, številka 1
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (198 kB)
1. TXT datoteka (54 kB)
Civic and citizenship education in the Republic of Croatia
Avtorji: Elezović, Ines (avtor)
Vir: Šolsko polje
Številčenje: 2019, letnik 30, številka 5/6
Izvor: Slovensko društvo raziskovalcev šolskega polja
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (310 kB)
1. TXT datoteka (62 kB)
Teachers' acceptance of curriculum reform in the Czech Republic
Avtorji: Pešková, Karolína (avtor) / Spurná, Michaela (avtor) / Knecht, Petr (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2019, letnik 9, številka 2
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (266 kB)
1. TXT datoteka (58 kB)
The heritage of the cold war in contemporary curricula and educational reforms
Avtorji: Topolovčan, Tomislav (avtor) / Dubovicki, Snježana (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2019, letnik 9, številka 2
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (187 kB)
1. TXT datoteka (60 kB)
Understanding the relation of policy discourse and re- conceptualising curriculum
Avtorji: Saqipi, Blerim (avtor)
Vir: CEPS journal
Številčenje: 2019, letnik 9, številka 2
Izvor: Univerza v Mariboru, Pedagoška fakulteta
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (177 kB)
1. TXT datoteka (52 kB)
Adult literacy and basic education policies in a comparative perspective
Avtorji: Ioannidou, Alexandra (avtor) / Knauber, Carolin (avtor)
Vir: AS. Andragoška spoznanja
Številčenje: 2019, letnik 25, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta, Znanstvena založba
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (664 kB)
1. TXT datoteka (55 kB)
The role of universities and educators in developing and implementing sustainable developmental g...
Avtorji: Chinnasamy, Jayakumar (avtor) / Daniels, Jeannie (avtor)
Vir: AS. Andragoška spoznanja
Številčenje: 2019, letnik 25, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta, Znanstvena založba
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (631 kB)
1. TXT datoteka (47 kB)
Education 2030 & adult learning: global perspectives and local communities - bridges or gaps?
Avtorji: Evans, Rob (avtor)
Vir: AS. Andragoška spoznanja
Številčenje: 2019, letnik 25, številka 3
Izvor: Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta, Znanstvena založba
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (657 kB)
1. TXT datoteka (60 kB)
Adult education and lifelong learning policies: an analysis of Greece and Portugal
Avtorji: Doutor, Catarina (avtor) / Guimaraes, Paula (avtor)
Vir: AS. Andragoška spoznanja
Številčenje: 2019, letnik 25, številka 1
Izvor: Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta, Znanstvena založba
(Obvezni izvod spletne publikacije)
1. PDF datoteka (343 kB)
1. TXT datoteka (57 kB)
Policies, textbooks and the curriculum as constraints to integrating literature into language edu...
Avtorji: Calafato, Raees (avtor)
Vir: Sodobna pedagogika
Številčenje: 2019, letnik 70 = 136, številka 2
Izvor: Zveza društev pedagoških delavcev Slovenije
1. PDF datoteka (287 kB)
1. TXT datoteka (52 kB)
Vse pravice pridržane © 2024 Narodna in univerzitetna knjižnica, Turjaška 1, 1000 Ljubljana